幸福站点9
在孩子玩手机之前，提前限制好时间
玩手机时的时间过得很快，经常玩着玩着一个小时就过去了，但这样其实对孩子是很不好的，眼睛得不到休息，还不利于学习，所以可以事先做好奖罚措施，如果超时就要惩罚，如果提前自己关闭手机，就可以得到小奖励。作为父母要做好孩子的榜样孩子为什么会经常拿着手机玩，重要的还是和父母学习的，如果父母很少在孩子面前玩手机，那么孩子想玩手机的欲望就会减少很多倍，家里没有人诱惑他玩，这是最重要的。假如说你限制或是不让孩子玩手机去学习，结果你在说这句话的时候，手机还在玩着，即便你说出再多的理由，孩子也不会相信你的，更加不会听你的话。
茶余饭后的消愁解闷
您好！很高兴回答您这个问题。
这是个好问题！也是很无奈的一个事情！
控制手机，不如疏导去玩手机，要先约法三章！学完老师上午下午的教学视频内容，做完作业上传给老师后，才可以给一部分手机娱乐时间！完成得快，讲出学习的内容给家长听（家长听不懂不要紧，主要是一步一步引导孩子，帮他去学去记，能记住多少算多少，慢慢他就可以记得住上课内容了），再适当奖励玩手机的时间！
刚开始家长最好陪坐在孩子旁边！
不去学校上学，要学生们拿着手机、平板和电脑观看教学视频上课。因为教育部要求，视频上课时间不得超过20分钟！学生认真上课看得进去听得懂会跟学校课堂一样有效果的！如果孩子仅仅是为了看而看，花时间敷衍家长而没有认真去听去学进去，只是想着课后怎么玩手机。
对控制力和集中力比较差的孩子来讲，推不推迟回学校课堂去上课，效果差别还是比较明显的，学生怕老师，老师敢管敢骂，家长就没有这个权威了。一般孩子不太怕家长吧？
疫情期间，出于保护易感人群控制疫情的目的，教育部作出“停课不停学”，让全部学生在家上课的决定，这是非常英明和必要的！
深圳靠谱
从目前疫情来看，开学需要一定的时间，网课还需继续，改变孩子在上网课时玩手机、电脑现状，可以从以下几点着手解决。
一、合理采用投影仪，让孩子专注力更集中一些。
很多孩子在网课学习中会玩儿手机，玩电脑，是因为自控能力差。如果条件允许，可以采用投影仪将课程画面投射到墙面上，这样在一定程度上可以改善题主所说的问题，会让孩子更专注于课程学习。
二、为孩子准备专机，做到专机专用。
家长可以为孩子准备专用机，设备上只安装学习工具，其他类型的软件全部卸载，能够很好的避免孩子沉迷于手机。
三、为孩子规定限制学习模式时间。
孩子上网课时，家长为孩子规定限制学习模式时间，当使用超出设定时间，手机会锁死或者是提示超市能够很好的避免孩子沉迷于手机。
四、家长可以和孩子一起上网课。
疫情期间孩子上网可是建议家长要和孩子一起上网课，家长用耐心去督促孩子看看网课学习的实际时间到底是多长，了解清楚下课后是否需要继续使用手机，家长也就心里有数了。
在管理孩子玩手机玩电脑是家长要控制好自己的情绪，要适当的让孩子使用手机，而不是完全控制。对于过度沉迷于手机和电脑的孩子，家长要注意不能强制多级，要引导孩子去纠正学习意识，认识到玩手机的危害和适当的劳逸结合。面对屡教不改的孩子家长一定不能着急，要多一些耐心，多一些沟通。
山安说
您好！很高兴能回答你问题。
爱玩是每个孩子的天性，如何有效的管理孩子，特别是现在疫情期间，在家上网课，一不留神孩子就看别的东西去了。在此有几点建议和大家交流分享：
1、孩子上网课，父母就要发挥以身作则，严于律己的作用了，做好榜样，孩子在学习，你千万不要在旁边玩手机。需要管理并督促孩子按时高效完成网课学习；
2、网课学习之后，家长担心孩子玩电脑，玩手机，因为在家待久了，成年人都觉得无聊，何况爱玩的孩子。在家期间，父母需要多和孩子谈心，制定一份家庭作业，帮助父母做饭，、刷碗，干一些有意义的事，培养了孩子的勤劳，还帮助父母分担了家务；
3、趁着疫情“假期”，作为父母找合适时间和孩子谈谈心，增进彼此感情，转移孩子爱玩的心思。父母带动孩子看书读报、看有益成长的电影，给孩子讲一下奋战疫情一线的英雄故事，更好的树立其正确人生价值观。
父母带动孩子，以身作则，制定一份家庭计划，更好的转移孩子实现，相信爱玩的孩子也会融入其中的。疫情无情，人间有爱，愿大家安康。
平凡练家人
疫情期间，针对学生玩手机、电脑这个问题，许多家长很是无奈。不给他玩，又怕孩子待不住，到处捣乱，给他玩吧，又怕影响他的学习，手机上瘾，视力下降。爸爸妈妈们真是很无奈啊，不过我们爸爸妈妈们也可以抓住不同年龄段孩子的心理进行不同的行为干预，这样就不会出现这些无奈了，具体方法如下：
首先，针对一致六年级的小学生，1.我们家长尽量不要当着孩子的面玩手机和电脑；打电话也尽量避开孩子去到里屋或者外面；
2.家长们在家也不要把手机和电脑随意放置；尽量放置到孩子不能轻易发现的地方。
3.如果孩子非要争手机，电脑玩，那要告诉孩子用手机和电脑做什么，是与同学沟通聊天，还是看喜欢的动漫；当然，手机和电脑里面也尽量不要下载小游戏，有的话尽量删除。有些家长为了杜绝孩子这个习惯，特意买了个老年机在家里使用，只能收发短信和打电话，电脑也给买了。
4.千万不要跟孩子讲条件，比如完成xx作业就允许他玩多长时间，孩子一旦有这样的习惯，要想改掉真的很难。
其次，针对七至九年级的学生，
1.不要给孩子配手机电脑。有些家长为了方便与孩子联系配手机给孩子，其实可以改变方式的，不一定非要手机。
2.不要让孩子长时间用手机和电脑。孩子借用手机和电脑查收信息长时间用手机，家长根本就不知道他们用手机和电脑是在做些什么，当然这个学龄段的孩子自主意识较强，有了自己的隐私不愿意与家长分享也非常正常，但是家长也要适当控制好使用时间。
3.这个学龄段的学生，一部分已经产生逆反心理，我们在跟他们讲道理的同时也应该尊重他们，尽量不要用家长的威严来要求，甚至教训他们，这样只会适得其反；这个时候家长朋友们就需要有十足的耐心，静下心来跟他们多沟通，多引导，我知道家长朋友们都是为自己的孩子好，但是得慢慢来，这个阶段孩子们多点经历点挫折和困难未必不是好事。
至于需不需要长时间守在他们身边这个问题，我觉得没有必要，如果在疫情期间，学生需要网上上课，非要用手机和电脑，我们家长也最好不要长时间守在旁边，只要时不时进房间监督他们有没有在学习就行。
这就是我的个人见解，希望对你有帮助。
木木今朝
这应该是大部分家长头疼的问题。
对于孩子玩手机这个问题，首先家长要以身作则，家长如果做到不在孩子面前玩手机，那么你让孩子不要玩的时候，他就比较服气了。因为孩子们都是有样学样么，如果你给宝贝做的是坏榜样，那肯定他也一样去这样做。
其次，也不能完全打压式的不让他们玩，如果表现好可以适当玩一会，在保护眼睛视力的基础上，适当玩，可以让他们玩学习类的软件，我家宝宝小班，我就让他玩小伴龙等上面的思维课程，这样他可以学到知识。
最重要的其实还是要让孩子听话，有原则的去管理他们的学习生活，并沟通好，只要沟通到位，相信很多宝贝都会听爸爸妈妈的话。
加油吧！＾０＾~
小小辛老师来了
爱玩，是人的天性，不仅是孩子；我们身处一个科技高度发展的信息化时代，而不是别的时代；玩手机、玩电脑如果已经成习惯或上瘾，要戒除就非一日之功，一定要有耐心。这三点，请家长首先一定要牢记。
孩子玩手机和玩电脑主要就是玩游戏，人在玩游戏的时候一定比任何时候都要轻松，没有目标压力，过程中充满欢乐，是自发参与而非被迫参与，有助于合作精神的培养，可以触发创造灵感，可谓好处多多。包括作为成人的会议我们自己的成长过程，都有多少游戏伴随我们成长，只不过我们之前玩的是过家家，现在的孩子玩的是手机电脑。认识到游戏的好处，我们才能理解孩子，而不是因为孩子喜欢玩手机而去否定他。
我们家长，总是会习惯性的高高在上，只是简单粗暴的要求孩子不要这样，不要那样，甚至一禁了之。我们要想办法进入孩子的世界，因为只有在平等的地位上，才能相互理解，获得新人，沟通才能顺畅，你的引导和才能进入孩子的心里，一味的要求已经不适合当今社会成长起来的孩子。
通过走进孩子的世界，获得信任以后，采取谈心的方式，首先从自身的工作讲起，在家是父母、单位是职工、在自己父母面前是孩子……，每一个角色都有应该承担的责任，让孩子逐渐认识对人在各阶段的角色认知，而他这个时期的角色就是学生，主要任务是学习，获取知识，玩手机、玩电脑、玩游戏要适时、适宜、适度。在这个阶段，还可以和孩子一起研究手机和电脑的发明、发展、功能，对手机作一个全方位的了解，也是一堂有意义的科技课。
如果到这里一切顺利，那么你完全可以进行下一步，和孩子约定，一个关于玩手机电脑的约定，双方都要遵守，互相监督，违反就进行惩罚（比如家务），做得好进行奖励。
如果孩子愿意接受约定，恭喜你，你离成功更近了一步，可以对孩子提一点适当的要求了，可以根据你和孩子的约定，给孩子设置一个目标，实现了目标，就给孩子最需要的物品等。
如果孩子实现了你设置的第一个目标，那么，你可以通过适当的引导让玩手机、玩电脑、玩游戏和学习产生适当的联系了，比如让孩子定期写一写玩游戏的感受，甚至游戏可以从哪些方面进行改进，还可以谈一谈玩游戏的利弊。
实际上，只要我们家长愿意付出更多，认真的去感受孩子的内心世界，和他一起去面对他遇到的新鲜事物，和孩子共同成长，找到最佳的学习、生活方式，只要你是真心的，孩子也愿意对你开放他的内心世界，也就能很好的进行沟通。新的时代有新的特点，我们对孩子不能总是用老一套应对，家长的责任不能缺位。
切记一点，对于不良内容，一定要先采取果断采取措施坚决制止，但要注意讲明道理，并实时观察。
采星
大家好，我来回答一下这个问题，我家孩子十四岁，初中一年级，现在在家用手机学习网络课程，电脑因为平时不用，已经坏了。谈到如何控制孩子玩游戏等和学习无关的事情，我的做法就是不要配置太多的手机，我现在也因为疫情出不去，就让孩子用我的手机，我可以随时监督他，下了课，马上就把手机要回来，让他没有太多空余时间去玩游戏，也就形成不了网瘾，专心致志的去做他作业，或者锻炼一下身体。平时上学期间，他没有手机，也就没有养成玩手机的习惯。另外一个原因就是我自己不玩手机游戏，最多就是看看新闻，看看朋友圈。在孩子面前不沉迷于手机，只把手机当做工具，平时没事也不总抱着手机，这样的言传身教之下，孩子就不是特别的迷恋手机。
最后再说一点，就是多和孩子沟通，多讲一讲手机游戏的危害，让他明白是非对错，自觉去抵制不良的习惯！
以上就是我个人的做法，希望能够帮助到大家！
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飞檐走壁的蚂蚁
这个疫情导致孩子们都在家，偶尔放松放松也是可以理解的，但家长看到孩子长时间玩游戏，就很着急也很生气。孩子玩游戏背后的实质又是什么呢？
孩子在家没事干，自律性也比较差，家里的家务活父母都干了，加上父母的指责唠叨，和孩子无法有效沟通，孩子内心里有一种不被理解，不被尊重，没有价值感的感觉，只能在游戏里找到那种驾驭感和掌控感，能体现自身的价值，所以孩子就会沉浸在游戏的虚拟世界里不愿出来。这就是孩子玩游戏背后的本质。
要想做好有效控制，必须在家给孩子留够一定空间，让孩子体现自己的价值，或者找其他的兴趣点，去转移孩子在游戏的时间，这个责任还在父母，父母要及时和孩子沟通，让孩子在家中有所承担，让孩子意识到他也是家中一部分，家务活也可以让孩子尽所能做，要相信孩子一定能做好。
家长不需要监督孩子，像盯梢一样，孩子心里认为你不相信他。你越不相信他就越和你对抗。作为父母得给孩子腾出一块属于孩子自由的天地。
悦天子安
这次的春节假期正赶上非冠肺炎疫情，孩子们的开学时间也延后了。现在孩子都在家呆着，上网课学习也是电视手机电脑，所以难免控制不住去玩游戏，家长如果时刻盯着也不可能，所以培养孩子的自控能力和自律性很重要，这也需要看父母和孩子之间的沟通能力。有的孩子自律性就好，能合理安排好学习娱乐时间，劳逸结合，有的孩子就需要父母时刻看管着，所以培养孩子独立自主的学习能动性很重要。希望疫情早日结束，孩子们早日回到教室读书。
