在疫情防控形勢依舊嚴峻的當下，莒縣碁山鎮第二小學貫徹落實縣教體局《關於做好全縣中小學校延期開學期間遠程教育教學工作的通知》文件要求，從進一步保障學生在線學習效果、減輕家長陪同學習負擔、優化教師在線指導等關鍵環節，結合第一週學習情況反饋，提出了五個方面措施，全力支持和推動戰“疫”期間學生師生高效學習。
魯網2月28日訊在疫情防控形勢依舊嚴峻的當下，莒縣碁山鎮第二小學貫徹落實縣教體局《關於做好全縣中小學校延期開學期間遠程教育教學工作的通知》文件要求，從進一步保障學生在線學習效果、減輕家長陪同學習負擔、優化教師在線指導等關鍵環節，結合第一週學習情況反饋，提出了五個方面措施，全力支持和推動戰“疫”期間學生師生高效學習。
一是領導佈局講求“佔位”。在“管理精緻、運作有致”的學校管理機制下，成立校防控疫情領導小組。結合學校實際情況，領導小組全員上崗、靠前指揮，及時安排部署上級工作任務，協調各項工作安排，堅決扛起疫情防控期間學生教育的責任。
二是教學計劃講求“精細”。為切實做好疫情防控期間學生線上學習活動得以精準高效進行教務處制定《碁山二小延期開學教育教學工作實施方案》，認真安排疫情防控期間的教學組織工作。組織老師認真研讀教材內容，及時調整本學期的教學計劃，提前進行網絡集體備課，填寫好延期開學集體備課安排表、集體備課進度表，進行分工備課，包括：預學單、教學設計、課件、微課四部分，並做好單元檢測的分工，微課製作的分工。做到責任到人，分工細化，檢查到位。
三是教學研究講求“實效”。全體任課教師提前對教學內容進行研討，對網絡授課資源進行預判,進一步明確學生延期開學期間的學習目標、學習內容和學習任務,針對性地給學生提供學習建議、學習資料,保持教師和學生之間的聯動。根據上級安排，截止目前，已經有22名骨幹教師參與上課錄製。為了達到更好的教學效果，學校組建網絡教學教師團隊，形成本年級全體任課教師參與的集體教研團隊，明確教學任務，找準教學靶點，由指定教師錄製網絡教學視頻。確保網絡授課順利進行，提高網絡授課質量。
四是課程安排講求“優質”。各學科教師根據課程表通過班級群分學科、分時段向學生髮送學習任務,系統地做出”課程化"的安排,開展好學習指導。延遲開學期間，學校為學生提供了豐富的“博雅育美”課程大餐，不僅有貨真價實的前置自學、拓展提升，還有居家運動增強體制；不僅有特殊時期的疫情播報，還有非常境況的心理輔導；不僅有親子共讀的閱讀體驗，還有力所能及的家務訓練；不僅有聲情並茂的誦讀競賽，還有勤於動腦的小製作…… 課程安排內容豐富、靈活多樣、高效務實，充實孩子們“宅”家的戰“疫”生活。
五是在線學習講求“高效”。在班主任的指導下，學生提前制定個人學習與生活計劃，並嚴格執行，保證學習期間師生同步在線。學習過程為，“先學後教（觀看錄播視頻）+互動啟發（群裡及時互動）+課後反饋（練習線上批閱）+線上評價（強化答疑落實）”，以“學生的學”為中心，各學科老師在班級群裡“嚴陣以待”，隨時為學生進行在線答疑、課後輔導、作業佈置等常規教學，努力實現居家學習效果不打折扣。
在這個抗擊疫情的關鍵時刻，在這個特殊的寒假，碁山二小上下一心，眾志成城，用行動詮釋著自己的擔當與使命，停課不停學，停課不停教，停課不停研。（通訊員 孫緒民）
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