淺論天下
禁止的是在職教師舉辦或者參與有償補課，並不是對所有課外補習活動一律禁止。
人與人的接受文化知識的能力是不同的，再加上學習態度等因素，一些學生在校內無法接受和消化所學知識。因此，補課活動應運而生。存在即合理。我們不能全盤否定課外補習，一禁了之。
但是，個別在職教師利用自己的職務影響動員自己的學生參加補習活動，從中牟利。這就加重了學生的課業負擔，也增加了家長的經濟負擔。這與教師職業道德規範是背道而馳的，也是國家法律法規所不允許的。
因此，必須禁止在職教師參加有償補課或者誘導學生參加熟人舉辦的補課活動。
但是，有補課需要的學生可以參加正規的校外培訓機構的補習。在參加之前，家長一定要查看培訓機構是否有教育部門頒發的《辦學許可證》。沒有的，就不是正規的機構，就難以保障自己的合法權益。
趙老師筆記
一刀切地禁止中小學教師有償家教，是簡單又粗暴的做法，真心希望相關部門能夠早日改進這個規定。
自從實施禁止有償家教之後，真正禁止的，是那些補不起課的家長。
付得起補課費的家長，他們擔心的從來不是該不該補課。他們考慮的是，該去哪裡補課。補課費對於他們來說，從來都不是問題。
我剛畢業的一個學生小宗，家裡住的別墅是1300多萬一套的。初中畢業準備去美國留學。為了提高他的英語口語，家長為他請了一位海歸老師輔導。那位老師一對一輔導孩子口語。據小宗告訴我，老師收的學生，都是像他那樣家裡比較有錢的，想出去留學的。老師的學生很多，他的課都排到了晚上。老師收的補課費也很貴，一個學期，5萬人民幣不止。
那些自己補不起課，還呼籲著禁止補課，包括禁止在職老師，社會上的老師，甚至補課機構補課，是真正的“窮人”思維。
那些荷包癟癟，孩子真正需要補課的家長，只能心生愧疚，望洋興嘆。
所以，回到題主的第二個問題，那些真正需要補課的孩子該怎麼辦？
家長以身作則，從小培養好孩子的學習習慣，提高孩子的學習能力，孩子學習成績好了，就不需要補課了。在學習上實在有困難的孩子，上課認真聽講，多跟老師聯繫，多請教自己的任課老師，也是可以解決很多學習問題的。
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綠衣黃裳99
哪裡有需要？哪裡就有市場。存在即是合理。
一刀切的做法有點過了！允許其它行業走穴，卻不允許教師利用自己特長、發揮特長業餘掙點錢補貼家用，顯然帶有行業歧視性質。倘若工資足夠體面，誰願辛苦勞累？
首先，教師補課所得收入對於教師來說是一份不錯的收入。眾所周知，這麼多年來，教師工資偏低的問題一直得不到有效解決。發達地區情況稍好，經濟滯後地區教師工資實右令人不敢恭維。於是，有些教師認為自己每天正常上下班，每個月工資就那麼多，自己在外面補課可以補貼家用，對於那些經濟壓力大的教師來說可以緩解不小的壓力。生計所迫。如果可以有尊嚴地活著，誰願意放棄休息時間不辭勞苦地掙那點帶有風險的辛苦錢。
社會的需要。隨著經濟的發展，家庭經濟環境的改善，父母對孩子的教育問題也得到普遍提升，大多數父母認為：只要是為了孩子好，怎麼都願意。如果是孩子的學習成績不好，父母會主動尋找代課老師為其孩子補課，不管費用多高。編者有個同事，孩子今年上初三，成績中上，明年即將參加中考，為了讓孩子能上縣裡的示範高中，不惜花費重金讓老師為孩子補課。並且，在職老師業務熟練、專業，敬業、負責任，家長信任。
各級行政部門的默許，在當前的考試壓力之下，很多地方每學期除了每個月月考、期中考試、期末考試以外，每學期教育部門還組織統一考試，對於學校、家長和孩子相當重要，家長會為學生補課臨時磨刀，家長們都是求著老師補課，誰會去舉報老師的補課行為，學校也會默許老師補課。
教育發展不均衡。近年來，教育部接二連三地發出禁止在職教師的補課行為，卻屢禁不止。包括各地教育行政主管部門都在出臺規定，究其原因，當前教育發展不均衡，尤其是優質資源太少，通過這種補課行為來提升孩子的學習成績，學校的教學水平，教育部門的教育質量，在競爭當中能夠取得好的成績。根本上是和教育體制存在一定的關係。
總之，靠強制和處罰不能從根本上解決問題，只有真正提高了教師待遇，才能正本清源，從根本上解決問題。
金色陽光文學
先搞清楚補課和補習是兩回事。補課是學校組織的行為，在廣東，特別是廣州佛山這邊假期補課基本上已經消失了。我記得十多年前，我們學校補課，星期六和星期天只放半天的假。那個時候雖然還是有點錢收的，但是說到心裡，這些補課的行為都是讓我們心惡痛絕的。只是既然自己在這裡有一份工作，學校又有這樣的做法，而且有一點點報酬，那就算了吧。我記得有一個地方的高中老師是長期跟補課做鬥爭，最後被開除了。你想一下，那個時候一個學期多上幾百節課，期末的時候才多收了三幾千塊錢。這些錢沒得收比有得收好太多啦。後來漸漸就禁止週六日補課了，可是我們的傻逼校長還提出週六的早上免費補半天的課。那其實就連週五的晚上也補了。不過再過一兩年，連週六早上的補課也禁止了，從此我們就解放了。
至於補習，不要相信太多，不可能禁止的。如果是在大街上開店，開補習班的話，那可能很容易就被發現，而且被禁止。但是絕大部分的人都是在家裡補，而且不是強迫學生，是家長主動要求去補，除非你說舉報一個獎10萬塊錢，那就有可能杜絕。所以說到這個事情，不要再做無謂的爭辯了，課外補習是不可能杜絕的。你把所有的註冊的補習班全部禁止，這是有可能，但是那些沒證照的，你現在家裡補的都是不可能杜絕的。你要做的就只是疏導，就是說有這個行為的老師可以登記，而且把自己真實的情況反映上去，可以適當的做一些這些行為，但是有價錢的控制和時間的控制。我們不能夠阻止所有人去走一條被禁止的路，如果太多人去走這條路，那我們就乾脆開闢一條好一點的道路，給他們去走。而不是豎一塊牌子說此路不通， 違者殺無赦。
中小學英語精修
一刀切的禁止中小學老師補課，真的好嗎？題主的這個問題，的確有點問題。禁止中小學教師違規補課，是教育部的規定。這個規定是讓所有在職教師都要遵守的行為準則，沒有討價還價的餘地，也屬於師德師風建設的相關內容，是作為教師最起碼的準則，也是為整頓行風建設作出的規定，不存在一刀切的說法。
嚴禁中小學教師違規補課，當然是好事。因為在職教師違規補課，擾亂了正常的教育教學秩序。你看看補課現象最嚴重的時候，99%的學校門外都張貼有補課班的宣傳廣告，而且還有一大堆人手拿廣告，分發給學生和家長，很多課外輔導班也是在職教師創辦，他們在學校上課就是混日子，做一天和尚撞一天鐘，只要回到自己的補習班，就大談、特談、狂吹，其實就是一個南郭先生。
很多學生家長沒有看清楚他們的本質面目，加上有的教師職業道德低下，課堂上不講，留到補習班上講。這是披著人民教師的一張皮，幹著違背師德師風建設的壞事，就目前來說，有的學校依然還存在這種情況，加強教師師德師風建設仍在路上，監管部門要履行職責，堅決擁護教育部的規定，不要把教育部的禁令當做一紙空文。
送孩子上補習班的家長，覺得自己孩子的學習成績不好，想通過補習班提高孩子的學習成績。通過補習的學生，真的能提高成績嗎？我的答案是否定的。孩子通過補習，或許能在短時間內看到效果，但從長遠來看，不利於孩子的自主學習，不能培養孩子學習的積極主動性，把學習變成一種被動行為，這樣的學習，永遠是沒有效率的。
要想孩子學習成績好，積極主動學習少不了，學習習慣更重要，解題方法有訣竅，補習把你錢騙了，你還在免費為他打廣告。
Lance課堂
禁止得好，非常好，堅決打擊正常上課卻不上，我三個侄子都說老師三六九都不上一次課，就算偶爾來了也是吹天扯地到下課，都不肯回學校了，初中未讀完就出來打普工了！然後補課狠宰學生，堅決淘汰這種教師，誤人子弟之前途，國運，少年強中國強，少年被這種渣滓扼殺於萌牙中了，國何以強？望國家重視！
洗淨鉛華409
真正需要補課的可以花錢出去學啊！
又或者照著那些已經氾濫的、五花八門的學習方法、學習經驗去學習學習試試看，能不能不需要補，自己就解決了。
什麼？沒錢？
什麼？沒有好的教育資源？
那就抱歉了
中考、高考不相信眼淚！
實際上也不用說的那麼誇張——現實中能夠找得到在職教師給孩子補課的家庭原本就是少數，只不過個別教師強迫補課的新聞以及借這個事兒賺流量的各種文章多了，就給很多人造成了一個“是個在職教師就補課”的假象！事實上不給補課或者只是因為一些特殊情況（比如親戚、不方便拒絕的關係等）會給補補，更多時候其實不是老師強迫補課，而是很多想補課的找不到老師給補！
不信？
那麼看到我的這個回答的人可以拍著胸脯回覆一下自己能否找的到在職教師這樣的補課資源，別憑感覺說，別以為有錢就行了。你要好好看看是自己能找得到還是託人能找的到？
我先回答:我可以自己找得到。
我的家族裡有近十位從事教育工作的親戚，從小學到大學，從農村在城市，我可以這麼說，除了學校統一組織的那種之外，通常除非是真的關係不錯的找上門了不好拒絕，否則沒有一個給學生補課的！
而能“請”的動他們的絕對不是錢，往往都是是人情這個東西。
所以縱然是“一刀切”對於絕大多數即便是有補課需求的人而言也是沒啥影響的。
至於那些“真的需要補課的人”我覺得最靠譜的可能還真的是得在社會上找資源了又或者是自己有親戚朋友能幫上忙也行。
當然，如果想徹底解決孩子學習上的困難，單靠“補”恐怕還是不夠的，想要徹底解決問題還真的得從孩子的日常學習態度、習慣以及方法入手才行。
補課可以解決一時的困難，如果這些問題不解決了你總不能永遠讓孩子“學兩遍”吧？現在可以，以後時間緊張了，你想學兩邊怕是也沒時間了吧？
什麼事情往往沒有牽扯到自己的時候人們就容易表現出一副的“浩然正氣”或者“痛心疾首”、“義憤填膺”的態度出來，但是當這些事兒真的落在了自己身上的時候，就會從另外一個視角來看問題了。
說個幾乎人人（有孩子上學的）都在經歷的例子吧——現在的“減負”、“上學放學時間”等這些事兒都是我們的前輩家長們推動實行的！
他們的孩子都大了，而我們的孩子卻可以“享受”他們爭取到的“福利”……同樣的，我們這代家長也有自己的看法，所以也在通過各種方式爭取。只是比較有意思的是，大家都應該都看到過經常有人會說“恢復到以前那樣才公平”吧？
你看，繞來繞去的，這也是“前人栽樹後人乘涼”啊！只不過這風對有些人來說還真的有點冷……
隨便看看微笑不語
回答第一個問題：一刀切的禁止中小學老師補課，真的很好！這個不容置疑。
1.對大部分老師有好處
整體而言，大部分老師是不補課的，尤其是農村老師，沒有補課的市場。不否認有部分教師在有償補課，這也是教師在社會上最受詬病的一點。一刀切之後，雖然少數有償補課教師的利益受到了衝擊，但是大部分老師不再因為別人補課而捱罵，耳根子清淨了許多。多好啊！
至於學校組織的補課，自然也在一刀切的範圍之內，老師們不需要再承擔正常工作之外的補課任務，實現了老師的“減負”。
2.對學生有好處
學校不再補課，校外的補習機構也被一刀切掉了，學生在學校的學習時間也不能超出標準，真正做到了“還孩子一個快樂的童年”，專家們倡導的學生減負也落到了實處。學生們在有限的學習時間裡感受到的枯燥無味，也在充裕的校外時間裡得到了有效緩解。
3.對家長有好處
首先是省錢，一刀切下去，就算是家長無怨無悔的讓孩子去補課，沒地兒補啊。補課的預算理所當然地取消了，家庭開支少了一項，幸福指數提高了一分。
其次是省心，過去絞盡腦汁，怎麼抵制學校補課，選擇哪個補課中心，找什麼樣的家教，心累，現在好了，大家都不補課了，有個起跑線了，沒必要各個在心裡較勁了，緊繃的那根線鬆懈了下來，心情大好。
4，有益於家校和諧，有益於社會和諧
當然，辯證地看，也有不好的地方。比如對那些以“噴老師”為己任的“噴子”有點小損傷，少了一個很容易引起社會共鳴的噴老師的理由，不過還好，在上千萬的老師隊伍中找出幾個敗類還不算難事，加上他們以偏概全的技巧已經運用的得心應手了，應該影響不大。
回答第二個問題，那些真正需要補習的學生該怎麼辦？
1.家長來完成補課任務，可能有些家長離開校園後，專業知識在瘋長，但是基礎文化課知識有些淡忘了，沒辦法，“回爐”惡補吧，為了孩子的未來。
2.也有一些家長本身學歷不高，根本承擔不了給孩子的補課重任，那就只好求助於親朋了。但是最好不要找當老師的親戚朋友幫忙，因為是否有償，他們說不清楚，可能會給他們帶來麻煩，因為現在有償補課是教師的職業紅線，一旦有正義人士投訴，可能會丟飯碗。最好的方法是找大學生親屬，或者退休的教師親屬。
王老師教育新視界
教育部等四部委:嚴令禁止全國中小學——利用“雙休日”、“節假日”、“寒暑假”補課。可全國的高中幾乎都在有組織、有計劃、有步驟、有措施地補課，且或多或少收取補課費（個人贊成高中補課且適當收取補課費）。個人實在:看不懂，也弄不明白，似乎中國教育實行“雙軌制或多軌制”，又似乎不是。似乎不是“雙軌制或多軌制”，是因為教育部下達的各項規定、條文是統一的；似乎是“雙軌制或多軌制”，是因為各地的確實行、執行不同標準的“補課”政策。個人實在不解、困惑。個人認為:“補課”要因不同年齡段學生（如小學、初中、高中），不同門類學校（如普高、職高等），政策要有所不同，要制定有針對性、便於操作的政策措施，切不可“一刀切”。個人觀點，供參考！！！
馬井山172
一刀切，禁止在職中小學教師給學生進行課外補課，這對教師廉潔從教有著很大的現實必要性。極少數教師從事課外有償補課，被人們理解成教師利用職務之便進行斂財，或多或少地影響了整個教師隊伍的形象。為了正本清源，避免教師遭遇社會輿論的批評，使教師的公信力得到提高，教育部門出臺了禁止在職教師進行有償課外補課的規定。
個人認為，一刀切地禁止，當然不是完美的決策，但又必須這樣要求，因為這樣做，不留餘地，沒有模糊空間，管理起來方便，教師也不會鑽什麼空子或打擦邊球。教師的補課現象會大幅減少。
為什麼說它不完美，是因為有些學生真正需要補課時，卻無法獲得在職教師的幫助。學生中難免有成績跟不上的，學生學不好也並非如網上的流言蜚語所說的“課上不講課下講”，這些確需補課的學生怎麼辦？他們只好到社會上其它一些課外機構中去補，也許課外機構教的不如在職的老師，也許他們會交付更昂貴的學費。在此情況下，一刀切禁止在職教師有償補課，對確需補課者及其家長並沒有什麼利好的一面，反而勞民傷財。
一刀切地禁止中小學教師課外補課，最大的贏家是課外培訓機構。他們少了一個有力的競爭對手，他們的學員增加了，收費也能相對地提高一些。
課外補課機構的設立，現在必須有教育主管部門審核並頒發許可證，因此在職教師不要再偷偷摸地辦班補課了，紅線千萬別踩。
雖然嚴禁在職教師課外補課，但學生參加補課之風仍沒有得到根本地改變，學生的負擔仍沒有降下來。這說明一個問題，家長對增加學生負擔的補課的做法，還不能正確地認識。盲目跟風的從眾心理、過度的競爭以及劇場效應，使家長失去了理智。個人認為，某些家長也需要好好地“補補課”。
真正需要補課的學生該怎麼辦？只能找課外培訓機構，沒別的辦法。或者勤問問老師和其他好同學，再加強自學，也是可以的，不一定非要去補課。
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