涓涓细流6589
吹爆一辈子的高考学习方法？
我说说我当时的学习方法看看可不可以吹吹。
要说到学习方法，也谈不上，我记得当时就是大量刷题。
如果这不算最好的学习方法的话，那肯定别人也就没有再好的学习方法了。
我说一说我对大量刷题的理解和做法。
以数学和语文为例子吧。
先说数学。高三一年，我刷的题的数量记不清有多少了，反正每天就是大量做题。
你千万别认为天天大量刷题有多累多枯萎多难熬。
真的不是这样的。
大量刷题，你会发现一个非常有乐趣的现象，除了刚开始的时候有点困难以后，以后做题会越做越顺手，甚至于大量的题到了后来不用去一笔一笔地去计算，光看就看出来解题思路、做题方法以及最后的结果。
到时候你就会发现，做题其实是一种极大的乐趣。
等你刷题突破了那个瓶颈之后，你就会真实地体会到了。
这里要说的就是一定要坚持，量出来了，质也就出来了。
我们知道高考的时候，做试卷上的题目时千万不能临场看到试题之后再去找解题思路，想解题办法。如果这样的话，时间肯定不够，并且见到与自己平时练习不太一致的题目时，会发蒙，肯定考不了高分。
准备高考的复习过程中大量刷题带来的最大的好处就是，高考试卷上的试题似乎都是曾经见过面的老熟人，好朋友，因为我们提前已经见识到了各种类型的练习题，基本的解题思路都已经非常成熟了，所以高考考场上只需要把思路变成结果。
只要你提前努力到了，这些完全可以做到。
再说语文吧。
准备高考前的语文学习方法是什么样的？
我以我准备高考作文为例子来说明吧。
我们都知道，语文试卷上作文分数占的比重是最大的，和数学一样，千万别等到见到高考试卷的作文题目的时候再去想这样的作文怎么做。一定要在高考前做足充分的准备。
这个准备是什么？
我是这样做的：
我当时从书店买到了几本书，书名就不说了。这些书的内容不是完整的作文，而是分类列出了大量的作文题目。
我刚开始是按照规范的要求分门别类地完成这些作文，一周写三到四篇，以后每天写最少一篇，再到后来，好多作文就不用再写了，最多也就是列一下提纲，因为到了那个时候，再见到某个作文题目或者是给的分析材料，自己已经能够在心里把作文内容复述的差不多了，不用再写出来。
无论数学还是语文，还是其他科目，如果要真的找更好的学习方法的话，只有一条，就是在老师的指导下，踏踏实实地付出自己最大的努力，尽可能多的做题。
办公自动化E课堂
悟空问答，有问有答。我是和风教育，我来答疑解惑。
这个世界上没有适合于所有人的、最好的、被吹爆的学习方法。 但是我们可以自己总结，向他人学习，找到适合自己的学习方法。只有适合自己的才是最好的。
我在这里向大家介绍一下我自己的学习方法。我分为文科学习和理科学习两大类：
文科学习：文科最重要的是要在重点知识背诵记忆的基础上理解、做题运用、总结、再记忆。我当时就是文科生，我是一个不爱写字的人，但是我爱看书，我爱思考总结。我每天晚上和傍晚都会背书，晚自习我会进行专题整理和归纳总结，并且十分注重对每一个知识点的应用，一个知识点常出现在那一类题型里面，我都心里有数。对于选择题常出现的知识点，我和你注重对细节的把握，而对于简单题、分析题常考知识点，我会自己试着在纸上先把干条条的知识点写出来，然后再结合材料和时事热点、实践活动去分析总结，这样得分比较多。晚上我躺在床上，我会像录像放映一样，把自己白天背诵记忆的每一个知识点过一遍，如果在那一个知识点上卡住，我就会立马翻书，加强记忆。第二天早上我刚睁开眼睛，我就会想一下我如何去开始一天的学习，就这样周而复始，我已经形成了良好的学习习惯，也保持着优异的成绩。
理科学习：我自己不是理科生，但是我妹妹是理科生，并且考取了兰州大学的数学与应用专业。学习理科最重要的是做题！一定要做题！在把知识点掌握之后，一定要在题海战术中去实践应用，如果不去实践应用，就不会从中找到适合自己的方法技巧。对于理科的学习，要更加注重归纳总结，建立自己的“经典例题库”、“错题集”等，在老师前只需要看一下它们，这样可以节省大量的时间，而且更加有助于学习成绩的提高。
高考是我们这辈子唯一一次不看背景、不看脸的考试，也是改变命运的一次考试，一定要认真对待！高考加油！祝您金榜题名！
如果我的回答对您有帮助，请关注我哦😊
和风教育
1997年我参加山东省的文科高考，我的英语考得非常好，标准分转过来，应该超过了140分。其实我的英语老师水平并不怎么高，是一个中师毕业的，高中也一般，县城排名第三。原因是什么呢？直到我大学毕业当了老师几年后，才把这个方法告诉我的学生。
大家都知道英语高考里的选择题是非常多的，大概有80道选择题（其他数量的题目按照下文等比例转化就行），如果你细心，如果你会考试，你会发现80个答案是20个A，20个B，20个C，20个D。那又怎么样？学霸保证90%的正确率是没有问题。也就是80个选择题，你保证72题对。剩下8个不确定的题目，每题排除两个选项，剩下的选项基本是可以根据ABCD的数量和正态分布推出来。
这个方法适用条件只要两个：
1、选择题要多，而且必须是单选；
2、要保证绝大部分题目正确，参考比例90%以上，学渣没有任何参考意义。
骄傲的七零后
我高三阶段连续五十天
5:20起床 做生物/化学 一张卷
6:20-7:20 进班提前一小时早读
12:00-14:00一张高考数学卷
下午站着上课
17:50-18:50一张物理单元卷
晚自习到九点半
21:30-22:30半小时英语/半小时语文
22:30-23:00给同学辅导答疑
23:00-24:00回家，洗漱
24:00-02:10一张高考理综卷
非常迅速的从学校前五十考进学校前十
当时感觉高考能考清华北大
结果[捂脸]
考进了北师大[我想静静]
数学时光
相信大家身边一定会有这样一位
他们总是一脸真诚的告诉你：
“我也没咋用功，不知道为啥就考的贼好...
可能是我运气好？”
“我们班好多平时很用功的同学
最后全都崩盘了，不知道为啥...”
“我也不知道为啥，考试前突然就觉得自己通了
一切都通透了...”
然而，就在今天！
你可能误会他们很久了...因为他们说的...
很有可能是真的！
很抱歉，没有在逗你！
他们很可能真是的上天的宠儿
懵懵哒走进考场
懵懵哒走出考场
然后懵懵哒喜提录取通知书
因为每年总有一批高考生
在最后的冲刺时间忽然发挥失常
也总有一批高考生忽然有如神助
成功逆袭
他们致命的差别...
就在如下几个方面
1.
心态
你知道鬼片最吓人的部分是什么么？
不是那些画面
而是你自己通过画面产生的联想
高考也一样
那些懵懵哒选手
天生对待任何事情具备一佛到底的心态
他只关心自己现在该干什么，可以干什么
然后...
然后就没有然后了
他就这样不慌不忙的复习着
最后还是超常发挥了
你说气人不？
其实在高考备考最后阶段，真的拼的是心态
既不能太紧张，又不能不紧张
2.
方法
有些童鞋
从来没买过辣么多各种各样的试卷和材料
一本册子用到底
看似里面都是最基础的
和毫无新意的高考真题
但是你说巧不巧
人家就误打误撞的参透了终极奥义
【大道至简】
你说气人不？
提分的方向，
来自高考模拟试卷和真题
因为这些试题出题紧贴高考大纲，
不会太偏太难
3.
外力
很多小伙伴由于自身总是缺乏韧性
难以实现自我管理
会借助身边同学一起相约复习
但是！
巧就巧在
俩人复习“不专心！”
说说笑笑的编故事
所有的难点重点反而从死记硬背
变成了焦点联想法
遇到某道题
脑子里第一个
最自然想到的是俩个人的笑点
然后忽然发现知识点竟然自己冒出来了
你说气人不？
也许在最后阶段最容易放弃
但在最后阶段一个人
的改变往往又容易发生
4.
坚持
辛苦也好痛苦也好，
这辈子总会经历很多
在至关重要的关键阶段，
他们比我们多走了一步
多走一步转过弯
你就会发现多坚持一天会有多么不一样的收获
当自己坚持不下去的时候
跟自己说，再坚持半小时
或许就会变得不一样
这个世界上颠簸不破的一个道理是
天道酬勤，
成就来自坚持
最后
希望你平平静静复习
轰轰烈烈完胜
加油鸭！
再见！
象山易学堂
距离高考的日子越来越近。面对学校里的倒计时一天天的减少，想必同学们还是有一定的紧张感和压力吧。但是小编认为，这些紧张感和压力是自己学习最好的动力，你要知道，自己的梦想是能够进入心仪的学校读书，在大学的时候好好地锻炼自己的能力!在局里高考还有一百多天的时间里究竟应该怎么样去学习能使自己的成绩更上一层楼呢?
1.紧跟老师，认真做好课堂笔记。高三老师对于如何应对高考，经验肯定比你丰富，你所要做的就是跟着老师，一步一步走下去，老师复习到哪儿，你就学到哪儿。并且一定要及时完成老师所布置的作业，一般来说，老师的作业都有针对性，一定要认真对待。
2.语数外是基础学科，一定要拿高分。对于英语和语文，早自习一定要读。特别是英语，有大量的单词要背诵，而语文，则要背诵诗词，这两门重在记忆，所以早自习把重点放在英语和语文上，培养自己的语感。对于数学，公式定理是基础，多练，多做。
3.如果是文科生，建议把政史地三科的教材，从头至尾认真看几遍。相应的知识点一定要熟记，该背的就认真去背，说不定高考题就是书上某一节你没看到的内容，不要留下遗憾。另外高考命题老师就是照着教材出题，所以回归课本很重要。
4.如果是理科生，也要回归教材，公式定理一定要牢记于心。该记的知识点一定不要忘，并且要及时回过头来默写以前记过的基本公式定理，高考题百分之八十考的是基础。
5.准备一个错题集。把自己容易错，不会做的题抄写在本子上，每天都要看，隔上一段时间，重做一次，并用不同颜色的笔标记，直到自己完全掌握，这个方法很有效，建议尝试。
6.做往年的高考真题。高考万变不离其宗，知识点是固定的，人是活的，建议至少做以往五年的真题，掌握其中规律，直至熟能生巧。
7.培养良好的心态。大多数高考失败的学生都是由于心态不好，要么太紧张，要么过于放松。请记住，良好的心态是决胜高考的关键。
虽然仅仅只有一百多天的时间了，但是大家也千万不能松懈，这个时间每个同学都在努力，都在爆发出自己全身的干劲，如果你在这个时间段松懈就很有可能会被超越!
小智教育
重复，重复，重复，重要的事情说三遍！
相信看这个提问的朋友们都是正在上学的孩子或者是家长们，可能都在疑惑一个问题，怎么样提高学习成绩，有没有特别好的学习方法，那么我在这里一定要重点强调一个方法，重复学习！
当然这个重复不是说瞎重复，大家不管准备任何考试，中考，高考或者以后的各种考试，大范围来说考试的大纲基本上不会变，基本上都是一样的，那么各位同学试问一下，一般中考复习半年，高考复习一年，为什么高考的时候还是有很多题目不会呢？那么试问一下自己，重复这个工作你做好了么？很多内容题目都是做一遍，有时自己第一遍学的就模棱两可，第二次根本不复习，别说第三遍了，所以掌握的根本不扎实，那么考试的时候肯定不会做，看着很多会的题目下手就错了。所以重复一定是学习上不是最好的方法，但如果做到了一定是最有效的方法。
俞敏洪曾经演讲的时候就说过，他大学的时候把英语词典背下来了，但是大家想想，他是背了一遍吗？肯定是背了好多遍，才能在课堂上给学生讲课的时候词汇应用的如鱼得水，最终吸引了好多学生去跟他学英语，他也创办新东方获得了成功！
高考数学大神兰老师
思维导图，思维导图，思维导图
计划表，计划表，计划表
如果说有什么能让我吹爆一辈子的高考学习办法，甚至是工作之后依旧吹爆的方法，那就是思维导图和计划表的有效结合！
推荐使用X-mind，让学习的东西和掌握程度，可视化的展现出来。让各种散乱的知识点有线索可连。
另外就是做周学习计划。现在高中应该每天都有好几节自习课。根据自己从思维导图中获得的知识掌握情况，合理安排学习时间，并且时刻检查自己的学习进度。
其他的方面，例如错题本，早起背单词什么的应该有很多人说了，我就不啰嗦了。
高考加油！
云影清渠
高三一年复习要拥有一套自己的学习方法，要不然占有再多时间复习也只能是做无用功。高三复习阶段高效地学习方法就是按良性循环学习法来解决学习中遇到的问题就会轻松掌握高中知识。复习时要搞定马虎题目和通过努力能够学会的题目，即消灭第一类问题、攻克第二类问题、暂放第三类问题。良性循环学习法需要经过六个步骤实现：
1转变认识
高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了许多。对于许多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事。所以，转变认识，
首先，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。
其次，要在改进学习方法上下功夫。影响学习效果的原因是多方面的，除了客观原因外，学生是否从自身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果。有的同学也想改进方法，但总是感到时间不够，不舍得将宝贵的时间用在学习和改进学习方法上。而统统将时间投入到具体科目的学习上，殊不知这正是犯了一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是一种简便易行立竿见影的复习方法。
再次，在掌握了适合自己的一套学习方法的同时，还要有一套可行的复习计划。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只有从战略的高度来制订计划多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能取得事半功倍的效果。
2明确战略
明确战略就是从全局的角度来制订复习计划。从全部考试科目来看问题，而不是就一科论一科地看问题。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时，将各科存在的问题放在一起分成三类，对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是：
第一类问题是会的却做错了的题。分明会做，反而做错了的;心知肚明是很有把握的题，却没做对;还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错;确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了;有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后最后悔的事情。所以一定要经常在求学网上练习。
第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了，或回答不严密不完整的等等。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如的问题。
第三类问题是不会的题。由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住不理解，更谈不上应用。
策略安排是：消灭第一类问题;攻克第二类问题;暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题;轻视第二类问题;忽略第一类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步，效果就相去甚远。将问题分好类后，首先要消灭第一类问题。
3消灭第一类问题
许多人将第一类问题归结为“马虎”，基于这种认识，所以屡错屡犯总也根除不掉。有人认为“马虎”不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在“马虎”的说法是一种定性的认定，没有定量。既是定性，则范围不清，形状不定，很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了，下次可能又冒出来了。所以，我的办法共有六点：
第一、必须明确具体地找出问题之所在
如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”;有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”;有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错漏掉了，那就定义为“抄写错误”;有些错误是字词或字母符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，一定要定义准确清晰具体。
第二、是一定要定量
就是将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析讲评，这非常重要，同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路解析过程解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷，语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误究竟有几处。比如这次“审题错误”共七处;“计算错误”共五处;“涂改错误”共八处……
第三、定目标
将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。如“审题错误”，我的目标是七处五处三处零;“计算错误”，我的目标是五处两处零等。
第四、将确定的目标用白纸黑字写出来
对于自己的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目标还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。可以写在发下的试卷上，也可以单独写在纸上本上，如能专门准备个“备忘录”则是最好的办法。至此，说明该生已经初步掌握了总结的方法，具备了人生的一项重要能力总结能力。总结并订出目标，这只是解决了问题的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。
第五、改进方法
改进方法要具有针对性实用性有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。在此推荐几种方法，如“审题错误”是否出在急和慌上或是观察不够准确。为什么急和慌呢?为什么观察不准确呢?可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。
这里介绍一种简便易行的通用方法慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后”的应试答题快慢观。再如“计算错误”是否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误”、“笔误错误”，可以用检查程序予以解决。总之，你的改进方法针对性强否?实用性突出否?有效性明显否?如能满足这些要求，对你就是好方法。
第六、验证
第一类问题是会的做错了，掌握的丢分了，这是低级的错误。这是每次考试后最后悔的事情。但第一类问题没有必要反复念叨它，加强它。而是定好目标，选好改进方法。再考试时脑袋里想的不是分数名次，也不要定分数名次的目标，更不要在心中锁定某某同学，一定要超过他等等。而一定要按着自己的既定方针目标实施。考前可看一下备忘录，考后验证只要是按计划减少了自己的第一类问题，这次考试就可以认定为考成功了。若能超计划完成目标值，则可欢呼庆祝了。而这次考试至下次考试期间，重点要解决的是第二类问题。
4攻克第二类问题
经过考试证明，第二类问题是自己记忆不牢理解不深运用不活的内容。怎么办?一定要突出重点，一定要全力以赴，集中兵力攻克它。学习策略也可以简言之为统观全局，突出重点。但每个人对重点的理解各不相同，有人将课本参考数据上列出的学习复习和考查的重点视为重点;有人将自己存在的难点视为重点;有人将薄弱科视为重点等。我认为不同学习阶段有不同的重点，重点是动态变化的，进入高三复习阶段，一定要突出地将第二类问题视为重点。
首先要搞清楚它是属于哪章?哪节?哪个或哪几个知识点的问题等。第二要在搞懂弄通上下功夫。考试出题的一个原则是“以纲为纲，以本为本”。因此不要一味的做卷做卷再做卷。有时需要静下心来，首先翻翻书，找到那个知识点，认真读一读，深入思考，细细回味……经过这个过程还搞不懂，就要请教老师了。即使你自认为搞懂了，最好也要请教老师，印证一下你的思路是否清晰?你的分析是否全面?你的解答是否完整等。
接下来就是找类型题演练，没有一定题量的积累是达不到举一反三运用自如的水平的，当然也不必搞题海战术，这就因人而异了。而且各科的学习方法也不应雷同。每做完一道题最好要停下来思考思考，不但要有逻辑思维能力，还要有观察能力动手实验能力化归能力等的训练。
各科老师都会讲许许多多学好本门功课的方法，都会有许多行之有效的经验，老师讲的都非常重要，一定要听老师的。第二类问题不是一点儿不懂的内容，是不够精通的内容，经过努力，经过考试的验证，必定会被攻克的。如果说存在难点的话，第三类问题则是难点。
5暂放第三类问题
第三类问题是自己不会的，考试时可能是蒙的，或是怎么也没做对的，或者根本就是束手无策的等。在高中，这类问题普遍存在的，有些高中生可能还较多，但为了突出重点集中兵力攻下第二类问题，一定要具有战略家的胆识和魄力，敢于暂时放弃，不去想它。暂时放弃不是不解决，而是要分批分期分时段的解决。当经过考试验证第二类问题已经攻克，就可以向第三类问题进攻了。
若你有充分把握第二类问题已经解决，也没有必要等待下一次考试的验证，完全可以着手解决第三类问题了。如果你平时没有精力和时间予以解决，可以利用假期集中精力解决。当然如果在时间安排上已经不可能，那就不是暂放了，那就要放弃。不可能人人都考取北大清华，不可能都进重点学校。一定要认清形势，一定要对自己有一个客观实际的定位，只有找准自己的位置，才能成为胜利者。有得必有失，无失便无得。
如果都放不下，就可能越学问题越多，越多越着急，越着急则无处下手，学习着这科惦记着那科，结果是哪也没弄通，哪都没搞透，情绪越来越烦躁，心情一团糟，形成恶性循环。因此，聪明的孩子，理智的学生，决不会落入这样的恶性循环中，一定会挺胸昂头地走路，充满信心的有弃有攻。学习活动的一个重要环节是课堂。如何利用课堂呢?
6变速跟随法
就是每堂课45分钟的时间里时紧时慢地跟老师。一堂课中一刻不溜号是不容易的。全神贯注一点儿不溜号几乎无人能做到。若真有谁能做到，几天下来也会垮下来的。任何一名当过学生的人都清楚，溜号是正常的，是正常人的表现。关键不在溜不溜号，关键是能不能动态地有预见地把握自己。紧紧地跟着老师走是匀速运动，时紧时慢地跟着老师走则是变速运动。
那么如何变速跟随老师呢?就是当老师讲的问题，如果属于你存在的第一类问题时要注意听，这是你犯的低级错误。看老师是如何讲授的，一定要记住，理解更深透些，运用更自如些。当老师讲到属于你的第二类问题时，一定要瞪起眼睛，竖起耳朵认真听。这是你模棱两可似是而非的问题。
你模糊在何处?差在哪里?问题的症结究竟在哪?这是你重点要解决的问题，一定要搞明白，弄懂弄通，不达目的决不放过，如搞不明白课后还要追问。当老师讲到属于你的第三类问题时，能听进多少算多少。这样有张有弛重点突出，效果会更好。
掌握运用了以上各点，在前进反馈修正前进循环往复的过程中，第一类问题就会趋近于零;第二类问题就会被攻克;第三类问题也会随着时间的推移得到解决。伴随着这个循环往复的过程，你每消灭一个小问题，就有一次成功的收获，每攻克一个小问题，也得到一次成功的满足，一次次的收获满足体验，会使你的自信心更强，学习热忱更高昂，更相信能实现自己的目标，更相信能实现自己的理想，心情越来越轻松愉悦，便会带来更大的成功，这样就进入了一种良性循环状态。
功夫侠111
作为曾经经历过高考的文科生，值得我吹爆一辈子的学习方法，当然是努力。
学习方法比比皆是，问题是你能找到适合你的学习方法吗？你能认真且坚持的践行一种学习方法吗？
世上千般事，万条路，很少人能靠走捷径成事。找到适合自己的学习方法，且能有成效的，固然不错。找不到呢？也没关系，努力总是没错的。
接下来，介绍几种适合文科生的方法。
一、政治
记住目录，以目录为框架，串联知识点
二、地理
一定要记住世界地图，洋流图等等诸如此类的图。
三、历史
多了解有关书本之外又与书本有关的历史
四、数学
错题本一定要有，记住典型例题，做题步骤不能少
五、语文
多读书，多了解课外读物
六、英语
刷题
