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這是正常的現象，將近一半的同學進入高中後成績出現了成績下滑，導致出現這種現象原因主要有兩個，一是高中比初中知識難很多；而是對高中學習沒有一個正確的認知。

你好，我是一名北大博士，有過10年的高中生家教經驗，所有對他們的學習情況還是比較瞭解的。我寫了一本書【直擊高考漏洞】，書中針對高中生各個階段存在的問題有詳細的描述，也分享了各科目的提分方法，現在我把這本書分享給大家。有需要的同學私信【領書】，即可免費領取！

初高中英語差異：

1.詞彙量不同。初三每個單元的單詞、詞組不過二三十個；而高一英語教材中每個單元的單詞、詞組多達五六十個。初中考試的詞彙沒有超出教材範圍很多，稍有拓展；而高中考試的詞彙遠超教材範圍，即使把教材的所有單詞全部掌握，依然在考試中會碰到很多生詞。

2.語法不同。初中以基礎語法為主；高中語法比較複雜，層次較高，包括定語從句、非謂語動詞、名詞性從句、倒裝結構、虛擬語氣等。

3.高中的閱讀題不再是簡單地從文中就能找到答案的事實題，而是要求更高的主觀題，例如推斷作者的觀點或選出文章的標題等。閱讀時還要求學生把握篇章結構。初中時讀的文章多為中國人所寫，高中時閱讀內容基本全是外國人寫的。

這些都意味著對學生的要求在不斷的提升，如果還是一如既往的是初中的學習方法和學習態度，高中成績下滑成績也是必然的。

那麼在高中如何提升英語成績呢？這裡我給出幾點建議：

1.提升英語詞彙量

英語單詞就相當於語文中的漢字，如果基本的詞彙都不會，就無法理解文章的意思，無法寫出高質量的英語作文，單詞是英語的基本構成部分，只有掌握了一定量的單詞才能提升英語的閱讀理解能力和寫作能力。提升英語詞彙量其實非常簡單，只需每天不斷的練習、記憶，營造英語學習環境，這樣才會不斷進步。

2.多聽多說多寫，熟能生巧

英語是一門語言學科，如果在具體的環境中學起來會特別的快，把耳朵磨出來，把舌頭練出來，英語才能學好。具體到我們實際學習中，還要加上“寫得多”，記憶科學通過實驗證明：眼耳鼻舌口的綜合運用，才能更快的接收新的事物，所以學英語就要多聽、多說、多寫。

3.提高英語閱讀能力

曾經流傳一句話“得閱讀者，得天下”，所以閱讀能力的提升，有助於提高英語成績。想要提升閱讀能力，從以下三個方面進行加強：1、多做題，找規律；2、善於歸納總結，瞭解不同題型，用什麼樣的解題方法；3、找文章主旨，善於抓住關鍵詞、關鍵句子。

以上是我的解答，希望能夠幫助到你。我是北大博士教數學，關注我每天獲得更多資訊。

北大博士教數學

我當年高考英語138分，自我感覺高中英語確實挺難的。

雖然我不是英語老師，不能具體分析英語應該怎麼學。但是看見這個問題， 還是想說幾句。

先分析原因

很多人都發現，一部分初中成績還可以的孩子，進入到高中以後，成績變得很吃力，甚至會下滑，這是很普遍的一個現象。

我當年也經歷過這個階段。但是，其實也有不少人初中成績相對平常的， 在高中的時候卻開始穩步上升。

這個現象說明什麼問題呢？說明高中課程的學習，其實和初中還是有很大差別的。有些學習方法，用在初中很好，用在高中卻不一定行得通了。

進入高中以後，需要自己重新梳理課程，重新正視自己的學習方法。這個過程需要一定的過渡期，這個過渡期很重要。

在過渡期內，有些人很快轉換過來了，有些人卻仍然沉浸在自己的小圈子裡，甚至因為學習吃力，自暴自棄。這樣是於事無補的，只會導致學習主動性降低，造成惡性循環。

所以，從初中到高中，變換的不僅是環境和同學，還有課程的難度，知識的廣度，以及學習的思維和方法。誰能很快適應，誰就能很快往上走。

怎麼做

關於怎麼給孩子輔導，主要包括兩個方面，一個是心態，一個是方法。

1.關於心態

作為父母，最主要的還是應該給孩子支持、鼓勵和認可。從高一到高三，到高考之前，孩子要面對的考試還有很多很多，甚至是每月一考。

面對數不清的考試，接下來要難受的時刻還有很多。父母在面對孩子的失落時，除了安慰，更多的時候引導孩子轉移注意力，把心思放到如何解決當前的問題上。而不是一味地說“沒事的，下次繼續努力”，這樣的話是蒼白無力的。

2.關於方法

關於方法，可以分為兩個方面。

如果是有優秀的英語老師指導。在重點高中，優秀的老師是很厲害的。那些老師深諳高考的題型，掌握高考題型的出題套路。

如果是有這樣的老師，那麼跟著走就好。我高中的班級，高考英語平均分達到120多分，就是靠我們的英語老師。並不是我們英語多厲害，而是我們老師厲害。

我們老師點題很準，給我們畫重點的時候也很清晰，平常的輔導都是直奔重點而去，感覺高考考啥他都懂。這樣的老師很難得，一般都在重點高中。

如果老師不能提供有效地指導。如果老師英語老師水平一般，怎麼辦呢？先說說兩個例子。

著名的數學家馮.諾依曼50歲的時候才學英語。他是怎麼學的呢？很簡單，就是背書。背什麼書，他背了百科全書，還有一些經典名著。而且他背的十分精準，甚至是一字不差。通過這樣做，他就精通了英語。

還有一個例子，是林語堂。他曾經說過：學習英語的唯一正規，不出仿效與背誦。仿效要是整句的仿效，熱誦澤效仿之後必迴環練習。最重要的是，學時必“整句吞下”，再整句吐出來。

可以說，英語的學習是可以通過模仿和背誦來實現提升的。如果沒有老師的指導，可以採用這種笨辦法， 也是最有效的方法。這樣方法甚至可以實現暴力突破英語。

如果覺得對的話，給個贊支持一下呦～謝謝😜

他山之教育

如果感覺很吃力的話，很明顯初中的時候，英語的基礎沒有打的特別牢固，接下來需要努力加強。雖然現在是高一，但建議可以把自己假想成是高三的學生。道理很簡單，因為不著急，不會開啟瘋狂的學習模式。

具體方法可以參考以下步驟:

1、首先設定一個緊急的100天的努力學習的目標，比如從現在10月中旬開始截止到過年前基本上是100天左右，就利用接下來的這100天拼了命去學習英語，不去想結果會怎樣，總之，就是學。

2、然後主要從兩個方面入手，一方面是詞彙這條線。另一方面是語法這條線。接下來先分析詞彙這條線。

3、詞彙是構築英語大廈的磚瓦，屬於底層重要的基礎材料，必須得掌握。

高考考綱要求詞彙量是3500，如果想把這3500過來的話，肯定需要一定的時間。解決第3500詞彙最好的時機是初三升高一的暑假，現在已經來不及，接下來有兩個比較好的機會，一個是平時，還有就是接下來的寒假，要充分利用這段時間儘量把單詞全都記住。

建議買一本便宜的高考詞彙書（有單詞，有音標，有翻譯，例句不多的那種，黑白彩色無所謂），從前往後刷。

要想在100天之內把高考考綱詞彙全都記住，並且有些還需要會寫的話，任務量衡量起來是比較大的，明顯讓人望而生畏，容易半途而廢。建議分成兩步來做，第一步就是做到認識，可以暫時不會寫。接下來再完成第二步，把需要會寫的詞彙背過來。當然，如果不知道哪些詞彙需要會寫，你可以多讀讀英語的寫作範文，不管是高考模擬題還是高考真題都可以，看看範文兒裡都有哪些單詞和短語出現頻率比較高並且自己還不會寫，把它們抄下來背過來就行了。記憶詞彙是個苦差事，但也有些詞彙有特殊的記憶技巧，本人的頭條號【螞蟻微課堂】和西瓜視頻裡對於高考詞彙的記憶方法有些許介紹，希望可以幫到你。

另外，務必注意，記憶詞彙不是一蹴而就的事，因為英語是很注重積累的一個科目，必須得堅持，有一句話說得好“冰凍三尺非一日之寒”，所以說堅持是很重要的。

既然記憶詞彙是一個很漫長的過程，勢必需要時間。不過不必拿出大把大把的時間，可以利用平時的瑣碎時間去記憶。準備一個小本子，做好記錄準備，一天當中很多的幾分鐘就夠，比如起床前醒得早可以看看，起床以後到了教室上早自習的過程中可以看看，跑操站隊時可以看看，每個課間可以看看，吃完飯以後午休前可以看看，午休以後進教室上第一節課前可以看看，住宿生上晚自習的時候也可以看看，晚上睡覺熄燈前可以看看。由於這些時間很瑣碎，對我們的日常生活和學習影響是很小的，如果非要說影響的話，那就是使生活變得更加充實了。

這些時間看似不起眼，但是，如果你每天能夠保證把這些瑣碎時間都利用起來的話，每天至少就有十幾二十分鐘，一個禮拜就是一兩個小時，日積月累這些時間可想而知是無比多的，長久堅持下來以後收到的學習效果就是:不知不覺就記住了很多單詞和短語。你可能會說，這些時間沒多少，但是可以捫心自問，平時每天會拿出多長時間來記憶詞彙，每星期又有多少時間，每個月又有多少？對比之後就會發現利用瑣碎時間學習的好處！

以上是詞彙線，接下來說語法線。

4、語法這條線可以以一套高考真題作為努力學習的方向，從前往後開始分析。

①聽力部分。如果錯的比較多的話，建議把真題的聽力原文和MP3音頻找到。先按考試的節奏聽一遍，聽完後，訂正答案，並做好細節的統計:把自己聽不清的詞彙在聽力原文裡做好標記，之後把不會的詞查出來，並且一定要逼自己把它們背過來，背不過來誓不罷休。對於聽不太懂或者聽不太清的句式，查閱聽力原文，從語義到語法全都理解出來，然後也做好標記。另外，連讀、爆破等語音現象也要關注並且有意識地模仿跟讀，加深印象，這些現象也要有意識的去模仿不能光聽，自己也要多說。進行了一次調整之後，接下來的操作就是再去聽，聽的過程當中看看哪些地方還是聽不出來，和前面操作一樣，還是把有問題的地方再次做標註，該記憶的記憶，該理解的理解，然後再去聽，直到全部音頻都沒有障礙為止。

②閱讀理解、七選五和完形部分。只要是不懂的詞和句子（尤其是長難句），必須從詞意、語義和語法上把它搞懂，而且考綱內的詞和超綱不是特別嚴重的詞，也要“立軍令狀”把它們記住，記不住寢食難安，當然最初階段只要做到能認識就行。然後多看多讀，直到不熟悉的詞熟悉了，不熟悉的句子也不彆扭了為止。如果擔心靠自己語法搞不定，可以買一本語法書，然後再調動身邊的學習資源，比如上網查，或者班裡有英語優秀的同學，還有英語老師，都可以和他們討論的。

③英語書面表達部分。這部分對於個人能力的要求比較高，考查相對較全面，需要有一定的詞彙量，還需要有紮實的語法基礎。建議是和處理完形、閱讀一樣策略，一定要把範文裡面的生詞都查出來並且記住，記不住的話做夢都會夢到記單詞的那種狀態；範文裡的句子也要全方位（從語義到語法）搞明白，搞透徹，然後反覆看、讀直到無比熟悉（強調：不是“熟悉”，是“無比熟悉”）。另外要有意識地去寫那些自己平時寫的很少的句子，用的很少的詞，自己熟悉的詞儘量不用，逼著自己去完成這種看似比較困難的事情，習慣了之後你就會發現有很多表達並不是自己想象中的那麼困難，你也可以寫出高分句子。高分句型不會寫也不必擔心，高分的文章都是先從模仿開始的，所以說必須得先學習別人的長處，當把別人的東西學到手以後那就是你自己的了。總之在整個過程當中一定要拿出刨根問底的精神，把各方面的細節做到位，積極追求完美。

5、最後，需要強調的一點就是學習心態的問題，因為英語這一個科目是很注重積累的，需要日積月累，所以說短期內很可能收穫不到令自己滿意的效果，甚至很有可能還出現成績下滑的現象，給你的感覺是越努力學，考試的分數越低。但這只是表象，一定要堅持住，保證自己心態的積極性，因為從量變到質變的過程中肯定會出現成績的起伏，這是正常的現象，不要被這種表象所迷惑，而導致提前放棄，否則到最後肯定是半途而廢。只要堅持下去的話，當你的工作量達到了一定的高度，接下來就是發生質的飛躍的過程，那時候你的成績就會發生明顯的變化。

最後，預祝輕鬆學習，快樂學習，英語火起來！

加油！

螞蟻微課堂

很榮幸能夠看到這個問題，也很高興給大家分享我對這個問題看法與想法，讓我們一起走進這個問題，那現在讓我們一起探討一下關於這個問題。

1.上課是不可以不聽的,要認真的做筆記,一定要跟上老師的複習的進度;

2.把重點的詞組和單詞背下來,尤其是詞組,一定要把相似的詞組重點記(可以的話,找比自己高一屆的的大哥大姐借他們的筆記來看看，反正教課書換湯不換藥）；

3.每天早上起來要聽上30分鐘的英語錄音,聽熟的要跟著讀一讀.

4.買一些有針對性的練習來做(不要太難的練習,也不要是很厚的那種,否則會反感的,起不到效果.^-^我有感觸的)

5.作文就要建立在以上幾條基礎之上的,只有在以上有些成效之後,可能也不會有多大的成效.平時你可以多寫一些句子,自己寫一些短文交給老師幫忙批改一下,多多積累.

關於在以上我的分享是關於這個問題的解答與看法，都是個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

我也希望大家能夠喜歡我的解答，大家如果有更好的關於這個問題的解答與看法，望分享評論出來，共同走進這話題。

大貓咪BigCat

高中階段孩子的學習和初中相比在進度，方法，習慣，心態都要發生改變，新高一的學習，在學習上有一個適應的過程，家長要理性的對待孩子一次、兩次考試的成績。先不要著急，孩子能考上高中，基礎都是不錯的，可以和孩子或孩子學校代課老師溝通，孩子對自己的學習也會有自己的看法，再加上代課老師的一些建議，找到孩子學習過程中有什麼不足，加以調整。同時也要橫向對比，看孩子在班級和學校的排名，也是你一個判斷的依據。特別是高一第一學期，孩子單科成績起伏比較大，這也是比較正常的。

我們來看高中英語學習的特點：

• 高中英語成績：中考的時候各科考80%的成績，只能勉強考上高中，高考的時候就不一樣了，各科能考80%的成績，總分就是600分（高考滿分750分），已經是很優秀的了，大部分211大學孩子都能考上，英語高考單課120分已經是很不錯的分數了。高考的時候主要看孩子在全省的排名，家長對排名一定要有概念。
  

• 高中英語進度：高中英語課本11本書，必修一到必修八學校基本上都會教，現在高中基本兩年上完高中全部課程，相當於每學期英語要學兩本課本。所以高中教學進度比較快，平時考試複習的時間很少，允許孩子在學習中做相應的調整。同時，高考英語要考高分，孩子要學選修9到選修11三本書（自學或課外機構輔導）。
  
• 高初英語學習任務：初中英語學8種時態，高中要掌握16種時態，初中1600詞彙量（常用詞彙），高中3500詞彙量，還有相應的短語，從句也要從3種掌握到15種，學習任務增加很大(見圖)。
  
  
• 高中英語考試內容：高考英語高一內容佔了40%，高一英語考試一些題型開始針對高考，增加了一些初中沒有的題型(比如短文改錯)，閱讀量加大，同時作文分值增加(英語作文25分)，造成了考試難度加大。
  

根據以上高中英語變化，一定要有高中英語的基本學習方法：

• 單詞、短語的記憶：背誦一定要嘴眼耳腦並用，要大膽大聲的讀英語，這不僅增強了記憶，同時鍛鍊了口語與聽力。記憶單詞一定要動筆，英譯漢、漢譯英，反覆記憶，眼過千遍不如手過一遍。
  

• 多鍛鍊聽力（高考佔30分）：每天抽一定的時間做聽力的練習，平時多聽與教學同步的錄音。有時間的時候可以多聽英語新聞，看英文電影或記錄片。
  
• 長期定量的閱讀：高中英語詞彙量大、語法多、句式複雜，只有通過大量的閱讀，可以鞏固我們學到的知識，發現自己學習過程中的一些問題，假期可以看看英文的書籍和雜誌。
• 針對性的練習習題：有針對性的對自己平時學習或考試中易錯的題型多做練習，高中後期可以練習歷年高考真題。同時加強自己書寫規範化的練習。
  
• 養成預習、複習、記筆記、整理錯題的習慣：預習可以提高課堂的效率，複習可以鞏固課堂學到的知識，筆記是我們複習的很好的資料。整理錯題是一個糾錯的過程，可以加深對錯題的理解，也是以後複習的重點。

睿叔談教育

學習內容複雜許多了，字詞難度增大了，閱讀量大了，對學生的整體要求大了許多。具體方法私信問我。

方法與思路是關鍵

卓逸

課前預習。跟不上，不外乎幾個原因：①理解和接受能力跟不上老師節奏，②學習方法有問題；③厭學，被學習外的事物吸引。假期花點間做課前預習，效果較大。

白日正好眠

高中英語對單詞量，長句難句，在初中的基礎上都有一個很大的提升，要多做閱讀理解

呆呆日常之亂拍

最主要的原因是沒有早兩個月看到我的文章。

開個玩笑，其實亡羊補牢為時不晚。

出高中英語學習的方法是完全不同的，初中英語可以考得很好，甚至是接近滿分，但是在高中階段如果說方法沒有改過來，很快就會進入不及格的行列。

高一第1次月考，如果成績在110分以上，那麼相當於高考拿到80分以上的水平，可以看作是基本達到要求。

但是如果在高一第1次月考的時候成績拿到110分以下，那麼就要警惕了，如果這個分數繼續往下走，到了高二上學期有可能會因為兩極分化直接掉到不及格的行列。

不過有看過我六七月份的文章，你就會知道。中考完以後應當利用好暑假為高中英語做準備。在中考階段，我們只要背單詞，就可以考好，但是在高中階段背單詞只是基礎，必須在進入高中之前就把這個基礎打牢。

高中英語3500詞，只要能夠做到看到單詞就能知道意思，150分的高考卷子，穩穩的可以先把80分拿到手。所以在進入高中之前，我們就應該把3500詞背完，如果沒有背完，就是像你孩子現在的情況一樣會感覺跟不上。

3500詞全部背完，實際上只需要每天花一個小時的時間，用一個月的時間就可以完成了。

我們只需要每天背100個單詞，用一個月的時間，完全可以把3500詞掌握。由於高中階段記憶力開始下降，如果你的孩子出現背100個單詞的時間超過一個小時，那麼建議搜一下睡眠記憶法。這個方法是高考英語單科狀元，10年前免費公開在網絡上面的方法。

這個方法有三個重要的要點:

第1個是掐短時間，用睡眠週期來放大記憶效果，花一個小時的時間，達到8個小時的記憶效率。

第2個是背單詞的方法，確保中英文在大腦中形成條件反射。避免只記住英文單詞，忘記掉中文意思的情況，一遍搞定聽說讀寫。

第3個就是，一背四複習的複習方法，在大量記憶的情況下降低遺忘率。

背單詞有困難的同學和家長，具體搜一搜可以看一下這個方法。總共也就是幾百個字，十分鐘就能夠看完。

用這個方法背完單詞以後，孩子再去做題，就會達到高中英語的一個初級階段，他會發現整張卷子，上面所有的單詞都能夠看懂，但是連成句子以後，會發現句子沒有辦法理解。

當達到這個階段以後，如果稍微有點心，就會發現在高中階段影響理解的因素不單單是單詞，還有詞組短語和固定用法。

偷一張圖來給大家看一下，從這張圖上我們就可以看到，實際上3500詞在高中英語階段只是非常小的一塊內容，非常的基礎。整個高中英語知識點最龐大的就在於詞的用法上面，從詞的用法上面可以歸納出非常多的複雜的語法點。

但是這些用法你只背語法書是沒有辦法學會的。語法書上面往往只是模稜兩可的幾句話。你把語法書上的語法規則背下來，並沒有辦法真正掌握這些詞的用法。

所以這些詞的用法必須要一個一個的整理，一個一個的學。

簡單舉一個例子，如果說你是用語法思維的方式去學習英語，然後你在背語法書的時候，語法書上告訴你一句話。使用不定式的結構的動詞有: Go want have…寫了差不多20多個，然後在後面最後寫一個“等”字。

那麼你去背這句話，不但背了沒用，而且全部背下來還不夠，因為他那個“等”字害死人。任何語法書沒有辦法把所有動詞的不定式整理清楚，因為在整個高中階段帶有不定式結構的詞，組短語和固定用法就有兩三千個。如上面圖所展示的有帶to的不定式，不帶to的不定式，和介詞相互組合以後形成的更加複雜的不定式。

換一個思維，如果你把每一個不定式的短語當做一個固定的短語來進行記憶。那麼你在背 want to do sth 想要做某事。這個短語的時候，你無所謂它是不是不定式，你只要知道它是這個結構就行了。考試考出來的時候讓你填它的介詞to，或者後面的動詞原型，就不會錯。

在這些詞的用法方面推薦背廖唯偉的《高中英語1.5萬考點》，這是一份比較強大的記憶資料，總共只有72頁，但是每年對高考真題中出現的這些詞的用法的命中率可以達到98%。他的內容是不更新的，每年7月份發佈一次針對高考真題的考點命中率分析報告，命中率分析報告已經連續發佈了10年，命中率非常的穩定。

總共72頁的記憶資料，只需要記住其中的50%，通常來說分數就已經突破130了，如果能夠記住80%，就有機會突破140。

在這個基礎上，如果說能夠練好英語的字，在作文上面拿到高分就有機會衝一衝145分以上的狀元級別的分數。

背考點的方法仍然可以用睡眠記憶法，每天背一面，用大概兩個月的時間背完，背完一輪以後，每天覆習兩面，堅持循環複習，如果對考點逐漸的熟練，那麼每天覆習兩面的時間也會越來越少，通常來說達到140分以上的水平以後，複習兩面的時間大概也就是20多分鐘。

這就相當於英語學到後期能夠為其他科目再省出40多分鐘的學習時間，在提高英語成績的同時，又增加了其他科目的時間投入，對於整體的分數，會有良性的循環。

外語那點事

我也有這樣的困惑，也聽說很多孩子會遇到同樣的問題。我去諮詢了北京新東方中小學1對1，他們的專業諮詢告訴我，初中英語學習的知識點和難度相對較低，語法的考察範圍固定，詞彙量要求不高，大部分學生能夠達到考綱的要求，在中考中取得不錯的成績。而到了高中，無論從知識結構還是詞彙量方面都大大增加，很多學生有不適應感，也表示初中其實沒有學到多少真正的語法，單詞量有限，到了高中自然比較吃力。建議家長在給孩子報一個英語1對1的短期課，幫孩子系統地總結初中階段有遺漏的知識點，把高一知識清晰透徹地學習一遍，同時跟著老師記憶高頻詞彙。聽說很多孩子上完課後覺得進步很大，好多知識都明白了，在學校也不會覺得吃力了。

關鍵字: 我們一起學英語 成績 不完美媽媽