小強是一名五年級學生，自卑畏怯的心理使得自己缺乏競爭勇氣，由於沒有自信心，一旦受到了挫折，心理上的承受能力就會更小，一直覺得自己不具備和他人同等的條件，嚴重的話，在激烈的競爭中，這種心理障礙是走向成功的大敵。一段時間的接觸瞭解，我從少言寡語的他身上看到的是更多的自卑和無奈。瞭解到小強的父母親不能自理，爺爺做雜工，小強的日常生活起居只能由身患嚴重糖尿病的奶奶照顧。即使他也是一名獨生子，但他所要面對的和承受的確實其他同齡孩子無法想象的。
其實根據這個我們應該充分利用"補強性原則"，尊重孩子，向孩子傳遞正確的思想，具體應該怎則做呢？
1 認真對待孩子的要求
當孩子在客廳站著滿懷期望地提出："媽媽，我要喝牛奶。"你在廚房做飯時不能幫助他，告訴他具體時間："媽媽把米飯蒸上，就去給你拿，好嗎？"經常忽視寶寶的需要，會讓他因不被重視而失去信心。
2 給孩子自己做選擇的機會
週末帶孩子出遊，徵求他的意見，如果你已經有了目標，適當採取不餓人的看法，比如問"你想去動物園還是博物館"，給他選擇的範圍，讓他自己做出選擇，會讓自己的信心增強。
3 不要嘲笑孩子
在孩子剛開始說話時，你教他"大西瓜"，他卻說"大西抓"。及時給予鼓勵，也不要當時刻意強調，換個時間再教他。在孩子語言學習期，你的嘲笑會使他喪失學語言的信心和興趣。
4 認真對待孩子的提問
孩子提出問題，你要耐心傾聽，如果沒有答案，老實告訴他，媽媽也不知道，我們去查字典或者用其他的方法，千萬不要按照自己的想法來回答。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的畏懼感，從而增加自信。
5 讓孩子感覺自己被需要
用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情，比如"請把報紙拿給媽媽，好嗎？"讓孩子知道被人需要，也是提高他自信心的最好方法。
6 在家陳列孩子的作品
讓孩子在家中最醒目的牆面上張貼他的塗鴉之作，在桌子上上為孩子做個陳列架，陳列他的小製作，榮譽感是最能激發孩子的自信心。
家長是孩子的第一任老師，而且孩子跟家長都是長時間相處的，因此家長們一定要時刻關注兒童心理健康。避免兒童自卑的心理，如果發現及時做好克服與糾正，不能一味的孩子在父母的保護下茁壯成長。
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