鱼的眼泪ZACK
首先，要承认孩子不爱学习语文的事实，学科的学习不是每科都是有兴趣的，学科学习都会遇到难处，孩子自然地逃避不好的学科，不能给自己带来成就感的学科也是自然的现象，那么我们的家长这样看待问题就不会焦虑，以平常心对待。
其次，平常心对待孩子的学习问题不是任其发展不闻不问，孩子的提升必须要有家长的陪伴，对于孩子的学习一定要有抓手予以全程地管理。其实在学习的过程之中，难在从差到及格再从及格到良好再到优秀，到了优秀孩子的语言能力和审美到了一定层次就不用那么地“盯着”基本上就可以宏观调控不用再去必须陪伴了。
最后，我们就要着手从差到及格如何进行提升了，这个阶段家长要带孩子一起去把基础打牢，首先课本的东西要带孩子一起预习，给孩子指导作业。通过一段时间的学习这个阶段是最难熬的，切忌这个阶段不用给孩子那么多课外的拓展，过了这一段基础扎实以后就开始从及格到良好的过程了，这个阶段最主要的是给孩子分类进行学习，比如说读的学习，习作的学习，这个阶段就是重在语文基础能力的培养，除了课本上以外家长可有针对性地进行能力模块专项练习的试题进行练习，难度适中能够使孩子踮踮脚能够够得着，并及时地给予鼓励！这个阶段下来以后孩子基本能够达到良好；良好到优秀的过程就是要带孩子针对考试的题型进行练习了，分析孩子到底在哪里得分哪里失分，找到以后就可以给孩子失分的题目给予题目的设计并且分析如何做的更好，这样练习一段时间以后孩子会在考试当中找到一定成就感。优秀+的这个阶段就是推荐孩子课外的习惯培养了，比如说名著的赏析等等。
总之呢，初二的时间已经很紧张了，我们不能只停留在孩子怎样不行就是学不好这样的层面，一定要为孩子的进步搭梯子，落于实践！等孩子有了一定的审美以后孩子就会变得自觉，学习是一个阶段性的过程。切忌，对于孩子提出不切实际的要求而没有去带孩子进入到自动学习的阶段，止于唠叨。时不我待，时间匆匆流逝，希望您的孩子能够快速提升在这一人生比较重要的考试之一，中考取得胜利！
读在马来西亚
第一、你找到孩子为什么不感兴趣。是因为孩子识字量不够吗？还是你们对书写要求严格，还是对老师比较害怕，看看是不是孩子对语文害怕了。
第二、对于二年级语文。习惯要养成好，每天要坚持听写学过的词语，增加孩子的识字量。
第三、要让孩子对语文书的课本非常熟悉。
第四、慢慢培养孩子看书的习惯。孩子看图写话，不会一定要家长指导
糖果妈咪曾肖肖
首先，这是正常的。因为语文提分慢，内容多，不如数学那样能让孩子迅速获得成就感和满足感。总是考不好，对语文不感兴趣是正常的。
其次，挖掘魅力，提升孩子对语文的兴趣。其实，语文不只是阅读和作文，语文存在于生活的方方面面。小到路边招牌，中到诗词歌赋，大到自然和宇宙，都是语文探讨的范畴。所以你可以把孩子的兴趣和语文结合起来，刷新他对语文刻板的印象。再不行，看动画片也是语文教育，和孩子探讨里面的对话、人物设置等都可以。
最后，保持敏锐，让语文常伴孩子成长。语文就是人对世界、人生、自然、宇宙等的想法，然后再真切地表达出来。所以平时引导孩子谈谈自己的看法，多一些感悟，多一些思考，多一些交流，自然就不会害怕语文。
祝你成功哟
城南小学那些事
平时休息的时候陪着一起看书，养成学习的习惯，作业完成可以让孩子看些喜欢的课外书，可以提高写作能力。男孩比较喜欢理科。可以慢慢引导，将来考大学研究生必须要考语文这一关。要去图书馆都去看看。
榴莲7441
从孩子感兴趣的故事书入手，培养孩子的阅读兴趣，提高孩子学习语文的兴趣！
改冩一生
增加阅读量，提高阅读能力。是学好语文的必经之路
