5月25日上午，中國人民大學教育學院副院長周光禮教授做客重慶大學並於土木學院學術會議廳作了題為《科教融合與一流本科》的報告會。報告會由教務處、教師教學發展中心組織。教務處處長李正良教授出席並主持報告會，各學院分管教學副院長、各學院教學秘書、教務處及教師教學發展中心共60餘人參加報告會。
報告會上，周光禮圍繞一流本科教育以小班研討課為主、重視科教融合、開設跨學科本科專業、建立住宿學院和本科生院、倡導歸納式教學方法等五個經驗特徵，結合具體的案例，重點討論了科教融合在一流本科建設中的實現路徑。
周光禮首先提出了“如何建設一流的本科”的問題，並提出以一流的科學研究支撐一流的本科教學，激活高校教師的教學活力，形成科研與教學有效融合相互支撐，為高水平研究型大學的人才培養開拓道路的教育理念。結合國際國內知名高校的具體案例，周光禮總結出了一流本科的幾個經驗特徵。他認為，一流本科以小班教學為重要特徵，小班研討課有利於開展啟發式、批判式教學，是世界名校培養精英的主要方式。除此之外，重視科教融合，讓本科生參與教師的科研項目並提出研究方案、開設跨學科本科專業、建立住宿學院和本科生院、倡導歸納式教學方法也是一流本科的主要特徵。
周光禮教授在報告中還回答瞭如何整合教學與科研兩種活動、共同支撐人才培養，如何培養大學生的實踐能力、跨界能力和創新能力的問題。他認為，要從根本上解決本科教學無法適應社會快速變革的狀況，科教融合應當走入本科生課堂，通過“做研究”提升學生能力。他認為，本科生科研是依託真實的問題情境，在教學目標指引下，藉助真實、虛擬或兩者結合的科研項目對學生進行完整的科研訓練，並圍繞科研訓練重組知識體系。他還強調，要確立“以學生為中心”的教學改革，能力不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定的情境下，通過教師和同伴的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式獲得的。他指出，國內高校應統籌推進“雙一流”建設，著力辦好高水平研究型大學，培養精英人才，滿足國家創新體系和未來發展對高層次人才的需求。
報告會上，周光禮教授還與與會人員就一流本科建設面臨的問題和對策展開了熱烈的討論。
報告會最後，李正良教授進行了總結講話。他說到，為推動我校“雙一流”建設工作，探索中國特色重大風格一流本科教育體系的構建與完善，在重慶大學2018年教學工作會議前後，學校將組織系列關於“一流本科教育”的專題報告會。作為該系列專題報告會的第一場報告，周光禮教授圍繞“科教融合與教學改革”，結合國際國內具體案例，深入淺出地闡釋了建設一流本科面臨的部分問題和解決方法，為我們下一步工作的開展提供了寶貴的思路，讓人深受啟發。
報告會結束後，周光禮教授還與教務處、教師教學發展中心就我校一流本科建設、教師教學發展等問題作了進一步深入探討。
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