“哎呦喂，這胖哥咋這麼多事兒!跟個大媽似的!管的可真多!”學員小張描述陳瑞老師給他的第一印象，“平時上課不讓玩手機也就算了，休息的時候，想玩個遊戲、看個視頻，嘿，他也不讓!”
陳瑞老師是尚學堂java班的一名班主任，學員談起他，最多的評價是：管得多、管得嚴。
“自習呢，我正在玩手機，那時候才來尚學堂一個星期，其實之前也有玩，但他沒發現，就這次被逮個正著，他說‘別玩了，再玩扣分’，然後我沒當回事，結果他真扣分了，現在同學們管扣分叫籤‘罰單’，簽了‘罰單’還不算完，休息時間單獨找我談，到現在還把我當重點監管對象。”學員小張有些不好意思，“後來慢慢就習慣了，而且他扣分的目的也是希望大家上好課。到現在吧，學習的時候也基本不分心了，一是不敢，要籤‘罰單’的，二是也不想辜負瑞哥的一片苦心。”
針對管得多、管得嚴，陳瑞老師則認為這很正常，“來到咱們尚學堂學技術，花了錢，花了時間，配了最好的講師，看到他們個別人不好好學，就特別想管，最主要他們本身也有上進的心，就是自制力差些，沒關係，那我就管多一些、管嚴一些，還是很欣慰的，他們很努力。”接著，他很嚴肅地說，“在班上，大部分學員都很愛學，如果旁邊有人在玩手機，會影響那些愛學的人，也許潛意識中，可能會覺得‘他在玩呢，我也玩一會兒吧’，這種事情絕對不能在咱們學校發生，不能破壞學校打造的這種良好的學習氛圍。”
“他們都覺得瑞哥管理嚴，其實我覺得吧，說是嚴格，也可以說不嚴格。”學員小趙則透露，“就拿上課不許動手機來說，可以動的，但是有個前提，對學習有幫助的東西是可以看的。還有閒暇時間吧，對我們像兄弟一樣，相處得特別好，說說笑笑，生活遇到什麼難事，他都能真心幫我們，打心眼裡信任他。”
對此，陳瑞老師表示，“大部分學員不是北京本地人，我也不是，所以比較理解他們的不容易，獨自在外打拼，能幫多少是多少。”隨後他講述了這樣一件事情，“有個學員，是5月份java預科班的，特別沒自信，總覺得自己學不好，一心想著要退學。然後我找他談，把自己理解的道理結合生活中的例子，用大白話給這個還沒有入門就想退縮的學員講。後來這個學員堅持了下來，正式進入了就業班，學得挺不錯的，算不上多厲害，但是從尚學堂畢業後，找一份薪資不錯的工作，對他來說不難。”
陳瑞老師對學員要求嚴格，在學習、生活上，儘量給予他們力所能及的幫助。另一方面，很多學員表示，班主任陳老師對自己要求更嚴格。
“早上來得特別早，然後他經常拍個照片，發消息說‘向早來的同學致敬’，其實想想看，拍這個照片的時候，他也已經在了，還有晚上，不是下了晚自習就走，而是基本上班裡的同學走得差不多了，他才走。”學員小李表示，他工作後也一定要有這樣的負責態度，很值得尊敬，“我們是後來才知道瑞哥的工作是分早班和晚班的，但剛來尚學堂那段時間，大家一直都笑稱他是朝五晚九。”
“學員說得有些誇張了。”陳瑞老師有些害羞，他解釋道，“我也有倒班的時候，不過是每次休息，都會跟學員打聲招呼，告訴他們，如果有急事，隨時在手機或QQ上找我。”
對於陳瑞老師說的話，學員小趙表示，“別提了，每次瑞哥休息，他都會不停的重複，要怎麼怎麼學習，包括晚自習也是一樣，重點複習什麼，重要的事情不停的重複，這點上，他特別的嘮叨。”話鋒一轉，小趙又笑著說，“不過吧，我們不覺得他煩，都是成年人了，分得清好賴人，他是真心為同學們好，時刻讓我們記得自己來尚學堂是做什麼的。”
“來了尚學堂的學員們，包括我在內，每個講師、每個班主任都希望他們能夠在畢業後找到一份好工作，未來能有更好的發展。”陳瑞老師說出心裡最大的希望，同時表示，“跟學員接觸的過程中，我發現自己也需要不斷提升技術，才能更好的為學員解決問題。”
在尚學堂，像陳瑞老師這樣不在教學一線，但全方位照顧學員學習、生活的班主任還有很多，他們為學員默默地付出著，用自己的實際行動贏得了學員的尊重和認可，也為尚學堂贏來了好口碑。
閱讀更多 尚學堂 的文章
