在教師考試中，教育名家的名言也是常考的一部分，常會從：判斷出處(教育著作)、判斷人物(提出者)、理解剖析三個角度進行考察。這部分的知識，可以通過系統的整理來備考。
蘇霍姆林斯基，烏克蘭(或曰“前蘇聯”，因為特定的歷史緣故)著名的教育家、教師、思想家、作家，短暫的一生堅持從事教育實踐和理論研究，提出全面和諧發展理論，在擔任校長(帕夫雷神中學)期間，堅持著書立說：《給教師的建議》(《給教師的一百條建議》)、《把整個心理獻給孩子》、《帕夫雷什中學》等，成為每一位教師必讀書目。下面是蘇霍姆林斯基的一些名言：
1.育人先育心。
2.教育不僅是一門科學，而且是一門藝術。
3.只有每個少年從教育者那兒得到“活水”，他們的才幹才能發揮出來。
4.要使每一個教師都成為他的學生的榜樣——有高尚的品德修養和豐富的精神生活，熱愛知識，不知疲倦第探索求新事物。
5.你教育孩子，也就在教育自己並檢驗自己的人格。
6.我認為教育者的首要使命，在於幫助自己的學生讚賞道德美並被這種美所鼓舞，使他堅定地相信，美和真理總是會勝利的。
7.為了使師生之間的友好、親切和善意的關係經常保持和諧，教師必須十分珍惜兒童對自己的信任，應該成為兒童鎖愛戴的、聰明的保護人。
8.世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者去發現每一個學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。
9.求知慾、好奇心——這是人的永恆的，不可改變的特性。哪裡沒有求知慾，哪裡便沒有學校。
10.懂得還不等於已知，理解還不等於知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。
11.課，就是教育思想的源泉;課，就是創造活動的源頭，就是教育理念的萌發園地。
12.兒童每天都在親身感受教師的行為舉止，並在他們的心靈深處作出最細膩的情感反應。
13.真正的教育從教育者的素質開始。
14.每個教師應當成為自己學科的出色專家。
15.要讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。
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