高考在即，“00後”們在今年正式上場，考試科目也將全部為全國卷。而上一次山東全部採用高考全國卷則是在2004年。去年，山東省高考綜合改革試點啟動，到2020年，將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高校考試招生模式。在多元錄取上，山東省不斷拓寬考生升學渠道，努力把所有考生送進最適合的高校。
自主命題走過13年，山東高考迴歸國家隊
今年高考，山東高考語文和數學使用全國卷。自此，山東高考所有考試科目列入“國家隊”。2004年，教育部將山東、寧夏、廣東、海南4省區列為全國高中新課程改革的首批實驗區。自2005年，山東開始實行自主命題到2017年結束，已經走過了13年。
2005年開始，山東高考自主命題科目有語文、數學、外語，其他科目使用教育部考試中心命題的試卷。至2007年，山東高考考試科目全部自主命題，實行“3+X+1”（語文、數學、英語+理科綜合或文科綜合+基本能力測試）模式。
到2015年，山東高考英語科目開始使用全國卷，恢復聽力考試，並計入總分。2016年，文科綜合和理科綜合科目使用全國卷。到今年，山東高考全部科目使用全國卷。
專家分析，高中新課程改革後的高考，山東不但在命題主體上打破了全國統一的傳統，而且在命題思想上，由過去比較強調注重知識立意向能力立意轉變；在試卷類型和結構上，由以往的以單科知識和能力測試為主導向以綜合能力綜合素質測試轉變，初步打破了傳統的、封閉的學科觀念。
山東省作為全國高等學校考試招生綜合改革第二批試點省份之一，2020年，將迎來“新高考”，高等學校考試招生綜合改革試點整體實施，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高校考試招生模式。2017年，我省高等教育綜合改革試點啟動，高考全部採用全國卷，更有利於全國“一盤棋”，統籌佈局。
新招300名公費農科生，其他公費生也擴招
為了加強山東省基層農技推廣人才隊伍建設，為實施鄉村振興戰略提供有力的人才支撐，今年4月，省委組織部、省農業廳、省教育廳等6部門聯合印發《山東省基層農技推廣人才定向培養工作實施辦法》。公費農科生培養任務由青島農業大學、山東農業大學、魯東大學3所高校承擔。今年我省公費農科生培養計劃300人。
定向培養生在校學習期間，免除學費、住宿費，並給予每生每年4000元的生活補助。優秀基層農技推廣人才定向培養生可參加國家獎學金、省政府獎學金評選。定向培養生在本科提前批次錄取，考生成績須達到山東省首次劃定的本科錄取控制分數線。按照事業單位公開招聘制度的要求，組織定向培養生與定向縣域內鄉鎮農技推廣機構在需求崗位範圍內進行雙向選擇，簽訂事業單位人員聘用合同，納入事業編制實名制管理，合同期為5年。
這是山東省繼2016年啟動免費師範生培養、2017年啟動免費醫學生培養之後，今年再次公費培養面向基層、支援鄉村計劃的農科生人才隊伍。據瞭解，公費醫學生招生專業也有所變化，除中醫學、臨床醫學專業外，今年新增精神醫學專業。
免費師範生培養，今年新增了公費幼師培養計劃，每年1500人，連續培養三年。同樣，免費師範生招生計劃整體有所增加，以山東師範大學為例，今年招生計劃829人，招生規模較去年接近翻番，並且新增音樂學、體育教育和美術學專業。曲阜師範大學招辦介紹，今年曲阜師範大學免費師範生計劃較去年增加232人，增加音體美等專業。
新增12所高校，開展高職綜合評價招生
今年起，我省在部分高職(專科)院校和本科高校的專科專業組織開展綜合評價招生試點。記者從省教育廳瞭解到，“高職（專科）綜合評價招生，是我省高職（專科）分類考試招生的重要組成形式，旨在促進高校遵循高職（專科）人才選拔和培養規律，促進普通高中實施素質教育，為學生髮揮個性潛能提供多樣化選擇，為學生接受高職（專科）教育提供多樣化入學方式。
2018年確定山東交通學院、山東女子學院、山東青年政治學院、青島黃海學院、山東傳媒職業學院、棗莊職業學院、菏澤職業學院、威海海洋職業學院、德州科技職業學院、曲阜遠東職業技術學院、煙臺黃金職業學院、日照航海工程職業學院等12所高校開展高職（專科）綜合評價招生試點。共５０００個招生計劃參與該項試點。
根據錄取原則，考生綜合成績由試點高校依據高考成績、高中學業水平考試成績和高校考核成績，按一定比例計算形成。其中，高考成績在其中佔比原則上不低於50%，其餘兩項在其中的佔比由試點高校自行確定。
無論是選拔方式還是錄取原則，這與在本科高校中的綜合評價招生異曲同工，山東省自2016年在本科高校試點綜合評價招生，旨在為激勵學生提高綜合素質，發展個性特長，為學生提供多樣化的升學路徑、發展希望和公平機會。
高考不再是獨木橋，告別一考定終身
近日，山東省教育廳官方微信發佈“送給考生的悄悄話”，在考生中引發共鳴：今天這個新時代，高考不再是以往大家口中的“獨木橋”，也不再是“一考定終身”。高考只是一次重要的選拔性考試，是一次，但不是唯一。既然是選拔，有選擇，就是一個適合與否的概念，不存在成敗問題。
“努力把所有考生送進他適合的高校。”是省教育廳關於高考的心願和目標。無論是公費培養師範生、醫學生還是農技推廣生，山東省為更多考生提供了上大學的機會，擺脫了過去“一把尺子量才”的侷限。而綜合評價招生，更是打破“一考定終身”的堅冰。
隨著高考招生制度的改革，將更加註重人才評價的綜合性和多元性，高中期間學習成績、綜合表現在升學中的權重會越來越大，更符合人才成長規律和教育規律，有利於促進學生個性選擇、全面發展和健康成長，有利於引導中學全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育，為“偏才”“獨門”的學生也打開了一扇實現成才夢想的“窗口”。並且，將因此撬動基礎教育的改革，將培養學生的綜合素質放在更加重要的位置。
一考定終身？“00後”怎麼看
在傳統觀念中，提到高考，諸如“千軍萬馬獨木橋”、“一考定終身”、“人生大考”等等，強調高考至關重要的說法很多。不過，隨著時代發展，求學道路的多元，這些傳統的高考觀念在“00後”眼中似乎已不是主流。
在河北昌黎一中讀高二的王迪出生於2001年，明年他即將參加高考，在他看來，即使高考的成績不理想，同樣不乏其他的出路。
“如果考不上一本，我也可以選擇出國讀本科。我們班上已經有確定出國的同學了，正在抓緊學英語。”王迪說。
與王迪的出國打算不同，今年在秦皇島市實驗中學讀高二的周佳琪已決定選擇藝考，她的夢想是去中國傳媒大學讀書。
周佳琪告訴記者，自己從小就喜歡播音主持，而藝考則給了她一個很好的機會。“單憑高考文化課考分，想去到中國傳媒大學讀書很困難，但如果選擇走藝考的話，就更有機會接近自己的夢想。”周佳琪說。
出國求學、選擇藝考、自主招生考試等等，“千軍萬馬”並非必須要擠一個“獨木橋”，對待高考，越來越多的高中生不再篤信“一考定終身”的觀念。
近日，有媒體對2萬餘名“00後”高考考生、考生家長和其他網友發起了問卷調查，結果顯示，半數左右受訪的“00後”考生認為參加高考是為了增長經歷，而非改變命運的大考。而受訪家長選擇“增長經歷”的比例更高，佔到了70.7%。
此外，根據調查，“00後”即使選擇參加高考，也有超過1/4的考生不滿足於單純憑裸分上大學，而是嘗試各種各樣的特殊途徑。其中，自主招生、綜合評價、藝考是最常見的選擇。
選大學更看重什麼？
如今的高中生在選擇報考高校的時候，會更看重哪方面的因素？
王程是河北昌黎一中的高三學生，今年即將參加高考，在他看來，自己在選擇大學的時候，更看重學校的地理位置。他告訴中新網記者，上大學並非只是在課堂中學習，學校所在地的社會文化環境也是很重要的“課堂”。
“我這幾年去過兩次北京，特別喜歡這種大城市。”王程說，北京離家近、高校多、機會也多，特別是不少好友都有去北京的想法，這樣一來也不怕會孤單。
而哈爾濱一中的高二學生張雪則告訴記者，自己更傾向於去南方。“南方的城市比較宜居，也很有文化底蘊，我想去看看。”張雪說。
同時，她選擇南方還有另外一個原因，就是“離開父母，學會獨立生活”。在張雪看來，與其一直在父母身邊，還不如換一個城市看看，有更多的時間去追求自己喜歡的東西。
除了“詩和遠方”，高校的知名度和專業設置同樣吸引著“00後”。
根據上述調查，相比於家長更看重的就業前景，“00後”考生則更側重於地域、知名度和有自己喜歡的專業等方面。
今年正在中央音樂學院讀大一的“00後”徐一，去年高考後，他選擇來這所學校，就是被學校的作曲專業所吸引。徐一告訴記者，雖然去年自己的分數也足夠去到北京師範大學等高校，但因為中央音樂學院的作曲專業在國內享有盛譽，所以自己在填報志願時並沒有過多猶豫。
“00後”對選專業怎麼看？
選完大學，還要選專業。對於眼下讀書的“所學”和以後就業的“所用”，“00後”也有著不同的觀念。相較而言，他們更有主見，對專業的選擇也更加清晰。
北京日壇中學的高三學生胡斌告訴中新網記者，自己從小就對機器人很感興趣，也想選擇近期比較火爆的“新工科”專業，自己比較喜歡的學校包括北京航空航天大學、同濟大學等。
“我媽媽更想讓我學醫，因為她覺得當醫生有社會地位，也很穩定，一輩子都會有‘鐵飯碗’，但我還是想堅持自己的想法。”胡斌說。
在胡斌看來，不少高校所推出的招生政策會讓自己“更有底氣”，即使發現不合適也有較大的調整空間，自己可以更大膽地去追求自己的興趣所在。
楊明軒出生於2001年，現在成都石室天府中學讀高二。談及未來的選擇，楊明軒告訴記者，雖然還未想好報考哪所高校，但在專業的選擇上，他心裡已經“板上釘釘”。
“我從小就很喜歡計算機，現在我已經可以編程了。”楊明軒稱，自己上大學一定會讀計算機專業，雖然網上有消息說計算機專業的畢業生不好找工作，但他並不在乎。
“我很喜歡計算機，很喜歡編程，我覺得人就是要追求自己喜歡的東西，這樣才有意義。”楊明軒說。
專家：教育在改革，考生觀念也在變
為何“00後”的高考觀會呈現出這些新特點？教育專家分析，相比於人與人之間的代際差異，中國教育體制的改革更應該被看作這些變化背後的原因。
“‘00後’只是一個時間概念，這並不意味著他們本身會有多麼顯著的特點。反倒是新的高考改革會對考生的選擇和判斷產生更大的影響。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉告訴中新網記者。
同濟大學高等教育研究所副教授張端鴻也表達了類似的觀點。在他看來，“00後”的觀念之所以會出現這種變化，並不是代際群體特點的原因，而是教育改革改變了外部的大環境。
“近年來，隨著中國的教育系統越來越四通八達，這也使得高考不再是‘獨木橋’。”張端鴻說。
他具體分析稱，近年來，中國教育改革一直在推進，包括大力發展職業教育、高校在自主招生中擁有更多自主權、高等教育的國際化等，都給了學生更多的選擇機會，也就對他們的觀念產生了影響。
此外，張端鴻還稱，由於“00後”的成長一直有互聯網相伴，他們的家庭條件相比於“80後”、“90後”也更加優越，這會導致考生更注重個人價值的實現，在學校和專業的選擇上體現出更多的自主性。(應受訪者要求，文中部分人物為化名)(完)
高考倒計時 各部門全力護考
今年全國高考報名人數達到975萬，比2017年增加35萬，是近8年來高考報名人數最多的一年。
近日，教育部統一公佈了教育部以及全國31個省（區、市）教育行政部門和招生考試機構高考舉報電話，堅決維護高考公平公正。北京啟動覆蓋全市和局部遠郊區的固定監測網；江西各高校嚴格學生請假制度，嚴打替考；湖北武漢考場將普通時鐘全部更換為智能化自動校時的電波鍾；此外，成都交警繼續推出提前登記備案的送考、監考車輛不實施尾號限行措施。各地全力以赴保障考試順利進行。
為了確保高考萬無一失，各地、各有關部門精心組織、細化措施，確保高考安全順利實施：築牢考試安全防線，確保試題試卷安全和考場安全，嚴肅整治考風考紀，嚴厲打擊高科技作弊和集體舞弊等犯罪行為；在交通出行、治安管理、衛生防疫、防暑降溫等方面，優化服務，加強綜合保障，營造安心、舒心的考試環境；認真做好高考試卷評閱工作，嚴格招生紀律，加強信息公開，接受社會監督，確保錄取工作公平公正，讓考生、家長和社會放心。
（綜合齊魯晚報、中新網等）
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