傍晚，女兒放學回來，自己先上樓。我見她很不高興，問她怎麼了。這一問不要緊，她“哇”的一聲哭了起來。這把我心疼的，幫她脫了鞋，抱到自己懷裡。
她邊哭邊說，要買那套盒，爸爸不給買……斷斷續續，意思就是她想買到學校推銷的一套字貼，100元，她爸爸沒同意，因為她有那樣的字貼。而她其實看中的是套盒中附帶的眼保姆！
小孩子就是這樣，看別人有什麼，自己沒有就想要。
說了半天，也都明白了，她還是哭。我摟著她小小的身子，勸她不要哭了，也不管用。等我說到“媽心疼了”，她的哭泣減弱了。有戲，又重複一遍，她果然不哭了。我也心情大好，法寶又靈驗了。
每個孩子都會有哭鬧的時候。對付孩子們這樣的淚奔時刻，每個媽媽的手段各有不同。
有的媽媽心軟見不得孩子落淚。孩子一哭就抱，弄得孩子嬌縱起來，遇到不如意就會拿出殺手鐧，非得大哭大鬧，讓家長妥協不可。是以，有經驗的老人早早就告訴新手媽媽，孩子哭了千萬不要抱啊，抱得久了，就抱“尖尖腚”，放不下了啊。以後也不好哄，要啥不給都不行。
這樣真的好嗎？孩子，尤其是特別小的孩子，剛剛離開母體，對外面的世界還分外陌生，哭了，肯定是有不順心的事，再遇到沒有人來抱，孤零零地身處一個冷漠的空間，豈能不更傷心？媽媽們再用上不抱這一招，唉，得狠多大的心才能做到哇。
當然，若孩子一哭就抱就哄，的確很容易養成孩子稍不順心就哭個不停的習慣。到時，累到的還是媽媽。因為這樣的孩子不知不覺中也會掌握一個規律：會哭的孩子有奶吃啊。
而孩子一哭 ，尤其是大哭不止，給媽媽帶來的心裡壓力也是巨大的，緊張、不耐煩，也心疼。性急的媽媽會採取極端措施，喊叫著讓孩子閉嘴，或者大叫別哭了，沒有效果就威脅孩子要揍他。有的媽媽上手會打兩下。前幾天在路上看到一個孩子哭鬧，那媽媽越大聲喊，孩子越大聲哭叫。媽媽踢他一下也不管用，不知得鬧到幾時。對付哭孩子，那真是如人飲水，冷暖自知了。
事先看了些媽媽經和專家支招，我對女兒本來也想狠著心不抱，狠著心聽她哭。她偏是個驢的，能哭個把小時，直把大人的心哭個亂七八糟，她是不見大人來哄絕不罷休。我也學過外國專家講的置之不理法，放任她哭。可她，真的能哭到嗓子啞。
這種不理不睬的方法對有些孩子是管用的。那些孩子見他們的哭鬧不起作用，很容易就選擇放棄，做起爸媽眼中的乖孩子，爸媽都會誇他好帶。但據專家考證，這些乖孩子長大後心裡都有個空缺，無法做到完全的心理健康，只是那種乖的表相給大人帶來了假象。有的長大後，這種空缺會被壓縮到心裡的一個小角落，有的則會擴大，造成心裡上的一定扭曲。
我沒有遇到乖孩子，一個哭起來“牙根兒超長”的孩子是我必須要面對的。冷淡、斥責、威脅，什麼招都不管用。
我只好投降。哄她，尤其是在她上幼兒園的初期，每天回來都要哭，抱著我不放手，我什麼也做不了，不耐煩得很，抱一會兒就要把她推開，她會更哭起來沒完，連著三天都是如此，弄得我煩躁難安。那天，看她哭得直抽搐，我的心疼得再也不能忍受，把她抱在懷裡，一邊拍著她的後背，一邊喃喃：“媽心疼了，媽心疼了。”一句話呀，彷彿是一把鑰匙，把她止淚的門給打開了，她漸漸平息下來，不一會兒就從我的懷裡走出去，跑一邊玩兒去了。
此後，這種辦法屢試不爽，在她不高興的時候，在她生病的時候，甚至在她做噩夢的時候，輕輕摟著她，一句“媽心疼了”，會慢慢平息她的所有不快，疼痛，包括恐懼。她彷彿又回到母體，和媽媽融為一體，同呼吸共命運。這讓她不孤單，尋找到了心靈上的慰藉，又有力量去應對孩提時的各種小狀況。
有“媽心疼了”這句話做底，她哭鬧的次數反而少了。也許她在一次次的訴求中得到了安慰：媽媽是疼她的。這也讓她愉快地成長，並不會提出過份的要求，或者無理取鬧。
母親是孩子在這個世界上第一等親的人。從一個整體，到出生到斷奶再到進入幼兒園和升學，一次次，孩子一點點與母親分離。 這種分離的焦慮、不適，不止媽媽難以接受，孩子一樣也需要一個過程來適應。而哭泣就是孩子表達心中不快的途徑。面對這種情況，處理得好，或者不好，都會過去，孩子會慢慢長大，但處理方式的不同，會給孩子今後的成長帶來不同的影響。那些總能得到媽媽撫愛、擁抱的孩子會更加快樂。
“媽心疼了”，一句話，讓孩子知道，媽媽的心還是在他的身上，他還是媽媽放在心上的寶貝。得到證實，孩子心滿意足。這比幾千幾萬句“別哭了”，要有用得多，有效得多。
記得一個早教專家說，孩子長到5歲，不要再去抱他，要保持距離，以形成威嚴。且不說這種威嚴是否必要，只不讓孩子與親人有身體上的接觸，對孩子來說就是殘忍的。孩子需要的是愛，而不是那種充滿距離感的成才教育。即便這種教育十分成功，孩子的將來難以限量，那他也是有缺憾的，缺少愛的缺憾，沒有來自母親的那種濃情後盾，在他的生活中總有不會完美。
所以，在孩子淚奔，給他一個擁抱，說上一句“媽心疼了”，不是讓孩子賴在母親的懷裡不能自拔，恰恰是給了他最大的尊重、支持和愛，這種力量會支持他無畏前行，直到永遠。
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