一境一心，做最好的自己
——健康花城小學教師張燕妮
疫情突發，延期開學，防控就是責任，疫情就是命令，秦都區教育系統廣大教職工在這樣一個特殊時期，衝鋒在疫情防控和“停課不停學”的第一線,既防止了疫情向學校蔓延又讓廣大學子創設了高效、安心的學習環境。
健康花城小學教師張燕妮，在這場沒有硝煙的戰場上，始終立足於教師本職，在畢業班班主任工作崗位上盡職盡責，默默耕耘……
畢業班學生是一個具有特殊性的班級群體，隨著學生年齡不斷的增大，學生生理的不斷變化，家庭、社會等各方面的因素影響，再加之面臨小學畢業的關鍵時刻又遇到這次疫情，這都讓家長們和孩子們“惶惶不安”。在這個特殊的時期，做好畢業班班主任工作意義重大。
統籌安排，制定方案。為積極響應關於做好延期開學期間教育教學工作要求，張燕妮與年級組教師，結合六年級畢業班學生實情，一同制定了具體可行的課程計劃和詳細的網上教學實施方案。
結合實際，優化教學。線上學習指導中，張燕妮以小學知識模塊入手，查漏補缺，講練結合，開闊思維，把複習作為促進學生髮展的重要環節，精心設計複習過程，恰當選擇複習方法，使學生每次複習都有所得、有所獲。
匠心溝通，共同成長。畢業班學生心理波動比較大，一些學生有厭學、對抗情緒和逆反心理。張燕妮潛心於班主任工作，以一個朋友的身份，用動之以情、曉之以理的方式，一聲聲安慰，一句句鼓勵，一次次智慧引導，用最柔軟的方法式抵達學生的內心，在孩子們脆弱、纖細的心靈上種花，與學生同相處，共成長。
特色班會，多元成長。畢業班，並非一味放大學習，開展形式多樣的班隊是對學生進行思想教育、人生引領的重要渠道，也是學生心靈成長和精神發育的重要舞臺，對於學生的良好人格形成具有非凡意義。2月10日開學第一天，張燕妮便在線上開展了“在戰‘役’中成長”防疫網絡班會，引導學生正確認識與科學防控疫情，深刻感受全國上下眾志成城共同抗疫的決心與感人壯舉。鼓勵學生用實際行動和祖國一起度過難關，保護好自己，做好防護，為武漢加油，為中國加油。
家校合作，凝聚合力。面對突如其來的疫情，在小學畢業的關鍵期，作為一名畢業班的班主任，張燕妮通過班級群，和家長進行有效溝通，解決家長內心的疑惑，與家長並肩作戰，引導學生心理健康，促進親子關係，為學生健康成長助力。
（WGQ）
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