向上的多多
我從事幼兒教育工作多年，我來解答這個問題。現在父母們都忙著為孩子選幼兒園。目前，公立和私立幼兒園確實有非常大的差異。公立幼兒園以遊戲為主，集體教學活動較少， 而孩子的自主性遊戲活動較多。在私立幼兒園當中，主要以教學為主，而孩子的遊戲時間相對來說就會減少。我個人傾向選擇以遊戲為主的公辦幼兒園。
很多家長會有疑問，在公立幼兒園當中，孩子整天就是玩遊戲，他們哪裡學得到知識？其實，幼兒園裡的活動並不象家長想象的那樣，孩子整天就知道傻玩。在蒙臺梭利的教學當中，老師是把孩子的遊戲活動稱之為工作的。孩子就是在這些遊戲當中去發展他們的各種能力。如他們動手操作能力、觀察能力、想象力、創造力、思考能力、自己解決問題的能力和各種運動能力等等。
每個兒童在遊戲當中都會有獨特的活動形式。我們具體來看一看，這些遊戲可以給幼兒帶來哪些好處：
一、遊戲可以促進孩子認知的發展。
1、遊戲可以幫助幼兒積累豐富的知識經驗。
孩子在生活當中是離不開遊戲的。高爾基曾經說過：遊戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界裡，並負有改造它的使命。孩子在每天的活動中，他們會使用到各種各樣的材料和玩具，在與玩具的接觸當中，他們在感知這些物體的顏色、形狀、大小、重量，並感受著物體之間的空間關係、排列關係和內在關係等等，並且開始理解時間概念。
2、遊戲可以促進幼兒各種能力的發展。
（1）遊戲可以發展孩子的專注力。
很多父母都會抱怨自己的孩子專注力不好。上課坐不住，會東張西望。蘇聯心理學家曾經做過一個實驗，讓孩子在遊戲和單純地完成任務兩種方式下，將各種顏色的紙分別裝在與之同色的盒子裡。
實驗發現，在遊戲的形式下，4歲的幼兒可以持續22分鐘，6歲的幼兒可以堅持71分鐘。而且分放紙條的數量比單純完成任務形式下要多50%。在單純完成任務的形式下，四歲的幼兒只能堅持17分鐘，6歲的幼兒只能堅持62分鐘，實驗結果表明，孩子在遊戲活動中注意力的集中程度和穩定性是非常強的。可見，遊戲是能夠促進孩子專注力的發展。成人應該多讓孩子玩遊戲。
（2）遊戲可以培養孩子的想象力和創造力。
孩子有很多遊戲都是自主創造出來的。我們不可小看孩子的想象力。即使是在沒有任何遊戲材料的情況下，他們也可以開展遊戲。比如孩子們會把無名指和小指握起來，模擬一把槍的形狀，然後和孩子一起玩打仗的遊戲。孩子們嘴裡會發出“駕！駕！”的聲音，扮演成一匹馬跑起來。他們會用建構材料擺成飛船。
（3）遊戲可以發展孩子的語言能力。
有些遊戲就是語言遊戲。這種語言遊戲可以培養孩子的表達能力，使孩子能敢於表達自己的想法。在遊戲《小兔子乖乖》的角色扮演中，每當老師在講到故事的中間時，孩子們會說其中的對話部分：“你不是我們的媽媽。”並會說：“誰來也不開。”孩子在語言遊戲當中，既發展了他們的語言能力，又知道如何保護自己。
二、遊戲可以促進孩子身體的發展。
1、遊戲可以促進身體的生長髮育。
孩子們在運動的過程當中，能夠加快他們的血液循環、肢體協調的發展，戶外運動還能夠增強日光的照射。並促進大運動能力的發展。如：攀登、翻滾、鑽、平衡、跳躍、拋、接、拍等大運動能力。在這些運動當中，還能夠培養孩子的手眼協調能力。
2、遊戲可以促進精細動作的發展。
孩子的精細運動是後於大運動發展的。精細動作的發展對孩子來說也是非常重要的。而遊戲就能促進精細動作的發展。比如，孩子用手操作的活動：撕紙、穿珠子、夾珠子、拼插遊戲等等。如果孩子精細動作發展的好的話，他們撕出來的紙會差不多寬。一下子就能把珠子穿起來。
三、遊戲還可以促進幼兒社會化的發展。
孩子在遊戲當中是需要與小夥伴一起合作玩的。他們在這種社會化的活動當中，會慢慢的思考應該如何做才能交到朋友。並逐漸去調整自己的行為。還學會了如何與他人一起分享、協商，共同解決問題。有時候遊戲是以小組的形式開展的，因此，孩子們就必須學會如何與他人合作才能完成一件事。能形成親社會行為。
遊戲能帶給孩子很多的好處。在這裡，我只是給大家分享了其中的一部分。家長千萬不要認為孩子做遊戲就是在浪費時間。遊戲不但能夠發展孩子的各種能力，還能夠讓他們有各種體驗，帶給孩子一種愉悅感。因為很多孩子隱形的發展，家長只是眼睛看不到而已。但是隨著孩子逐漸長大，經常玩遊戲的孩子與沒有玩過遊戲的孩子，他們是能區分出來的。
我們再來看看私立幼兒園。其實不能把所有的私立幼兒園都看成是會教學的幼兒園。現在有很多私立幼兒園，他們也是比較規範的，並不會大量地教給孩子寫字。所以，首先家長在認識上不要有誤區。在選擇的時候可以多進行比較。對於有些私立幼兒園，他們是以教學為主的話，家長要問清楚自己幾個問題：
（1）你想把孩子培養成怎樣的孩子？
（2）你的孩子喜歡嗎？
（3）你願意接受孩子長時間的超前學習嗎？
（4）你願意減少孩子活動的時間嗎？
（5）如果孩子在學習當中遇到困難，你會不會罵孩子真笨？
自己在問完自己這些問題後，自己心裡就應該有答案了。家長在選擇時要明確自己的目標。要做好心理準備，還應該瞭解您孩子的性格。有的孩子，他們的性格非常活潑，好動，不願意長時間坐著。如果父母強迫孩子多學知識的話，很容易引起孩子的反感，他可能就不愛上幼兒園了。而有的孩子，他們喜歡看書學習。接受能力也非常強。那父母可以嘗試一下讓孩子進私立幼兒園。因此，父母要從多方面去考慮這個問題。未來，如果孩子不喜歡時，家長再做調整。
對於這麼小的孩子，我想還是應該尊重孩子愛玩的天性，讓他們多玩遊戲。等大班時再考慮孩子上小學的問題。以上是我個人的一些看法，僅供家長參考。我是雨後山林靜，一位正面管教講師。您有什麼看法歡迎在下方進行留言。感謝您為我點贊並關注我！
雨後山林靜
選擇幼兒園，只是選擇想走的教育路徑的第一步，這跟家庭環境，社會層次，父母的希望等息息相關。只能根據自己的情況，做長遠的打算。選擇好了，就堅定不移的走下去，切記不要左顧右盼，左右搖擺，只會苦了孩子。
比如我們家，我們沒有關係和門路，只能走民辦學校的路徑，從幼兒園開始都會在一個通道里前行，教學的理念，進度，中間都有銜接，只要按部就班跟著走下去就行。我同事A，老公是大學老師，說不希望孩子壓力太大，就在老公所在大學附屬的幼兒園、小學、中學上下去，幼兒園什麼都不教，孩子每天開開心心做做遊戲，度過一個歡樂的童年。我同事B，一直都在說要讓孩子快樂成長，不給孩子壓力，不讓孩子學這學那，結果等孩子上了大班，一個班很多媽媽都開始各種培訓各種幼小銜接，她突然一下焦慮了，英語，畫畫，硬筆書法，幼小銜接全部加上，孩子沒經過過渡，一下子進入大補模式，又怎麼可能受得了，每次一提學習就滿地打滾。我朋友C，一開始上民辦幼兒園，覺得國內教育環境不適合他家孩子，小學改上國際學校，一心想要將來出國。
選擇走哪條路，完全是個人化的問題，怎樣選擇因人而異，因時而宜，因地而異。
贛南客家小哥
給孩子選幼兒園，其實就是家長人生觀的一種提現。不管是公立還是私立，都有利有弊，需要看家長是否能夠承擔背後的後果。
第一種後果，選擇公立幼兒園。公立幼兒園不教知識，不學識字，不教拼音，不計算數學等等。但好處在於孩子通過自主遊戲，得到如何參與集體活動，如何遵守規則，孩子的童年會快樂無比。
但是，小學的老師教學不可能完全從零開始，尤其是有私立幼兒園的比較後，一些知識很快就過。所以，公立幼兒園的家長在孩子上小學後可能會很辛苦，需要和孩子一起適應小學學習生活，幫助孩子學習，以彌補老師快速過的知識。
第二種結果，私立幼兒園。雖然私立幼兒園雖然孩子在上小學前基本就已經掌握了一年級的知識，孩子基本不用擔心學業的問題，但家長一定要隨時關注孩子的課堂情況。因為有太多這樣的孩子，在一年級的時候因為感覺老師講課簡單而不好好聽講，從而形成不好的學習態度和學習習慣。到了三年級，孩子成績一落千丈！
除了這個問題在，私立幼兒園的孩子會比公立幼兒園的孩子稍微累一些，畢竟提前學習不是一件輕鬆的事情，稍微把握不好，孩子容易厭學。
所以，不管公立還是私立，總有一個後果在那裡等著家長。只要家長清楚明白自己需要承擔的後果，那麼就一定能幫助孩子順利度過一年級，收穫一個好學生，好孩子！
懶媽育兒路
孩子上幼兒園是選擇以遊戲為主的公立幼兒園，還是選以教學為主的私立幼兒園？幼兒園分為公立幼兒園和私立幼兒園，那麼每一個地方的公立幼兒園都比較少，私立幼兒園相對來說就比較多一點，所以很多家長在剛開始給孩子選擇上不上公立幼兒園之後就會退而求其次的給孩子選擇私立幼兒園。
當然也有一些家長會直接捨棄公立幼兒園，給孩子選擇私立幼兒園。這個時候我們暫且不說兩種幼兒園他們的學費高低，我們只說一下兩所幼兒園在教學方面有哪些不同點？其實他們之間在教學方面最不相同的地方就是教不教授孩子小學化知識？
公立幼兒園是禁止教授小學化知識的，他們的教學模式就是遊戲化教學，讓孩子在學中玩，在玩中學，當然孩子在遊戲中學到的不是加減算式，也不是漢語拼音，也不是認識多少漢字，而是學習一些社會實踐經驗，是學習如何的適應以後的社會生活，學會怎麼與人和平，合作共處等等。所以大家就普遍的認為公立幼兒園就是帶領孩子玩兒的。
但是幼兒園的孩子都是3-6的年齡，這個群體的孩子的特點就是愛玩，所以教育部才會禁止幼兒園的孩子學習小學化知識的。但是還是會有一些家長覺得孩子在幼兒園的時候，如果不學點知識內容，到時候會跟不上一年級的課程，會輸在起跑線上，所以這些家長他們就會直接給孩子選擇私立幼兒園。
因為私立幼兒園是教授小學化知識的，從孩子剛開始上小班開始老師就會教孩子認識數字學習漢語拼音，認識簡單的漢字等等，等孩子上了中大班之後，他們學的知識內容已經非常多了。我鄰居家的孩子就在私立幼兒園上的幼兒園，當然了家長剛開始考慮的時候並不是說學了多少東西，而僅僅是因為他們家家長工作比較忙。
所以接送孩子的時間比較晚，公立幼兒園呢早晨上學和下午放學的點和家長的工作時間都對不上，他們又沒有人會專門整天的等孩子，所以家長沒有辦法就給孩子選擇了私立幼兒園，私立幼兒園在接送時間上面相對來說會比較輕鬆。
然後他說他家孩子上幼兒園中班的時候都已經會了50以內的加減法，都能數到100個數了，認識的漢字也不少了，每天回家都有作業。等孩子幼兒園大班畢業，相當於孩子已經學完了一二年級的知識內容，在家長看來確實是有好處的。這樣孩子上了一年級之後，在學習方面家長就不用犯愁了。
所以到底是公立幼兒園好還是私立幼兒園好？就要看家長的實際情況了。每一個人對於孩子的目的和要求不一樣，那麼孩子上的幼兒園肯定也是不一樣的，有的家長就不想給孩子過多的壓力，不想讓孩子學習小學化知識，所以她們就會把孩子送去上以遊戲化為主的公立幼兒園。
那麼有的家長呢就過於擔心孩子學習跟不上，就會選擇教授小學化知識的私立幼兒園。還有的家長是公立幼兒園選不上才會給孩子選擇上私立幼兒園。所以這個時候家長給孩子選擇幼兒園並沒有一個明確的規，比如說公立幼兒園就要比私立幼兒園好，孩子上什麼樣的幼兒園家長要根據實際情況來決定了！
最美幼兒緣7
孩子如何選擇幼兒園在於家長自己的教育理念，是想讓孩子有個快樂的童年，還是要一個什麼都懂的百事通。所以很簡單，選擇教育理念與自己一樣的就可以。
我們這兒公立幼兒園少，很難進。只能選擇私立幼兒園讀。但私立幼兒園又是以學為主，所以很是傷腦筋，只能在家以遊戲為主稍微加些知識進去。
孩子剛上幼兒園時我還會很嚴厲要求他寫作業，只是後來發覺他對這個很反感，一度不願意去學校，所以後來我沒有對他要求太多，只希望他每天有進步就好。他不是一個自律養成了每天告訴他要做什麼就做什麼，只能慢慢引導。
孩子以後生活格局是什麼樣的，父母的眼光已經決定了。所以想要孩子變好，只能父母越變越好，孩子在影響下自然不會差。
我認為我有選擇的話肯定會選公立幼兒園，正好符合自己對孩子的教育理念。所以題主選擇最適合、最有利於孩子身心發展，又符合自己教育理念的幼兒園會更好些。
風鈴許願者
我讓小孩上的公立幼兒園，孩子1月出生的，插班唸了一學期小班，下學期上中班，公立幼兒園唸完去私立幼兒園再上個大班，也就不怕孩子玩不好和跟不上了
煢^O^帝
我都沒考慮這些，就選了一個離家最近的幼兒園，小區裡孩子都上的這個幼兒園，就報名了
yu75207827
孩子小還是開心為主吧 公立的也不是什麼都不學啊 私立得咱沒上過不好評價
婉轉的嘻英樹護膚
公立搖不上號呀
