時光荏苒，歲月如梭。24年的農村生活讓他忘卻了都市的繁華，24年的傾情奉獻讓他找到了幸福的真諦，他默默耕耘在高新區教育土地上，撒下愛的種子，孕育出雨後春筍般的參天大樹……他就是昌東鎮滁槎中心小學的劉文彪老師。
不忘初心，持之以恆
劉文彪的父親就是一名人民教師，他從小受父親的薰陶，那時候他總能看到很多父親的學生在自己家裡吃飯、留宿。劉文彪說要像自己的父親一樣當一個好老師，讓他的學生也能像父親的學生一樣幸福。
1994年8月，劉文彪終於圓了教師夢，成為了一名人民教師。初為人師的他就碰到了班上一個叫彭凱的男孩子，小男孩聰明上進，但由於性格內向，沒有什麼朋友，彭凱常常悶悶不樂，成績也突然出現大滑坡，精神一蹶不振。彭凱的變化引起了劉文彪的注意，於是在一個課餘時間看到彭凱躲在角落裡發呆時，他走過去輕輕撫摸著孩子的頭說：“彭凱想玩遊戲嗎？我陪你玩！”彭凱不吭聲。為了打開孩子的內心，他犧牲週末休息時間深入孩子家裡家訪，關心孩子生活的同時分享自己的喜怒哀樂。
功夫不負有心人，一個月後彭凱開口了，第一句就是“謝謝你，劉老師，從沒有人把我當朋友，我爸媽長年在外，通書信就是問有沒有錢？身體好不好?從不關心其他的，我很苦惱，是你讓我感受到了親情的溫暖”。從那以後彭凱把劉文彪當作自己的哥哥，有什麼開心快樂、煩心的事都願意找到他訴說，他藉此機會把彭凱帶入了班級集體活動。慢慢地，彭凱的朋友多起來了，他仔細留意彭凱的動態，發現彭凱在課堂中喜歡分享自己的喜怒哀樂了，他又在班上鼓勵彭凱的表現，引導同學們相互幫助，相互進步。後來，這個孩子以優異成績考上蓮塘一中少年班，而如今已經在一家上市公司做策劃師。劉文彪經常說“每個孩子都是即將開放的花朵，只是開的時間稍有早晚，只要我們多花一點時間，晚開出的花朵一樣徇爛、多彩”。
不畏艱苦，傾情奉獻
在2000年悶熱的夏季午休時間，隔壁鄰居家傳來一段對話……男的說“這都借了8家錢了，還沒借到，中考報考費怎麼這麼貴？”孩子說“我不報考了，跟爸去學篾匠”女的說“孩子成績好，賣血也得供他讀”……劉文彪知道這是他教過的羅劉婆家庭，羅劉婆母親癱瘓，家裡靠父親一人做篾匠維持生計。即將要中考了，正為100多元的報考費發愁呢。當時月收入僅有200多元的劉文彪突然做了個決定，他來到羅劉婆家，很輕鬆地說“我這裡有錢，先拿去給孩子報考吧！”羅劉婆父親看到他的突然闖入先是驚訝，接著是驚喜，激動地說“劉老師，謝謝您，可您這錢我一時半會還不了啊！”劉文彪忙說“不急，我不缺錢，等以後劉婆出息了再說吧。”羅劉婆的父親用顫抖的雙手接過那報考費時，眼眶溼潤了，同時急忙拿出家裡做得最好的竹籃遞給他說“我家沒啥好東西，希望您不要嫌棄”。此後的每年劉文彪都能收到羅劉婆家送來的竹籃，他說“教師的幸福就是付出愛心，換回真心”。
時間轉眼來到2014年，應上級教育部門的安排，劉文彪被安排到昌東鎮嶺永小學，那是全區最偏遠的一所農村小學，這是一次重用，更是一次挑戰。當時學校面臨著 “一個全鎮倒數第一的班級沒有老師願意任教”的情況，這時候劉文彪雖已走上領導崗位但還是主動站了出來，果斷的承擔了這個班的教學任務。一年的時間，在他和學生的共同努力下，在全鎮組織的統考中，這個班級獲得了前三的好成績。
“苔花如米小，也學牡丹開”。堅守鄉村24年的劉文彪把希望的種子種進了每一個孩子的心裡，鄉村的孩子們像牡丹花一樣綻放。他老笑著說“專注的人最容易尋找幸福，忘情地投入到一項事業中去才能找到幸福的真諦”。劉文彪的幸福來源於初心的堅守，來源於恆心的堅持，來源於愛的付出，來源於對教育的赤誠之心！
閱讀更多 南昌高新區 的文章
