戈巴迪
这是一个仁者见仁智者见智的问题。
1.从《未成年人保护法》的相关规定来看，这种做法不合适
我无意讨论《未成年人保护法》是否真的对未成年人的健康成长有益，作为指导性的法律法规，我们必须严格执行。法规规定，老师要保护好学生的自尊，保护好学生的隐私，目前，学生的考试成绩已经被纳入到了学生隐私的范畴，那就必须加以保护，决不能以任何形式公布学生的成绩与排名，因为排名比较低的学生 的自尊心会受到伤害，尤其一些家长，会比学生还敏感，他们会在第一时间坚信自己家孩子的自尊心受到了伤害，甚至会推测还有自残的可能，这样就会投诉老师，老师则必须做出一些必要的补偿性工作，比如向家长、向学生登门道歉，来保护可能已经受到伤害的学生弱小的心灵。前不久热炒网络的小学老师因为把学生默写成绩发到家长群，而被家长投诉，被迫辞职的事就是明证。
2.怎样做才合适
老师必须让家长了解学生在校的学习情况，但是不要笨笨地把成绩单发到班级群或者家长群里，可以以分类表扬的方式， 不直接报成绩，比如，表扬各单科成绩进步大的同学，各单科保持优秀的同学，总分前十名的同学，三总（语数外）前十名同学，总分进步大的同学，三总进步大的同学等等，如果各个名单中都没有名字的同学，则必须私下找学生个别谈话，首先要找出亮点，指出其进步是大有希望的，然后再帮助分析失分之处，至于孩子学生成绩不理想的家长，如果家长不问，别发洋贱，一字诀，等，等家长找你咨询，方法与跟成绩较差的同学沟通一样，一定要找出其长处、亮点，一定要分析出其进步一定是相当有希望的，找问题多在马虎、不够细心上下功夫，这样既让家长了解了孩子的学习情况，又保护了孩子的自尊心，又让家长看到希望，皆大欢喜。
3.从挫折教育角度看，这种做法是合适的
现在的孩子都是“玻璃心”，从小就爷爷奶奶、外公外婆，爸爸妈妈宠得受不了一点委屈，但是爷爷奶奶、外公外婆，爸爸妈妈不可能陪孩子一辈子，总有一天孩子要独立面对这个社会，在学校，家长闹一闹，老师会无条件保护你的自尊心，而孩子就会渐渐养成批评不得的习惯。走上职场，一旦你违反了职场规矩，试问，那个老板会保护你的自尊心？从来就是，炒你鱿鱼不商量。走进社会，一旦违反了法律法规，试问，那个法官会因保护你的自尊心而免于起诉？作为学生，你连面对自己成绩的勇气都没有，将来你将如何 面对这个残酷的社会？无论是家庭教育还是学校教育，都应该重视挫折教育，这是为孩子的未来发展负责。现在有些家长，手握《未成年保护法》的利器，把老师所有的教育行为都上纲上线，老师是弱势群体，家长说什么，老师都会按照家长的指示去做，一时间，家长高兴，老师道歉或辞职了，媒体高兴了，反“师腐”又取得了阶段性胜利，但是，我们都抛弃了挫折教育，都给了孩子一颗“玻璃心”，不知道捧着这颗玻璃心能走多远。
王老师教育新视界
上周五孩子学校期中考试，这周一开始，老师在家长群里长传各科成绩及排名，今天又公布了班级大排名。
如果老师不在群里公布成绩，家长就要通过各种渠道去打探，不仅想知道自己的，还想知道其他人的，老师会觉得烦，家长也会觉得累。透明阳光，知己知彼，这有什么不好呢？
老师在群里公布成绩，个人不觉得有何不妥，更没有觉得侵犯谁的隐私。孩子成绩有高下之别，禀赋差异也很大，在独立的班级群体里，即使老师不公布什么消息，哪个孩子什么样大家也心知肚明。认为公布成绩不合适的，恐怕只是掩耳盗铃吧。
考试是学习的重最要方法，成绩是学生的最有效激励。不能接受公布成绩的家长，可以私底下和老师沟通，老师完全没有必要因为少数人的意见而殃及鱼池。在现在教育环境下，成绩是硬道理，多数家长会支持和理解老师做法。
为了避嫌，在公布成绩时，老师可以将十名以后同学注明学号，隐去姓名，这会让退步的家长不感到难堪。
入青0601
我不会也不敢把学生全部成绩以电子文档的形式直接发到班级群里，因为这会违规，更会有些风险。但我会把班级前十名的成绩发到班级群里，让家长参考一下，其实这样做，可能也有违规的风险。有人说，成绩是学生的隐私，不宜公开，名次则更不能公开。
有不少人说成绩有什么不能公开的，学生连这点承受能力都没有，将来如何面对社会的竞争和压力。我原本也是这个意见，学校教育，不仅要传授给学生知识和技能，还要让学生拥有强大的内心和抗挫折能力。但说归说，当自己当了班主任后，才知道，听上去很有道理的事情，并不能去做。
所以在现实情况下，我真不建议老师把全部成绩发到班级群里，这的确会让家长心里难受，情绪激动，从而引发老师和家长之间的冲突，的确有风险，我们干嘛有去引发这些风险。前不久深圳大学一些学院给家长寄成绩单，被一些人认为侵犯了学生的隐私，现在，当老师也不容易，动不动就给你扣一顶帽子。
就说开家长会吧。不少学校明确规定班主任不能在全班公布学生的分数，同时也规定不能给家长学生排名，因为这是违规的。义务教育阶段是不是真的不准给学生排名这个规定？我还真不太清楚。但开家长会，不给家长看分数看排名，你给家长看什么呢？家长最想看到的就是分数和孩子的排名，而且分数并不能看出孩子的实力，排名才能看出孩子的真正实力，这个道理大家都明白。现在学校不给学生排名，家长就天天追着班主任问排名，说还是不说？曾经在一段时间，有学校规定老师不准公布学生的成绩，把分数用A,B,C,D四个等级替代，只公布学生的考试等级，不公布分数，虽然让家里看得一头雾水，但这样安全，这样的创意，我只能持保留意见。
途虫的百味人生
不合适，因为现在的素质教育不再是以成绩为主了，是全面发展学生素质为主。
我就是亲身经历过此事的，就是把成绩发在群里，有个别家长就反对了。比如我任教的两个班级，一个班是我担任班主任，另一个班任科任老师。刚开始小孩的学习兴趣和领悟能力有限，单元测试平均分才六十几分，在跟孩子们的慢慢磨合中，在跟家长互相沟通，努力下，孩子们的成绩有了非常大的进步，平均分达到了九十几分，优秀率百分之百。于是一高兴把成绩发到群里了。告诉家长们通过孩子们的努力和家长的付出，个个孩子都进步很大。并且感谢家长的支持和孩子们的努力。家长们也互相鼓励孩子，感谢老师们的辛勤付出。
万万没想到，我任教的那个班级，有个别家去班主任那里投诉我，认为我不应该把成绩公布在群里，对成绩下游的学生影响很大，伤了孩子们的自尊心。我担任班主任的班级没有家长跟我反映，可能不敢跟我反映吧。我也好好反省了这件事，觉得是不应该把成绩发在群里，这样对成绩下游的学生会产生厌学的极端行为，对优秀的学生产生骄傲的心理。
每个孩子都有自己的优点，成绩好不代表一切都好。作为老师要善于发现孩子们的闪光点，挖掘孩子们的潜能，让每个孩子都充满活力，充满阳光。
领悟教育
我小孩四年级了，每次老师都把成绩发到群里，有时是电子档，有时发照片，但是不排名，家长可以自己算就知道自己的小孩排在多少名，从来没家长在群里说反对过。小孩没完成作业的，有时上课哪个小孩太调皮了，也是直接点名，课堂上没完成作业的，放学了继续做，在群里叫家长去教室接小孩，没有哪个家长敢骂老师。就我个人而言，我是绝对支持老师的。我觉得小孩的成绩并不是什么很秘密的隐私，老师又不是到处发，只是发在群里给本班家长看而已。
男人2497
作为一名小学数学教师及班主任，就以我的经验来说，赛成绩单是可以的，因为家长和孩子们也比较关心成绩，但是塞的同时还是要考虑到家长和孩子。
班上的英语成绩，英语老师基本不发，家长到学校会建议我告诉英语老师，让她把成绩单发在群里面，能掌握一下孩子英语的学习情况。上周六才领成绩单，因为学校片区维修电缆停电，没有打印成绩单，有孩子刚回到家家长马上在群里问“老师，不是说领成绩单嘛？”，我马上给她解释原因，然后把语数英三科成绩发到群里，接着好多家长都“冒泡”说“收到、一学期结束了，不管孩子成绩如何，感谢老师的辛苦付出。”在举一个例子，有个家长昨天才打电话亲自问我他孩子的期末成绩，因为没有微信看不到我发的成绩单。
而孩子们每次考试成绩还没改完，有很多学生都会问自己考了多少分，不仅想知道自己的分数，还想知道平均分，看班上排年级第几，如果是第一名他们会很高兴，如果不是，就会失落。如果是年级第一，但是达不到平均分80分的目标，他们也会像我一样感到遗憾。
家长和孩子们是渴望知道成绩的，但是还要照顾一些玻璃心的家长和孩子们。我就把我平常的做法分享给大家。
第一，每次数学考试，我都会把成绩单发在班级群里，最开始的时候会发文字消息说谁是最高分，谁是最低分。觉得有些欠妥，后面不说名字，直接说最高分和最低分。到现在就发一个成绩单，让家长们自行查看，最高分和最低分都不说了。这样没有刻意的去说明，会让考的不好的孩子和家长有所保留。第二，发成绩单的时候不要排名次，根据记分册上的考号依次登分发布。第三，不要刻意用不同颜色的字体表示各分数段的成绩。班上学生什么样的情况作为老师是最清楚不过了，平时把成绩发在群里，家长也掌握了自家孩子与别人家孩子的情况。
不务正业的木桃
我是赞成老师把成绩发到群里。但老师应该把名字给掩饰，不要公布孩子的名字，只要有学号就好。
这是我们今天群里发的孩子的成绩，老师把孩子们的名字给遮住了，只有孩子的学号。这样更方便家长能及时掌握孩子真实的成绩，掌握孩子近阶段在学校的表现。
我不清楚家长们知道不知道现今的孩子在学校真实的表现？大家知不知道六年级的孩子考试已经会抄答案？会对答案？知道作弊。家长要忙于工作或者事业，无法及时跟学校的老师沟通，老师如果不负责任，我敢肯定，你永远都不知道孩子考试成绩。不要低估了现在孩子的智商，他们已经学会模仿家长签名，已经知道报喜不报忧。或许我们初中玩的小把戏，现在的孩子在小学就会了。如果你遇到一个不负责的老师，不把孩子的成绩公布出来，不在群里发作业，你上哪里了解你的孩子在学校的状况？上哪了解你孩子放学回家作业的真实情况？试问有几个孩子能如实告诉家长，今天的作业究竟布置了多少，孩子有没有拖延？
家长不要把孩子想的太好。他们现在处于青春期的萌芽阶段，有了自己的想法。家长不去跟老师沟通，孩子在学校的状况我们不去跟老师沟通，哪里知道。不要说老师公布成绩是违法的，换位思考，既然我们没办法处处陪着孩子，那只能通过老师了解孩子在学校的表现。老师用这种方法我能理解，她是为了我们自己的孩子好，不要去指责老师，她也希望把你的孩子的成绩公布，让你了解孩子在学校真实的反应，让你重视自己的孩子。这才是老师的目的。
neekadear
不合适、不合适、不合适！重要的话讲三遍。
原因有三:
第一，家长的自尊心很强。现在的孩子自尊心强，有很大一部分是来自家长，现在的孩子都少，每一个孩子都是家里的心肝宝贝，是家庭的希望，在每一个父母眼里，自己的孩子都是千好万好，世界最好。你把孩子的成绩直接都发到群里，成绩好的当然没话说，可是对成绩差的来说，那不是打脸吗?
所以，实在想表扬的话，在群里表扬一下考得好的，差的也不要在群里批评，私下聊聊就好。
第二，容易激发敌对情绪。现在的大环境是到处讨伐老师，有一点点错就揪住不放，网上到处有家长因为老师在群里批评其孩子就公布聊天内容的例子，这样的案例中，声讨的大部分是老师。所以，成绩这一类很能触动家长痛处的事不要做，即使没有很坏的事情发生，也容易激发家长和学生的敌对情绪。
一旦家长对老师有敌对情绪，以后的工作会很难做，孩子在家长的影响下也会处处和老师做对。
第三，不利于素质教育。我说这话，可能就有人骂我唱高调了。我想说的是，在砖家们强调了这么多年素质教育后，家长们都对自己的孩子无比自信，我孩子学习不好，但是体育好或者口才好或者唱歌好，当然，这也是事实。你非要把成绩发到群里，等于没有看到孩子们的差异性，没有实行素质教育。
所以，综上所述，不要在群里公布孩子的成绩。
终将长大
个人以为不合适，或许还不合法。现在社交软件已经成为了我们在网上聊天必不可少的一种方式。大家都喜欢建立各种各样的群，学生群、家长群、老师群。这很有利于家长和老师的沟通，并方便了解孩子的基本状况。如果老师总把学生的考试成绩、违纪照直接发家长群，这样并没有多少教育效果，此做法也有欠妥。
网上还曾发生过一起家长因老师多次要家长群发他儿子上课睡觉的相片而怒怼老师的事。也的确有很多老师喜欢在家长群里面发一些孩子们学习的状态、公告，或班里或学校的集体活动照——这些属人之常情，也没有什么关系。但是像学生考试成绩、违纪之类，尤其是涉及到某些隐私问题，我觉得就需要跟家长私聊，没必要、也不应该把它公之于众。
人大多数都是好面子的，这样做往往会打击到家长、孩子的自尊心，心中留下一定的阴影。
虽说老师出发点是好的，但像网传的，某家长看到老师发他孩子上课睡觉的相片，便在群里勃然大怒回怼说：孩子上课之所以睡觉，还不是因为你书教得不好，你这种书教得不好、对孩子又不好的老师，根本不配。
还有，教师把成绩以电子文档的形式直接发到班级群里，我认为更不妥。你叫人家那些成绩差、纪律差的家长们情何以堪？要么只发那些成绩还好的，要正面宣扬的，目的是号召学生大家一块来学习优秀、踊跃当模范。
我们也知道，火气上的话，谁都不会计后果的。如果不愉快的事发生在家长群里，或许最尴尬的一定是老师，原因大家或许都懂的。所以，家长、老师都要互相理解，本着教好学生、管好班级的愿望，不要把群当成发泄个人不满的场所。
家长、老师都有时间差，谁都难免有个情绪不好的时候，班主任或老师的做法或说法有时也貌似过头……作为我个人，反正我向来不提倡建什么班级微信群、家长微信群：家长的素质，特别是农村的，参差不齐，再说我个人真没那么多闲功夫常冒泡。
多数微信群建起后，一开始还热情高，但心理承受能力稍差的班主任基本会日渐厌烦，一不小心就会被郁闷包围。
种金易
这类问题已经回答很多次了，真对题主的这个问题我想说如下几个问题：
- 班级群里有学生吗？有个没有这个区别还是很大的！如果没有，那么我认为可以发，也应该发！
- 光说成绩是隐私，而且还是没有法律依据的隐私，那么我想问问，作为法定监护人家长有知情权吗？
- 你这个已经不是“公布成绩”的问题了，实际上是公布“排名”的问题了。公立小学、初中学校大都不会这么干，而很多人挤破脑袋要去的私立小学、初中他们根本就不在乎这些！你心理素质差、你不敢面对成绩和排名，那么你可以选择转学！你可以选择回家去求“呵护”！三天一小考，五天一大考，你能跟就跟，不能跟就滚蛋！但是公立没这个“条件”，因为义务教育法堵死了这条路。
- 那些说公布成绩、公布排名的是对优秀学生和差生的共同伤害。那我就想问问了，我们的教育是在教孩子们什么？难道是要教会孩子们面对困难来临的时候，不要迎难而上，而是要把脑袋埋在土里？——直接看不到问题就解决了？难道我们不应该是教会他们应该正视自己的差距，然后努力提高、改进？
- 如果是一位家长这么说也就算了，可是回答里有老师也这么说，这我就真的不理解了！难道你是因为你的教育成果太差怕家长们看到之后对你不满吗？
- 做未成年人，我们可以问问身边的人，问问我们自己：到底是当年学习时候累还是现在累？我相信多数人会跟我一样：对过去（尤其是高中）那段非常辛苦的日子充满美好的回忆！
- 有没有人愿意时光穿梭，回到过去，告诉曾经的自己“你可以做的更好，因为……”你会跟他说“成绩不重要，人间布置”？
- 别把上学包装过度了，那些培养这个培养那个说的都对！但是考学还是要看成绩！你不给我看孩子的成绩，那你打算整天给我看什么？看孩子们在学校玩的多开心吗？
- 被义务教育我认了，但是不知道孩子的成绩、不知道孩子的学习效果、不知道教师的教学水平……我让孩子上这个学是去干嘛了？真的是享受“素质教育”去了？
- 我家虽然没矿，但是我还能负担的起一部分真正的素质教育、快乐教育什么的概念，但是面对中考、高考以及就业压力和生活压力我玩不起！我就是想让孩子在学校里好好学习，学到点真本事，让他未来有更多机会去选择！
- 你的好意我心领了！但是如果我不知道这些数据、不知道每所学校往年的考学数据，你让我如何做调整？你想糊弄孩子还是想糊弄我？难道毕业的那天、走向社会的那天才让大人孩子们知道“原来我曾经可以更加努力一些的！”
