或許我們每個人都有這樣一個童年，爸爸媽媽整日在我們的耳邊唸叨：“不要和陌生人說話”、“不要吃陌生人給的東西”。小時候或許會覺得父母嘮叨，整天不厭其煩地說道，慶幸的是，我們沒有機會去驗證父母口中的壞人，就已經成長為大人。相比於現在的孩子，要幸運很多。現在網絡上形形色色的報道中，總有一些是關於孩子被陌生人拐騙的案例；總有一些是關於焦急的家長的尋人啟事；還有一些是失散多年而後，父母與子女重聚的落淚畫面......諸如此類。每當看到這些新聞報道，總會想起父母說的話來：也許是嘮叨了，孩子也不見得愛聽了，但是一切都是因為愛，是身邊一個又一個的案例，給予我們的警示。
但是，由於孩子的心智尚未成熟，對於父母口中的陌生人，他的大腦中，能夠建立起來一個清醒的認知嗎？他真的能夠自行判斷嗎？處於不同年齡段的孩子，對於自我保護的認知也會有所差異。有的孩子甚至可能不理解“陌生人”的意思；並且孩子年齡尚小，還不具備和陌生人周旋的能力，反而有可能將自己推向更加危險的境地。那麼，怎樣教會孩子面對陌生人，才是最行之有效的方法呢?我們來看看專家的建議：
1.從簡單的自我保護開始
2~3歲的孩子，可以通過一些普通的安全知識開始提及“陌生人”的概念。例如，外出時，可以讓孩子緊跟著你，不要和周圍的陌生人走；不要讓不熟識的人，觸摸自己的身體。告訴孩子，什麼是安全的，什麼是危險的。讓孩子有一個簡單的概念。對於小孩子來說，沒有必要過多地強調“如何面對陌生人”，但要在合適的時機——當他們前往會遇到陌生人的公共場合前，和他們再強調一遍。
2.討論陌生人的概念
當孩子4歲的時候，一般會比較適合談論“陌生人”話題。一開始，你可以拋磚引玉地問：“你知道誰是陌生人嗎？”如果孩子不知道，可以告訴他，陌生人就是不認識的人。不過，沒必要讓孩子就此感到恐懼，也沒必要強調陌生人是好人還是壞人。你可以給孩子舉個簡單的例子，例如你們在路邊看到一條小狗，不必去評論它是否好看，反正它是一條不認識的小狗而已。
3.告訴孩子，誰是可以信任的大人
告訴孩子，哪些人是值得信任的，例如爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，叔叔阿姨等人。除此之外，我們還可以給孩子列舉些面對陌生人時，可以求助的人，例如，同學的家人和老師，保安或店主，都會是靠譜的人。需要注意的是，你還要向孩子介紹如何鑑別真假店員的方法，例如他們一般會穿著制服或者戴著名牌。如果對方說掉了，就要警惕起來。
4.建立使用公共衛生間的準則
很多孩子在6歲的時候，就能獨自使用公共廁所。但仍需要有警覺性：站在門外，詢問孩子是否需要幫助。告訴孩子要禮貌拒絕其他任何人的幫助，可以回答“不，謝謝，我能行”或者是“不，謝謝，我爸爸媽媽能幫助我”。
5.準備好讓年齡大點的孩子獨自在家
如果有人來到家門口，要教孩子不要開門，並且說，“現在媽媽不讓你進來”。如果客人還帶來了東西，能讓他們把東西放在門口或者換個時間再來。如果你家有固定電話，你要決定是否要讓你的小孩接電話。你可能不會覺得5歲的小孩能在電話裡和陌生人交談，但是8歲的小孩就沒問題了。不過當你外出的時候，也可以設置轉移來電顯示，這樣有人在打電話進來的時候，你都能知道對方是誰。
6.在情景化角色扮演中進行教育
通過情景化角色扮演，是教孩子如何解決困難情況的關鍵一步。“如果在某種情況下，遇到陌生人該怎麼辦？”這類的問題是一個練習的好機會。但你要保持積極的態度，而不是恐嚇孩子。例如，你可以和孩子一起模擬一個人在公園的情況。這個時候應該清楚地告訴孩子：“如果你一個人或者和朋友在一起，有陌生人接近你，停下你在做的事情，並且站起來，和那個人保持一個手臂的距離。”又比方說：如果有個開著車的人來詢問最近的商店走法。這時，要告訴你的孩子，退後一步來指明方向。但是如果那個人下了車，讓孩子再退後幾步，轉身走到房子裡或學校裡去尋求大人幫助。
7.避免恐嚇性的語言
當你讓孩子小心陌生人時，你可能會下意識地說些嚇人的話，例如“陌生人會帶把你帶走！”或是“我再也見不到你了！”但是如果過度誇大危險，營造緊張氣息，反而會給孩子造成恐懼害怕的心理。你要保持冷靜，告訴孩子，面對陌生人，堅持要做和不能做的事情。如果你的孩子問你為什麼不能和陌生人走，你可以這麼回答：“因為我要知道你在哪裡，所以你得知道如何遵守相關規則。”
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