誠誠媽媽最近很後悔，她發現10歲的兒子越來越"沉默"。問他早上想吃什麼，他總是回答"隨便"。就連週末想帶他出去玩，徵求他意見時都顯得毫不在意。
在一次日常陪寫作業的時候，兒子說了一句："反正我說什麼，你們也不會答應。"這句話讓誠誠媽媽一下子警醒，原來兒子的"沉默"，是自己親手造成。
"少跟大人頂嘴"
還記得小時候過年聚會，一大家子許久不見的親戚，圍坐在飯桌前聊天。幾位男性長輩坐在主位上高談闊論，一群孩子低頭默默地扒著眼前的飯菜。
但凡與長輩意見有所不同，或打斷了大人的談話，就會換來一句"少跟大人頂嘴"的打擊。這就是我們熟悉的成長環境，長幼有序、尊卑分明。
"頂嘴"意味著對大人權威的"否定"，意味著孩子沒有遵守"規矩"，意味著會給大人帶來許多"麻煩事"。
孩子牙牙學語的時候，明明蹦出一兩個字都會開心很久，可不知何時起，又開始架不住孩子的"能說會道"，下意識的就會打壓孩子。
可正式這樣有意無意的打壓，逐漸讓孩子喪失了表達的慾望，變得沉默寡言，披上"乖巧聽話"來保護自己。
實際上，"頂嘴"意味著孩子正在慢慢長大，是值得所有家長開心的一件事。
會"頂嘴"的孩子在思考
晴晴吃飯特別慢，媽媽常常說"食不言寢不語"，吃飯的時候就該安安靜靜先把飯吃晚。
可晚飯時候聊天，也是一種溝通的方式，能增進彼此之間的感情。所以下班之後，晴晴的父母也經常會一邊吃飯，一邊聊聊開心或不開心的事情。
可這個"雙重標準"引起了晴晴質疑："媽媽你不是說要食不言寢不語嗎？憑什麼你們大人可以吃飯時候說話？"
好在晴晴媽媽沒有以"不要跟大人頂嘴"來駁斥。其實可以很明顯的發現，晴晴所說的話證明她在思考。
看起來孩子在"頂嘴"，實際上是他們觀察生活的結果。他們在對一件事進行著自己的思考和判斷，有別於大人的角度，思考的內容更為直接和純真。
能"頂嘴"的孩子會溝通
"頂嘴"也是一個技術活。我們成人也深有體會，"嘴笨"的人，給他機會也說不出個說依然。
而能"頂嘴"的孩子，為自己的想法據理力爭，多半也鍛煉出了不錯的語言表達能力，以及觀察思考能力。
敢"頂嘴"的孩子敢於表達
許多糟糕的教育結果就在於，孩子不願意表達、不敢表達，極度缺乏自信。
而敢"頂嘴"的孩子，大多在教育環境輕鬆的環境下長大，知道父母在身後支持自己，內心會自信許多。他們不容易受到欺負，就算遭遇"校園霸凌"也不會閉口不談，而能主動向爸媽傾訴。有充分的表達自己真實想法的慾望，不懼怕別人的否定與拒絕。一旦遭遇挫折，抗壓能力也會更強。
珍惜孩子"頂嘴"，要注意什麼？
當然，允許孩子表達意見，尊重孩子想法，保留孩子"頂嘴"的權利，也不是任由孩子胡攪蠻纏。
首先，要分析孩子為什麼要"頂嘴"
也就是說，孩子"頂嘴"有沒有道理。如果孩子有耍賴跡象，不講道理還硬拗道理，就不能陷入與孩子"辯論"的圈套。
其次，擅於從孩子角度理解
許多道理在大人這裡已經是"潛規則"了，可孩子卻不能理解，會從更簡單、直白的角度看待問題。
所以很多時候，父母需要拋棄固有的思維方式，站在孩子的角度去理解，就會發現許多事情孩子的質疑和提問，並不是沒有道理。
抱著這樣的心態，就不會動不動就用"少跟大人頂嘴"來壓孩子了。
"頂嘴"這個詞帶有太多的負面情緒，不如稱為"溝通"。
馬歇爾·盧森堡說：
我們溝通不是為了改變別人，而是為了建立一個基於誠實和傾聽、最終用令每個人的需求都得意滿足的人際關係。
與孩子交流也是如此，不應該用家長的權威磨滅孩子表達的權利。
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