为什么鲁迅先生的文章都渐渐的从课本中删除了？答案你知道吗
鲁迅先生是我们中华民族的脊梁，其以笔为武器捍卫了自己的尊严和气节，也打击了敌人，对我国的文化事业作出了巨大贡献。而鲁迅先生的作品也是广为留传，在小学和初中课本中便收录了好几篇鲁迅的文章，其名字出现的频率之高当居所有作家之最。但是，不知道大家是否发现，新课本中鲁迅的文章越来越少，这又是为什么呢？
首先则是以为鲁迅的文章太过晦涩，超过了学生的认知水平。这和当时的时代背景也有莫大的关系，所以鲁迅先生的文章通常也是文白交杂，而且还有许多生僻字。加之鲁迅先生是浙江绍兴人，又带有许多的地方方言，学生理解起来也是非常吃力。
文章本身的难看懂外，我们的课堂还会过分的解读，凡是鲁迅的文章都会被要求与当时的时代背景相联系，然后让学生们思考是否表达了鲁迅先生对现实的不满与抵抗。其实，许多时候鲁迅可能都没想这么多，就像《藤野先生》这篇文章，鲁迅可能只是单纯想怀念老师，并没有多少涉及家国仇恨的想法，而我们却偏要往那里靠。
其次考虑到课本收录文章的丰富性。因为如果和之前一样太多鲁迅的文章，学生看多了会索然无味，老师讲多了也会没有什么激情。毕竟翻来覆去都是同一个人，而且课本应该要收录各种名家的作品，这样才有利于学生语文水平的提高和文章的鉴赏能力。
另外，在我国优秀的作家还是有非常多的，不应该只将重心放在鲁迅先生，这样也不利于其它优秀作家作品的传播。
除此之外，那便是鲁迅的作品已经在有些地方不符合时代的需求了。鲁迅先生的作品好这一点是无意的，但是随着如今时代的迅猛发展，其中的一些观点也显得有些陈旧不适合当今社会。而且鲁迅的文风大多严肃凛冽，这对于那些涉世未深对未来充满幻想的小朋友未免显得沉重了些。
总而言之，我们在肯定鲁迅先生对于文学作出的巨大贡献的同时，也要摆清楚位置，与实际相结合，不可以盲目推崇。所以在过去的课本中对其作品进行适当的删减还是很有必要的，一来可以减轻学生负担；二来也可以重新激发人们学习语文的乐趣。而且鲁迅的文风大多严肃凛冽，这对于那些涉世未深对未来充满幻想的小朋友未免显得沉重了些。
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