议论文一直是考场作文的主力军。水平一般的同学都自觉或不自觉地采用了这种体裁，因为它切入快，易扣题，因此，提高议论文的写作水平与绝大部分中等考生的前途息息相关。很多学生通过学习审题立意，列提纲等方式提高作文水平。可是，仍有一部分学生入不了门，面对写作一筹莫展，即使写出了文章也是一塌糊涂。对这些学生又该怎么做呢？

答案：照猫画虎。具体说来，每写一篇议论文，就模仿自己已经非常熟悉的一篇课文或优秀作文。具体可以从提出中心论点的方式，列出论据的方法，进行论证的方法方面进行模仿，甚至对其过渡性语言和分析性语言加以仿照，就能写出基本成功的议论文。然后再修改修改，相信写得不会错。久而久之，水平自会大大提升。

一、开头模仿

有的同学认为文章开头难，不知道怎么下笔。那么，怎么办呢？就可以照猫画虎。

【例如】《谈贡献》的文章，开头就可以参照初中课文《说“勤”》——永名言俗语引出中心论点。

《说“勤”》的开头是这样写的：俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤”。血液的精深造诣来源于勤。

《谈贡献》也可以这样开头：雷锋日记里有这样的话：“生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”人活在世上，就的对人类社会做出贡献。

这样，不同的作文采用学生熟悉的文章开头的方式去写，要么因永名言俗语引出中心论点，要么列举现象引出中心论点，要么运用类比法引出中心论点，要么开门见山直接提出中心论点……这样训练次数多了，开头提出中心论点的写法就能掌握并运用自如了。

二、论证模仿

有的同学在提出中心论点选好论据之后，不知该怎样把这些论据有机地结合起来，并进行科学的分析。其实，这仍旧可以用照猫画虎之法模仿一下，仍以《谈贡献》为例。

在《说“勤”》一文中，作者用了七个事例作为论据进行论证，作者先把前五个有成就的例子的勤的特点写了出来，归纳出“勤出成果”的分论点，又用后两个例子归纳出“勤出智慧”的分论点。从而有效地论证了中心论点。

同样，在《谈贡献》的论证中，可举爱因斯坦、爱迪生、李四光，竺可桢为例，举出他们既作出了巨大的物资贡献，又为社会增添了宝贵的精神财富，所以他们为人们所永记不忘。接着列举周恩来、雷锋、焦裕禄等例子，分析他们只求多做贡献不求索取的品质，说明能够显示生命的光辉。在此基础上，加上过渡和简要地分析，就自然言之成理了。

这样，经过一段时间的模仿，论证水平自然会大有长进，并且还会有自己的创新。

三、结尾模仿

议论文的结尾，也可模仿优秀作文或典型议论文的模式，写出深化强化中心的结尾。时日久了，一定会有自己的独特的结尾方式的。

注意：照猫画虎本质是“创造”而不是“复制”。在写作过程中，学生要尽可能的运用联想、想象，将原作的优点迁移到自己的文章中，这也是它能迅速使学生快速提高写作水平的根本原因所在。

总之，对于写作功实在薄弱的考生，照猫画虎画的方法肯定会有出人意料的收获和喜悦。当然，写作好的学生，也可以适当模仿好作文中的“绝活”，也会受益无穷。