無為的小螞蟻
1、 天天陪孩子上網課，我都對網課這東西恐懼了，老天保佑疫情快點過去，讓孩子去學校上課吧，不然我先瘋了快
2、 太陽出來了，透過窗戶看風景。不-樣的雪景,期待疫情也能像天氣- -樣好轉起來!從今天步入正軌，陪孩子上網課，解答孩子們的疑問
3、 早上醒不來，晚上睡不著，還怎麼上課啊。
4、 上網課太難了，邊看直播邊記筆記邊吃飯，手忙腳亂，我們老師還能給你安排線上考試呢，一天過得明明白白忙忙碌碌！
5、 作業越來越多，還要上網課，又要發作業給老師
6、 能不能延長寒假，縮短暑假啊
7、 昨天還在嘲笑我的朋友們要上網課，今天就輪到我了，我透我透我透！！！
8、 我要為了明天到來的網課，洗一下油頭，再把睡衣換掉。
9、 我們學校六年級已經開始上網課，課間居然還安排了居家廣播操，一些上了年紀的老教師搞得手忙腳亂，希望疫情快結束，全國人民都平安健康，我寧願七點出門去學校守早讀，也不想早上八點起來當主播
10、 因為不在對的地點遇見應該遇見的人
11、 學生：我們不想上網課！老師：我們不想做主播！太難了。
12、 在家上網課呢，老師您辛苦了。
13、 最新最潮流的上課方式，就是穿著睡衣，躺在沙發上聽課。
14、 上網課雖然不習慣，但是也學到了不少東西。
15、 今天依舊是想喝奶茶 不想上網課的一天
16、 陪孩子上網課，也要勞逸結合。不多說了，一切安好!
17、 寒假在家學習任務好重，但是學的很開心。
18、 大風颳斷了我家網線，我上不了網課，我看不了釘釘，我的手機一打開釘釘就閃退發熱，我害怕，我不能上網課!
19、 在家穿著穿著睡衣，聽老師講課，好玩又好累。
20、 對於住校生來說，我還是蠻喜歡在家上網校的，雖然經常會不自覺，但是我還是比較喜歡在家的時光。
21、 我和我的同學們上課再也不能講小話了。
22、 網課上的我都快瘋了，疫情快快結束吧！還是學校學習有意思多了！
23、 陪孩子上網課，我覺得家長們最難死了，一會兒在釘釘上網課，一會兒又在電視上看網課，太難了
24、 兩耳不聞窗外事，一心只想上網課。
25、 直播上課，雖然有趣，但是影響我休息啊。
26、 明天還可以休息最後一天。馬上要當“女主播”內心好煩我好難哦。
27、 在家上課還不如去學校上課。
鋼鐵女工
說實話我還好，分享給你們，保證有用，有困擾歡迎跟我交流
1孩子養成了不錯的習慣，我會採取誇獎，指正，引導，引誘再加一點小小的懲罰，多種方法結合
2陪娃不是媽媽或者爸爸的事，是一家人的事，所以分工好
3讓孩子制定計劃，然後執行，在過程中調整
4堅持，我家小學一年級從放假開始每天都會看課外書，摘抄好詞好句，日期就能看出進步
桂林的辣媽小K
我家孩子小學二年級，可能對網課的要求稍微松一點。
首先咱們這屆家長已經練就了各種技能，如果有時間能在家輔導孩子，請您千萬不要焦慮，特別是低年級的孩子，最起碼咱們還能輔導得來。關於網課，我想說疫情期間一定要找到適合自家孩子的學習方式。網課一般是按中等孩子的進度來安排，如果您孩子平時程度較好或在平均水平，那跟上節奏肯定是沒問題的，除此之外，您還可以設計一些更有趣的學習方式，比如課本劇。親子共讀小遊戲等。如果孩子平時自主學習能力弱一點，這個寒假或許可以幫您孩子實現彎道超車。總之，打卡不是目的，讓孩子真正學到東西才是最重要的。
希望我的回答對您有所幫助
布衣幽香
疫情還不知道什麼時候結束，即使結束了，短時間內恐怕也不能重回校園。這個新冠病毒太狡猾太頑固，我們不能讓孩子冒這個風險。回校上學的日子遙遙無期。
學校不能去，課不能耽誤呀！所以，網課在一片質疑聲吐槽聲中成長起來了。
我家只有一位二年級小學生，而我是一位全職寶媽，所以，我有充足的時間監督她，幫助她。目前，我已經適應了上網課，甚至很享受。不用早早起床做飯，不用冒著雨雪一天好幾趟接送她。
開始上網課的時候，我也是很煩躁的，一會兒關注各種公眾號，一會兒錄視頻，一會兒打卡，一會兒上傳作業，一會兒提醒上課不專心聽講的孩子，一會兒又因為她聽不明白老師講的題上火。當時，我覺著我好忙呀，朋友圈也沒時間看，上廁所也沒時間，我都想放棄了，終於體會到了老師的不容易！
後來，我和孩子都適應了網課，上課時間基本不用管她，只在課後完成作業過程中，孩子有不懂的，或是有做錯的給她講解並幫助她把作業傳到老師指定的小程序上面。現在覺得得心應手，還有時間追劇，一切都感覺很棒！
希望你也一樣，快點從不適應中走出來，耐心一些，很快會發現網課的優點的，我們都一起加油！
胖乎乎的小香香
剛開始感覺都麻爪了，太多東西了。都不知道怎麼安排了，後來慢慢的學會給孩子列個大綱，上過課能系統化的複習了。就會感到輕鬆很多，通過這次深深的體會到老師的不容易。在這裡感謝老師們的默默付出，老師你辛苦了！
金陵小夥會剪輯
陪孩子學習並輔導有兩難：
一是陪孩子佔用了大量時間，家長自己的時間被擠佔。
二是家長在輔導孩子學習這件事情上感覺困難，不知道該怎麼輔導才能有效。
針對時間管理，我的方法是做計劃。
把每週的學習任務拆分到每天，把每天要進行的學習任務細化，拆分到時間段。
把學習時間段分為三種：
孩子獨立進行，家長不需要陪。早讀時間、作業時間屬於這類，家長趕緊忙活自己的事兒。
孩子學習，家長陪伴。比如網課時間，這段時間孩子自己學習，家長可以在旁邊幹些不干擾孩子的事兒。
家長輔導時間。比如孩子有題不會，需要家長講解。這段時間家長就完全是為孩子服務。
輔導孩子學習有困難，自己不會怎麼辦？
我的應對有三：藉助優質教輔，藉助視頻，向老師求助。
我習慣用的教輔是薛金星主編的《教材全解》，課時劃分、重點難點易錯點、經典例題、概念、歸納總結、提優拓展、課後習題安排得明明白白。
一本在手，學習無憂。
如果還有看不懂的，上B站，找視頻。
上下求索還不會的，找老師問。
這個過程，也是帶著孩子培養自學能力的過程。
天上掉下這麼個特殊的假期，福禍相依，要是能利用這段時間培養了孩子自學的能力，也算值得。
修遠近
因為疫情，很多學校的學習都改成網上授課了，家長很焦慮：孩子獨自上課根本不可能，稍不留神孩子就開始玩遊戲了，而父母又要網上辦公，沒辦法時刻陪著學習，另外課後作業也是個問題，每天訂正都要花費很多時間，真的太難了。
其實對於不同年齡段的孩子，上網課的要求是不一樣的。
幼兒園的孩子，不宜做過多要求，上課時間短一點，寓教於樂，如果學校規定的網課學習量比較大，孩子坐不住，家長是可以適當自己調整的，畢竟學校只會根據大多數孩子的情況制定網課內容，而你才是最瞭解自己孩子的人。
低齡段小學生的話，家長儘量陪同上網課。這時候的孩子，自覺性沒有那麼高，並不是因為孩子的問題，是他們還小，自控力沒那麼高。
從心理學角度來看，“自覺學習”實際是一個把外部的“他控”行為逐步內化，轉化為孩子的自我意識的行為。
這種轉化需要一個過程，而這個過程需要家長的陪伴和監督，且不僅僅限於網課學習階段，實際上對於低齡孩子來說，家長陪同學習，讓孩子養成好的習慣，是非常重要的，也為將來孩子能自覺學習、家長早日放手，打下基礎。
對於高齡段的孩子，則是要求他們自己上網課，家長要做的，偏重於宏觀把控。比如，讓孩子自己列學習計劃，一天結束，不僅要看到他的學習記錄和作業，還要有今天學習的總結，不需要寫很多，簡單總結今天的學習情況，完成得好的、不好的方面都是哪些。
通過這樣的“宏觀把控”，將自覺學習的習慣逐步內化，變成孩子的自我意識，他就學會了“自控”。
希望我的回答對你有幫助。如果你覺得我說得有道理，也歡迎你轉給自己關心的朋友看。
一點心理學
再好的辦法終究只是授人以魚，需要還是要孩子自覺培養他對學習的興趣，主動學習，才會對孩子受益良多，達到授人以漁的效果
一、沒有規劃好自己的人生
應該在自己的人生的道路上有長期的規劃,在探索時發現屬於自己的道路,不走別人再走的路,明確自己的人生規劃,只有有了明確的學習計劃,對人生未來的規劃才可以在人生的長路上走的更加舒坦,沒有規劃的人生可能會讓人陷入循環無法自拔.所以我們需要規劃好自己的人生.
二、沒有建立屬於自己的目標
在學習生活中我們要學會給自己建立長期或者短期的學習目標,我們只有跟著自己定下的目標去努力就可以找打自己的價值,找到自己的價值就可以在生活中找打存在,找到存在自然而然也願意去做手頭上的事.學習也是一樣的,我們都需要找到一個目標然後奔著自己的目標去努力,在該學習的時候去學習,不留遺憾,相信自己可以學好.
三、沒有找到適合自己的的方法
有的孩子可能適合在很多小孩的環境下,突出自己進而學習不錯,但是有的小孩反而單獨學習更有感覺,這類小孩可能就會被忽視,被家長和老師認為是差生,所以家長應該瞭解自己的孩子到底是哪種類型,才能更好的針對孩子的情況制定出適合孩子的學習方案,那麼1對1家教就提供了很好的機會和平臺,為了孩子的未來,家長都要對此重視起來.
課外輔導不在於去或者不去,而在於去哪裡找家教,一個值得信賴的品牌難能可貴,找打好的課外輔導是值得的,找到不好的課外輔導是悲哀的.有沒有必要完全取決於課外輔導的性價比哦.
國風少年
疫情期間，相信大部分家長都是這樣的，陪讀陪寫，作業完成家長還得檢查完成後才能發給老師，孩子雖然一天到晚是在家上課，但是也是坐不住，也不大認真，反而有些孩子更難管，而家長也要一天到晚面對著孩子學習，作為家長來說真的好難，工作回來還得監督孩子，全職的媽媽更累，一天家務全部包攬，孩子學習還得管，不瘋也得瘋，只能祈禱疫情早日結束，讓孩子們早日迴歸校園！
強媽茜媽
面對孩子雖然一天到晚是在家上課，但是也是坐不住，也不大認真，反而有些孩子更難管，而家長也要一天到晚面對著孩子學習，作為家長來說孩子學習還得管，祈禱疫情早日結束，讓孩子們早日迴歸校園。
