老師，又迎來了一個新的學期，下面這20句話一定要讀讀，新學期繼續努力吧！
關於教育
／1／
專業修煉，
是一個人的咬牙前行，
更要找到一群志同道合的教師朋友，
以專業的形式，
在不同的處境中堅定地走！
／2／
給孩子多一點微笑、
多一個擁抱吧！
如果不是平日裡付出最真的心，
又怎能期望收穫孩子純真的信任呢？
／3／
孩子可能忘記你講過的知識，
忘記你說過的話，
但你陪伴他們走過的每一個日子，
都會以一種特殊的形式，
永遠留在他們的心裡。
／4／
要給學生一杯水，
自己先要有一桶水。
教師只有不斷地充電，
才能使課堂最終發揮出最好的狀態。
教給學生知識的過程，
何嘗不是自身成長的過程？
／5／
我們不斷地嘗試，
想給學生全新的成長體驗。
不知不覺中發現，
孩子也幫著我們找到那份純粹，
遇見那個樸素的自己！
／6／
教育不是“注滿一桶水”，
因為就算水桶滿了，
那也還是一桶水，
沒有什麼質的飛躍！
教育是“點燃一把火”，
火越燒越旺，
可以形成燎原之勢！
／7／
愛是教育的起點和歸宿，
但只有愛也是遠遠不夠的。
我們要在實踐中不斷地磨礪，
創新出屬於自己的鮮明思想。
這樣才能在一次次的挫折和迷惑中
把握方向、奮力前行！
／8／
經常問問自己：
你內心深處，
還有當年第一次踏上講臺時，
那份純淨、真誠、相信嗎？
我們都有過疲倦、有過痛苦、有過抱怨。
但一看到課堂上孩子亮晶晶的眼睛，
聽到下課後孩子無邪的笑聲，
我們可以堅定地回答：
有！當然有！
／9／
好老師，
不是教書，不是教學生，而是教學生學。
教育和學習的主體是學生，
所以要教會他們懂得如何去“學習”，
培養學生的學習力，
而不是教出一個背書機器。
／10／
身教重於言傳，
想讓孩子成為什麼樣的人，
首先自己要成為什麼樣的教師。
我們在教育學生過程中，
不應該只停留在口頭的說教當中。
而是要時刻注意自己的言行舉止，
將得體的形象化作無形的力量，
薰陶感染每一個學生。
關於生活
／1／
在能力控制外的事情別抱太多希望，
有些蘋果是我們跳一跳也夠不到的。
知足的人生讓我們體會到什麼是幸福，
也讓我們看清生活中真正珍貴的事情。
能力外的事情強求也做不到，
學會放棄也是人生的智慧。
／2／
我們需要朋友幫助，
但別當作依靠。
陳酒最好喝，老友最知心，
友誼可以給我們的生活帶來幫助與歡笑。
但每個人都是獨立的個體，
依靠朋友並不能讓自己獲得成長。
只有將主動權交給自己，
才能讓自己真正強大起來。
／3／
收起你的嘮叨和抱怨，
這隻會帶來更多負面的影響。
如果常常流淚，就不能看見星光。
學會承受委屈，才能更好的面對人生的風雨。
最怕你像個祥林嫂一樣四處抱怨，又不去改變。
憤懣會停止你前進的步伐，
而欣然接受和改變，
才能激勵自己勇往直前。
／4／
多給家人一些溫暖與陪伴，
多關心一下身邊人的情緒。
經常過濾、優化朋友圈，
把時間和精力留給那些
真正關心你、對你有所教益的人。
在追逐理想的同時，
別忘了把柔軟放在心裡，
把愛帶在身邊。
／5／
夢裡輕拂了星辰，
路上擦過了荊棘。
靈感就在指尖，
只要你肯出發，
你想要的詩意、幸福，
其實就在身邊。
／6／
人生的高度，
是自信撐起來的。
有時我們並不欠缺成功的籌碼，
而只是欠缺了一點自信。
多給自己一點勇氣，
我們只有邁出了第一步，
才知這條路遠近與否，
曲折還是筆直。
／7／
別總甘心於差不多，
埋沒了優秀的自己。
凡事只求差不多，
日積月累會差很多。
我們要做的就是盡力做好每一件事，
用真心對待每一個人，
其他的交給時間去證明。
／8／
不知道自己方向的人，
無論哪個風向都是逆風。
認清方向，才能遠航。
正值風華之時，更應浪遏飛舟。
只要一心向陽，美好即將來臨。
／9／
不要過於驕傲，
謙虛才使人進步。
我們可以自信地告訴自己：
我一定能做好！
但並不是我們每件事都可以比別人更好。
遇到難題不要只在意麵子，自己憋著。
學會和團隊合作，
匯聚每個人的優勢，
才能取得更完美的效果。
／10／
也許，我們此刻生活拮据；
也許，我們尚有不如意；
也許，前路還有很多的風雨！
但是，
請不要心慌，也不要著急。
為了美好生活奮鬥永遠都不遲！
新時代屬於每一個努力奮鬥的人！
老師
那心心念念卻還未觸碰到的遠方
那一直在熊熊燃燒卻還未實現的夢想
那無眠夜裡耳邊“不能這樣過完一生”的聲音
都在等著你揚帆啟航呢！
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