毕竟是书生1
其实并没有，反而不怎么受尊重，或者可能是表面尊重。这个问题很现实，很多在职的一线老师应该都有所感受。新闻上经常出现有关教师和学生和家长的消息，而大部分是负面的，剩下的一小部分则是教师受到“欺凌”。这个词可能不是那么准确，但是一定程度上是的。确实，教师队伍中有一部分人可能做的不够好甚至是很不好，但是绝大多数的老师都是怀着一颗真心热心来教学的。如果没有这样的热情和责任感支撑着，以教师的待遇估计也没有很多人愿意留下。
这个问题有好多话想说啊。新闻上经常出现所谓的老师体罚学生造成学生重伤的新闻，确实有这么一些老师，这对学生很不好。但是更多的老师是不会这样对待学生的，不能一概而论。而现在看看各地新闻，只要家校之间出现问题就都变成是老师的错了。
也有很多老师很疑惑很不解，孩子犯错了老师要教育要批评，但是当孩子教育不改，一而再再而三地故意犯错的时候，老师还只能继续思想教育，情感沟通，其实效果很弱。可能也有人要说那是老师不会教。可是大部分的老师都面临这样的问题：学生犯错了，当教育批评没有起到作用的时候，老师还能怎么教？没有任何一个文件能告诉我们。而一旦老师进行处罚，很多家长会去教育局控告老师。然后老师被处罚了，可能还要给学生道歉。这样之后，学生还愿意接受老师的教育吗？老师还有威信吗？一旦出现师生问题或者家校问题，校长或者教育领导并不是老师的坚强后盾，甚至大部分的情况是以教师的妥协收尾。当然正常不会出现，可是一旦有问题，老师就是最弱势的群体。新闻上也不乏出现学生捅伤老师的，可是事后好像很少看到处罚学生，即使学生已经成年了。出现这样的新闻时，更多的网友会说这个老师是不是做错了什么？当大多数人看到学生伤害教师的新闻，第一反应是老师做错了，那么你说教师的社会地位高吗？
我的芒果老师
我是一线高中教师，我们的职业是否更受尊重，说啥“太阳底下……”一万遍，毛得用；每年过十个职业节，毛得用！还是用事实说话吧！
以前:择偶是面镜子
2003年，我大学毕业后上班，从事高中教学！半年后跟单位40岁出头的老教师熟悉了，惊奇地发现:嫂子们居然没有所谓正式工作，不是在小厂子打工，就是在超市当营业员！我世俗地好奇。
为了爱情？好像不像！一问不知道，一问吓一跳！老教师们说:哎呀，你不知道，你嫂子跟我就不错了，谁跟一教书的！！
有一大我十岁的老哥，嫂子是医院护士，已经算“高攀”了！为啥？他说当年，老丈人打死也不愿意把女儿嫁一教书滴！……
时间到回15年前，也就是1988年！老哥们25岁左右！尽管一个个大学毕业，国家包分配工作，吃所谓商品粮，还在城里工作。但在择偶这种终身大事上，毫无优势可言！
教师有多高的地位，多么崇拜啊！说这些，在那年代是不是很苍白？为啥呢？根本原因，教师待遇太差了！！多么差，我没了解过！
但有个对比。我太太告诉我，2000年前后她上高中，她同学在城里工厂打工，一个月800左右。我问了下同事当时的工资也就是六百多元，当时它已经是中级教师了！
如今:更多人选择教育
去年下半年我去参加教师编制监考，吓我一跳——4000人参加考试！小小一个县城，岗位也有限，但有如此多的人参考！有个最大的居然只比我小五岁！！！
可能你会说，工作不好找啊！但也可以找别的工作啊！当一个行业能吸引更多人的参与，你不能否定其价值！正如相声演员于谦老师说的一句话，挺在理！大意是，你别老批判我们的相声这不好那不好，一个专场做下来，一个亿的门票，最有说服力！多有道理！受群众喜欢，它就有相应的价值！
话说回来，有更多人愿意投身教育，起码说明教师的地位没有降土里面去吧？我一典型的“北方漂流一族”，如果身处同事大哥那年代，我至今应该是妥妥单身贵族了！
没想到，我孤身一人投身教育行业，娶了个大学本科毕业的太太，家有二宝，生活安定，也挺好的！很多人吐槽教书这不好，那不行，但也没勇气打破鸡蛋，扔掉鸡肋！我挺感恩这个时代，这份工作！
分享这些吧！一孔之见，在学历和体验范围内交流！
时光情书02
我父亲年轻时，也教过书，一年一石谷子，教了一年，跑回来了，因为十石谷子养不了妻子儿女。
我也是教书的，六九年开始，当民办教师，二十五元钱，七二年转为公办，连粮价差，三十七元五角，二十七斤粮票，四两油票，经济紧巴巴的。
我外甥女前几年师范毕业，是教书的，有四五千元，加上其他补贴，肯定有六七千吧。从经济角度来看，现在的经济大幅度的改善了，这是政府尊师重教的结果。
父亲教书时，对学生讲的是师道尊严。一片无情竹，不打书不熟，父母若爱子，宁可莫来读。教法简单，棍棒之下出孝子，:教鞭打掌心，培养好人才。似乎体罚学生是常理。家长也无可非议。家长尊重学生，碰到节日，学生送的食品，半月吃不完。
我教书时，破旧立新，没有学生给老师送禾西了。家有三斗粮，不当小儿王，谁都会教书，初中未毕业，，也能上讲台，把教师的职业当儿戏了，社会议论教师，猫教虎上树，其尘嚣上，有知识的教师还被冠以臭老九。后来拨乱反正，终于使学校走正规。那时的教师队伍，鱼龙混杂。有的教师南方和北方都不知道分界线在哪里，是否江南江北？所以，那时的教师地位确实低。后来才慢慢好起来。
我外甥女这一辈，大学毕业才能教初中，小学还是大专毕业的人教的呢！自然，社会上对当今的老师已刮目相看，普遍地尊重教师了，工资也高了，得到了社会的普遍重视。
人们普遍重视教育，对教师当然更加重视，尊师重教蔚然成风，教师的地位地高了，一成了人们崇向的职业。
我对我外甥女说，教师的职业好，不要和老板比，要和教师的前辈比，只要一比，你就会更加崇:尚教师的职业！
我父亲时代，并没有什么教学法。教的是三字经，五字经，讲究的是背，教法死板。
到了我这一代，文化大革命结束后，特别初高中，讲究的是升学率，做老师的真辛苦，不过在辛苦的同时，工资也往上升。
到了外甥女这一代，
江山毛春旺
看到这个题目，心里有种异样感觉，现在的教师比起以前，是更受人尊敬了吗？好像是吧，要不为什么现在考教师的这么多。但心里总不同意这个说法。
以前的教师。
工资低，地位低。记得刚上班的时候，一位男同事总不在校门口下班车，害怕别人知道自己是教师看不起自己。我们老笑他掩耳盗铃，经常坐一路车，时间长了，谁不知道你是教师，他也苦笑。记得有一年，教师节发了质量还行的毛呢大衣，同事们穿着逛街，碰到熟人，人家半真半假的开玩笑说:一个个穿得蛮阔，就是没有吃喝。在别人眼里，教师是一群顾得了吃，顾不了穿的人。
教师的心是踏实的。那个时候，学生是信奉老师的，教师是敢管学生的，家长和教师是配合的。学生出问题了，教师可以教训学生，学生知道教师是为自己好。那个时候，请家长的时候很少，教师能管理好学生。家长不光理解教师，还支持教师，一起携手管教学生。教师的心理是平静的。
现在的教师。
工资高了，地位也高了，好像更受人尊敬了。随着教师工资的提高，地位相应的也高了一些，加之这几年教师行业相对稳定，教师成了比较看好的职业。这几年教师竞争也越来越激烈了，从这些看来，教师是越来越受到尊重的职业。
心里却没了底。这几年的教育，让教师有点不知所措。学生的叛逆，厌学，不好管理，不少家长也不大配合老师。教师轻不得重不得。管得轻，管不住学生，起不到教育学生的作用;管得重，学生逆反或者反抗，达不到管理学生的目的，有时候还惹来麻烦。一有事就要请家长，需商量解决。就这样有的学生，家长还在惹事，成天不得安宁。出了事情，要保障正常教学秩序，学校一般也要息事宁人。有同事开玩笑说，不知何时，教师行业也成了高危职业。
结语，愿教师职业真正成为受人尊重的职业。
我是心月聊教育，一线教师。关注我，一起聊教育，共同关注孩子的成长。
心月聊教育
老师这个职业，从古至今都是受人尊敬的。我虽然学习成绩没能让老师满意，但我在心里一直对老师充满着感恩。曾经的一件小事，更让我体会到师恩的伟大。
有一天，儿子问我守株待兔是什么意思。我感觉以前好像学过，又感觉好像听人说过。我一时之间想不起来，可也不敢凭主观臆测随便说。文言文里有通假字，株是不是猪的通假字。守株待兔，就是守着猪逮兔子。我决定切身体会一下，就去叔叔家的猪圈，在那儿待了大半天。可是没逮到兔子呀！还是不理解它的意思。
我去找我的小学老师陈老师。他已经退休，独自一人住在乡下。他老伴和儿孙都住到市区了。陈老师给我讲了守株待兔的意思。我总算明白了。临走时我问陈老师，老师，您家人都在市区，您为什么一个人住乡下。他说，我以前上课不是经常和你们说，现在学不好，将来你们还是会找我求学的。我怕搬到市里了，你们就很难找到我了。
我热泪盈眶，原来老师一直在等我们这些懒兔、笨兔向他求学啊！
客座评论员
作为一名老师，说真的，较比以前的时代的话，真的没有以前受尊重。
原因一方面出在受教育者身上，而另一方面也出在老师身上。
在我的印象里我的父辈，包括我这一辈，对自己的老师都非常尊敬。我的父辈时至今日将近六十岁的人了，遇到当年自己的老师也一样非常尊敬，哪怕那个老师也仅仅只比他大了十几岁而已，因为他们那个年代一方面是能够有受教育的机会就很幸运了，更何况能够遇到一个对自己有莫大帮助的老师。那个时代能够称的上老师的人只有少数人，而且一般都是真正教授知识的人才有资格被称为老师。现在社会老师这个称谓恐怕和专家要等同了吧。
另一方面现在的教师队伍确实需要存在一些不好的现象，引导学生补课，收礼，有的甚至对不在自己这补课的学生区别对待等等，更有甚者侵害学生的现象也有所发生。种种情况都影响了老师在人们心中的形象。
晓旭老师
没有。理由有以下两点:
一、在全面开放的今天，全球一体，各种思潮也汹涌而来，人们的思想观念也发生了巨大的变化，优秀传统文化被丢弃，尊师重教的观念已被淡化。我们可以在社会上看到许许多多和传统不一样的东西，崇洋、衰己、拜金、无德，过洋节忘土节，赞西医贬中医，购洋货弃国产等等，仿佛一切西化才好，包括思想领域的。有的为了金钱什么事都做得出来，出卖人格，唱衰治病救人的医生，唱衰教书育人的教师，对这两个以“德”字直接紧密联系的职业极度污名化。曾经有一段时间，关于医生和老师的负面报道可谓连篇累牍，大有非把这两类人搞残搞臭不可。抓住老师队伍中的极个例，对整个教师队伍进行大肆抹黑。在这种情形下，又何能说比以前更受尊重？
二、教师这个职业的应有之义没有受到尊重。慈爱和惩戒是教师实施教育的两种必要手段，但“惩戒”于今被剥夺了，教师一旦使用，轻者被批评教育，重者则被开除教师队伍。诸不知没有惩戒的教育是不完整的教育。轻描淡写的批评，对某些学生来说只是隔靴搔痒。我们看到唐僧很慈悲了，可感化孙悟空了吗？如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是一个泼猴。但这个道理似乎我们的专家也不愿接受。
综上，我认为教师这个职业，没有比以前更受尊重，反而跌落神坛，人们似乎忘记“天地君亲师”里还有“师”这个神圣的职位。
七夕来客
很高兴能回答你的问题！
谈下我自己的看法。
首先：教师这个职业在中国古代就已经产生和发展起来，现在世人所敬仰的“万圣先师”孔子，可以说是教师这个职业的鼻祖。那孔子的地位就不详说了，各朝各代基本遵从的都是儒家思想的统治，在现代的话咱国家也在各国进行文化输出——世界各地开办孔子学院，大力推行汉语和中国文化。那么可以说，从古代到现代，教师这个职业相对来说还是颇受人尊敬的。
其次：随着国家经济快速发展，国家科教兴国战略部署和实施来看，教师的收入和地位有很大提高，每年9月10号教师节，是咱们国家对于教师尊敬和重视最好的体现（所有行业都没有独立的庆祝日，除教师外）。现在每年参加教师资格考试的人越来越多，从侧面来看，也是教师地位大大提高的体现。
再次：大范围上看，教师地位确实提高很大。但由于部分教师为了追求更高的经济利益（无可厚非），私自办学：课上不讲自己办班才讲；私自或者结伴联合培训机构，给各机构强行推荐学员的。家长望子成龙，争相贿赂老师，送钱送车送房的等等一系列问题导致教师口碑严重下滑。某些老师为了钱已经不在乎做人的底线，一切向钱看！众多家长对于上述事实多半是敢怒不敢言。因此，我觉得这样的老师并不会得到家长和学生的尊重！
ZT英语
尊师重教一直是咱们民族的传统美德，教师，单对这两个字而言，绝大部分人都认为它是高尚的、光辉的；但是一个人去当了老师，那么这个人受不受尊重？不单单是取决于“我是老师”就行了，我觉得更重要的是一个人的品行和能力。
首先，作为一个老师，不管是幼儿园还是小学、中学，如果你不尊重学生，学生凭什么尊重你？前段时间网络上火爆的“男子20年后遇到小学老师，后将其殴打一顿”，为什么打老师？因为我小时候老师经常打我。这个例子足以说明教师的品行会直接影响学生的一生。
其次，决定一个教师能否持续生存下去的是教师本身的业务能力。你是一名老师，可是学生问你相关问题是你一脸懵，有时还要网上搜索，久而久之，你在学生心目中的地位就沦落为了不中用的老师，此时，你满足不了学生，家长埋怨你，那么，对你的尊重也会降低。
所以我觉得，教师这一从过去到现在都是令人尊重的，只是并非每个教师都能做到令人由衷的敬重。
如果每位老师都努力做到:学高为师，身正为范。那么我们的教育会越来越好，人们对教师的尊重也会日渐增长。
默空文
不知道题主对比多久的以前，那么我就结合自身教学经历和学生时代对老师的态度做一个对比，答案是否定的。为何会有这样一个结论，源于社会发展下的教育制度所导致的结果。
常听父辈言，以前的人好简单，好纯粹，有饭吃就行了，同理，以前的教师也很纯粹，传道授业，教书育人，别无他求，一心只做一件事，老师热心，学生爱戴，那时候，教育没有私心，有的只是一颗热爱教育事业的热忱之心。那时候的我常和老师打成一片，找老师下象棋，同老师一起踢足球，去办公室海阔天高的聊天，很是快乐，然而，成绩下滑时老师脸一黑，我便瑟瑟发抖，内心满是内疚。
现如今，物欲横流之下，大多老师也很难独善其身，升学率，教学比赛，职称评定，教学质量提升，一座座大山压力之下，老师不得不由原来的专注热忱变得“无所不能”，而传道授业的初衷却渐行渐远，但是学生及家长的期许只是孩子能学会更多知识，如此背道而驰，何来敬重？
教育部门经常发文件，声称提高教师待遇，提高教师社会地位，其中症结，岂是一纸文件所能解决？
以上纯属个人观点，当下有很多不忘教育初心，牢记教师使命的好同志，他们也必定深受爱戴，受人敬重。而于我本人，也立志做一名“苦行僧”，心无旁骛的站稳三尺讲台。
