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有些小孩子天生就是要别人管教的，比方说老师说一句能顶父母讲十句！

父母管教孩子的时候不要当着同学面或亲戚的面批评和数落孩子，尤其是拿自家孩子学习和亲戚家孩子学习作比较，这样很伤自尊心的！

我儿子上小学的时候特别调皮，妹妹儿子比他小一岁，低一年级，这两兄弟就是鲜明对比，儿子每天放学就是书包扔家里先玩，看电视，去打蓝球，骑自行车等等！而弟弟就是回到家先做作业，做完才看电视，到点就洗澡睡觉！

每次考试弟弟在班上都是前三名，我家那小子就七八十分！有一次我就说他：我说你能不能好好搞学习？你哪怕有弟弟十分之一都好，那我和你爸睡着了都会笑醒！那次说了他更不得了了，放学回家是和弟弟一起写作业了，但是他对弟弟说：你慢点写啊，等着我，我没写完你不许写完，要不然我妈后骂我了，若是你写完了我都给你擦掉让你重新写！

后来类似的问题出了很多次，我发现不能这样子了，就换种方法，用鼓励的方法让他去学习！比方说：儿子今天你老师夸奖你了，说你成绩进步了，如果再稍加努力进前三名不是问题！

还可以用奖励的方法，比如说如果他看中了什么东西想要，在可以给他买的情况下我会跟他说：你想要的东西要自己争取，对自己有要求是好事，但是你用你的行动来证明，有奖有罚！

zengqin2018

1、家里父母的脾气是怎样的？遇到事情也是暴躁的方式解决的吗？

2、孩子在学校遇到问题，跟爸爸妈妈沟通的时候，父母会耐心听孩子把话说完吗？

我小时候我爸比较躁，我妈没耐心。有次印象很深刻，学校里的作业不会做，我拿去问我爸妈，我爸没有回应，我妈嫌我烦，从那以后我就再也没有问过我爸妈学习上的问题，能自己解决自己解决，解决不了想其他方法。长大了能理解父母那辈没读什么书，我问了我妈也不会，可以理解。

后边我有了小宝以后，发现遇到问题，我也会跟我爸妈一样的方式对待孩子，我学了家庭教育，学了心理学，一边慢慢的觉察自己，一边一直也在自我成长。才没有让这种“祸害”继续从我这辈延续下去。

我想说的是，孩子在成长中遇到问题很正常。父母一定要多去观察孩子，感受孩子，也要觉察自己。找找出现这些问题的原因在哪里，就像除草要除根一样，把本质的问题找到后，再想办法解决。也许别人说的办法你也可以用，但是只割草，不除根，春风吹又生。有的时候父母的方式改变了，孩子会移动跟随也改变，成绩不用家长干涉也会有好转。

家庭教育selena

我问他，你爱你的孩子吗？

他说：“爱。”

“那你有用心陪伴过你的孩子吗？认真听他说过话吗？你真的了解他吗？你知道他喜欢什么吗？”朋友一脸茫然。确实对孩子不够了解，一听说他不听话，就直接揍一顿了。

我说，是啊，你都只会打他，他可不就学会了吗？他知道去打别人啊。他犯错，你都没有给他改错的机会，就直接打，他都不会知道自己错在哪里。怎么不会暴躁。

朋友觉得很对。问我应该怎么办？

孩子为什么会出现这样的问题？

一是感觉规规距距的时候没有受到关注，他用不一样的方式来引起关注。

二是孩子不知道自己的行为是错的，没有人告诉他该做什么，不该做什么，他的行为方式没有边界意识，不懂得规则。

三是父母对孩子的批评和指责过多，甚至是对孩子进行了体罚，孩子感受不到被尊重、被重视、被爱。孩子对自己和学习丧失了信心，自暴自弃。

当孩子出现这样的问题时，家长应该怎么做。一是从自己身上找原因，要尊重孩子，像对待朋友一样和孩子交流，耐心陪伴孩子，多听听孩子说话。无条件的接纳孩子，让孩子知道父母是爱他的。

二是允许孩子犯错误，父母给孩子做好解释工作，告诉孩子什么是对的，什么是错的。行为边界在哪里，按规则做事。

三是多发现孩子的闪光点，并对孩子的优点表示肯定，及时表扬孩子，并感谢孩子所做的正确的行为。

四是教育孩子要乐于助人，当孩子体会到贡献的价值感时，他会感觉到自己是有用的，是有价值的。

孩子的成绩不好怎么办？

一是让孩子感受到学习的喜悦，考上大学并不意味着我们的人生是一帆风顺，但是学习知识可以让我们站得更远，看得更高，弄懂一个知识比考试更重要。

二是不要经常提学习，学习只是人生的一部分。父母要先和孩子建立良好的亲子关系，帮助孩子与他人友好相处。人生不只有学习，还有朋友。

三是不要让孩子在家中享受特殊待遇，一个劲学习的孩子，和痴迷于工作，被爱情占据大脑的一些大人一样，都不是健康的状态。孩子如果只会学习，他就不会去承担其他的事情。作为家庭的一员，孩子要参与到家庭的事务中来，和家庭成员合作。人生许多地方都需要合作，而在家庭中的合作让孩子感觉到他很重要，有存在的价值感，他会更有自信，更加喜欢自己，从而促使他走向独立。

我是程橙，电视台新闻工作者，教育领域创作者。关注家庭少儿心理成长。分享小学阶段课外辅导资料及作业解答。欢迎大家与我交流。

程俊谈教育

家庭教育，实际上是父母与孩子共同学习成长的过程。斯宾塞把孩子比作家庭的一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你烦躁，他也烦躁；你暴戾，他也暴戾……

孩子的很多问题都是我们家长自己造成的。

讲一下我在教育孩子方面走的弯路，也许能有所启发。

所以，孩子的大部分问题都出在我们家长身上，孩子的成长就是一面镜子，在他身上，反映了家庭教育的一切问题。

要想教育出努力坚强，认真好学，懂事明理的好孩子，我们家长就要尽量做到以下几点。

1.不娇纵、不溺爱。

很多孩子从小被大人溺爱，爷爷奶奶姥姥姥爷过分宠爱，长大一点就容易娇纵，他会觉得这个世界就应该围着他转，稍微有一点不顺心或者受点批评就受不了。

不听话、脾气暴躁，受到打击灰心丧气，对自己没有信心，对困难无能为力。表现的就是一个大棚里未经风雨的花蕾，一点挫折就会压垮。

所以，对孩子要关爱而不溺爱，怎么把握这个度，我举个例子:孩子被椅子绊倒磕了一下，溺爱的家长:都怨这个椅子，看奶奶替你出气，一脚把椅子踢走了；关爱的家长:宝贝，一定很疼吧，下次这样走路，就碰不到了，看妈妈给你示范一下(或者:来，这样走一趟)

2.有同理心、正面管教、帮孩子克服困难。

孩子小的时候，很多事情，他不知道应该怎么做，孩子的成长就是一个不断试错的过程。我们要对孩子进行正面管教，比如孩子上学忘拿书包了，你不要边骂边急吼吼地给他送去，正确的管教方法是不送，由他承担后果(被老师骂或者回来自己取)，下次他就会记得上学要拿书包。

孩子受了委屈或者犯了错，不要急着给他讲道理，要表现出你对他的同情和关心。很多时候，孩子生气，是因为你没有给他宣泄情绪的机会，憋在心里宣泄不出来，就会暴躁发火，不听劝。

孩子的成长是一个艰难的过程，有一句话这样说:“成长”是一件多么艰难的事，孤孤单单的两个字，连个偏旁都没有。孩子的成长会遇到很多困难，我们家长要帮他。比如说成绩差这件事(尤其小学)，我们家长要分析他差的原因，帮他赶上，分出你打麻将刷手机见客户的时间给孩子，光在口头上喊“着急”，不实际行动，是帮不了孩子的。

3.凡事要有原则有底限。

给孩子建立规则，设定底限，这一点很重要，要让孩子明白，凡事都不能过分，这世间有的错误不能犯的。

比如给孩子规定，语文考试不能低于80分(视情况而定)，数学不能低于90分，好东西不能吃独食，帮父母做家务，不能骂老师，不能顶撞爷爷奶奶等等。

这些规矩从小交给他，他就认为这是理所当然的，大了再讲就晚了。不过呢，讲总比不讲强，朝闻道夕死可矣，亡羊补牢，为时不晚。

4.提高自己的修养。

父母还要注意提高自己的修养，孩子都是见样学样，父母是孩子最好的老师，做爸妈的要多从自身找问题 ，要多学习。

比如，我们对孩子常常非打即骂，还指望孩子能脾气温柔，文静娴雅，那简直是不可能的。

终将长大

孩子脾气暴躁其实和家里父母脾气也是有一定关联性的。因为孩子处理事情的很多方式方法其实最初都是从父母身上习得的，所以我们做父母的首先要控制好自己的情绪，减少对孩子大发雷霆的情况，同孩子沟通交流时尽量克制自己。

在我家大宝出生时我们都还年轻，作为新手妈妈虽然也看了不少育儿书籍，但还是无法很好的处理一些突发问题，时不时地就会对大宝大吼，后来慢慢地发现大宝脾气就比较急躁。

等到老二出生时我们也比较成熟了，对于养育孩子也更得心应手了。面对很多问题我们都能宽容处理，对孩子讲话语气也比当初对待大宝时要温柔许多倍，慢慢地就发现老二脾气非常温和，从小到大我们都很少责骂她，她也养成了遇事与我们讲道理的习惯。

当然作为两个孩子的妈妈，很理解有时孩子的一些做法很容易让您着急上火，很有效的一个方法你可以试一试，就是当你和孩子发生冲突，马上就要忍不住时可以让孩子马上去到客厅门口站上5-10分钟，在这段时间内你们都可以冷静下来，然后再商量着处理问题。但一定克制住脾气！试试看，你对孩子发脾气次数减少了以后孩子发脾气的次数是不是也会相应的减少了。

至于你说的孩子学习成绩不好，要找找到底是什么原因导致的。对于刚上一年级的孩子有以下几点建议可供参考：

1.题目中有不认识的生字：对于刚上一年级的孩子，可能有时题目读不懂也会影响成绩，这时要教会孩子读题，记得老二刚上一年级时，识字量少很多字不认识也影响她理解题意，于是我就把题目中常出现的高频字教会了她。

2.没认真读题：当她题目中字都认识后，有时还是会叫我说不知道题目让干什么呢，那时我通常会让她亲自把题目中每一个字再当着我的面再给我读一遍，经常她刚读完一遍自己就知道怎么做了，这是因为她没有认真读题。

3.也认真读题了，可还是不知道怎么做，这时我会让她试着再读两遍，我通常告诉她遇到难题不要怕，深呼吸读三遍，通常她只要能读上三遍绝大多数题目也会解答了。我们不是常说“书读百遍其义自现吗”？

4.家长方面也要紧密配合，发现孩子汉字词语或英语单词记忆不牢固可以周末给孩子进行听写巩固。对于错误的字词可以标记下来，留待以后考试之前重点复习对象。

5.对于数学中的错题可以在给孩子讲明白后再给孩子出两道同类型题目让孩子加以巩固，另外错题一定要有标记，或者整理在错题本上，这些内容都可以成为以后考试前的重点复习对象。

另外孩子时间观念也要建立起来，通常我会给孩子准备闹钟，让她估算做作业的时间和玩的时间，这些方法你也可以试试，希望能对你有所帮助。

睿果妈咪豆

我的脾气也是属于爆炸性的，每次小孩子在做作业的时候，我都急得头疼，我总觉得那道题明明很简单，可她就是不会做，所以我就爱打她，可是，打了过后，又觉得好后悔，好心疼她，觉得她有没有错啊，为什么要打她，但是我就是控制不住自己，打了马上就后悔，所以遇到事情，首先要控制自己的情绪，只有自己安静下来了，才能解决问题，自己都无法安静情绪，那小孩怎么会安静呢，心情爆糙就容易犯错误，首先得让自己安静，才能让孩子安静，只有安静下来才能解决问题，通过后来我慢慢控制自己的情绪，慢慢的给她讲解，发现其实就是一道很简单的题，她自己就解决了，是不是，所以，遇到事情，沉着冷静是最重要的，只有冷静才能想出好办法来解决问题，大脑也会变得聪明起来。

梅子的365

我家小孩也很喜欢发脾气，每次我都会等她安静下来后，轻声细语的跟她交流，听听她为什么会发脾气。

后来发现，她其实并不是一个爱发脾气的性格。只是有些时候自己想要表达的意思，别人不懂。所以她很着急，越是着急越表达不出来。这样恶性循环就容易发脾气了。

另外，我觉得家长在小孩做错事时，不要第一时间去责怪他。多问问他为什么要那样做，否则时间长了小孩就不愿意跟大人交流了，因为他们会自认为自己又做错了事，害怕被家长责骂。

总之，小孩发脾气或不听话时，先想办法让他安静下来，不要跟他大声说话，千万不要吼他。 安静下来后，再听听他心里话。这样就会找到问题了。

烦躁中的宁静

01

关于题主提出的这个问题，确实让不少的年轻父母伤透了脑筋：孩子本来是全家的希望，却不管是在性格、表现还是学习成绩，哪方面都不让人省心。

这难题最后逼得不少家长只能躲在阳台的角落里默默抽支烟来化解；或凭栏远眺苍茫大地，发出一声长叹：这可叫我怎么办啊！

实际上，在我朋友圈中有不少人也遇到过和题主类似的教育难题。

因为题主所提供的具体情况不详，在此情况下，我只能根据自己的教育经验和体会做个简单分析，以下的解答都从教育的普遍规律谈起。

拆开题主这个问题，发现主要诉求其实就是两个：

• 一是孩子的性格方面问题；
  

• 二是孩子的学习能力方面问题。
  

由于受限于各种原因，很多家长看待孩子的教育问题只是从表面上去看，这看到的不一定是真实情况。

如果由表及里去看问题，深入去挖掘，会发现这一系列问题出现的起源有可能在亲子关系方面出现了问题。当然，前面已经说了，我对题主孩子的基本情况并不了解，这只是我基于教育的认识和普遍教育规律去判断。

02

根据题主的描述，孩子已经发展到不听话、脾气暴躁的程度。按照多数人的理解，应该是主张着力解决孩子的问题，却很早有人会想到从家长的角度和自身去寻找解决问题的办法。

人之初，性本善。孩子本是一张白纸，却在成长的道路上不尽人意，的确是要引起我们的反思：身为家长，自己的教育观是否正确和与时俱进；对孩子是否采取了有效的教育策略等等。

在某种程度上，亲子关系的好坏在家庭教育中占据着决定性的因素。

家庭教育专家尹建莉老师曾经说过：

青少年研究中心首席专家孙云晓老师也提到亲子教育方面的问题：

无数的教育研究已经证实，亲子关系紧张会导致孩子胆小懦弱，或者变得暴力。

就绝大多数情况而言，父母对孩子的爱是毋庸置疑的。按道理而言，孩子应该不会出现“不听话、脾气暴躁”等情况。

可现实往往与我们所期望的背道而驰，家长们不断在抱怨孩子越来越不听话，脾气越来越暴躁等等。

曾经有一位心理学专家的观点我很认可：

你就把这看作是孩子在成长中的烦恼，想通了这一点，自己内心深处也就释然了。

03

思想家卢梭有一句名言：

这实则也适用于对现在的亲子关系的描述。

孩子“不听话、脾气暴躁”，从表面上看是孩子的性格缺陷使然，其实洞察表象，你会发现，亲子关系之间联结不良的问题才是深层次的问题。

以下几种情况都有可能造成亲子关系联结不良的问题。

• 一是家长对孩子过于宠溺，这具有使孩子成为熊孩子的危险倾向；
  
• 二是家长在以“爱”的名义下对孩子约束过多，限制过多，要求过多，孩子完全没有自己自由发展的空间；
  
• 三是家长为树立权威意识，对孩子批评过多而鼓励太少，在家庭中既缺乏民主氛围，也缺乏一套行之有效的教育激励机制。
  

比起以前，现在身处网络时代的父母似乎更难当了。一个很重要的现实是，在繁重工作压力及自身被手机、网络等“绑架”的情况下，不少父母对孩子仅仅只能谈得上陪伴，至于高质量的陪伴很少能做到。

你们说，孩子会喜欢这种名义上的陪伴吗？

我的一位朋友就在这个方面栽了跟头。他在陪伴孩子过程中，常常是边刷手机边用余光来”关注“孩子的一言一行，自以为自己人在孩子身边，至于有没有走进孩子内心深处，就没有想那么多了。

孩子小时候没有发现什么问题，可等到孩子大了之后，由于积累的问题越来越多，终于有一天爆发了出来。

事后，朋友认真反思了自己的教育方式，认识到自己在亲子关系经营上存在问题。

后来随着亲子关系的改善，孩子也用自己的方式接纳了父母，非常有意思的是，以前存在的教育问题到最后都风飘云散了。

04

既然是要解决教育问题，我们就要提出一个行之有效的解决方案。

归纳起来，主要有两点：

• 一是家长在孩子早期阶段不要忽视正常亲子关系的经营；

  
  

• 二是注重教育艺术，切忌用错误的教育观念和教育方式来教育孩子。
  

以上两种都是我们在建立和孩子之间亲子关系中需注意和避免的问题。

孩子是敏感的，TA们很容易看出父母的心思花在哪、用在哪。

对家庭而言，我们最需要打磨的就是与孩子的良好亲子关系，它是所有美好关系的源头。

根据题主的情况（题主提供的资料有限，所提的建议不一定客观全面），在此强烈建议题主先从调和亲子关系入手。

本来这项工作是要放在学龄前来做的，越早越好。尽管题主的孩子已经上小学了，但我们要看到，孩子未来还将面临更敏感更难办的青春期。所以这项亲子关系的调和工作还是要做，而且是要保持着极大的耐心并认真地做好。

教无定法，合适才好。

• 比如从孩子最爱看的书开始，陪着他看，不是陪读，而是真正的亲子共读；
  

• 比如从孩子最爱的运动开始，每天坚持陪他一起运动，在提高身体素质的同时，也能更进一步改善亲子关系；
  

• 比如陪孩子一起玩最爱玩的游戏，哪怕是电脑游戏都可以，只要把玩的规则定好，这都不是问题。你在和孩子玩游戏的过程中，其实你已经弱化了家长的身份，成为了孩子亲密玩伴；
  

玩游戏的孩子都知道游戏规则要遵守，家长要巧妙地把这种规则意识迁移到孩子的生活中来，只要稍加引导就很容易使其养成规则意识。

家长与孩子之间若亲子关系良好、志趣相投，即使孩子在成长中遇到问题，也很容易沟通及得到解决。

解决的方法还有很多，限于篇幅，这里就不一一例举了，任何教育方法都要从孩子的实际情况出发。

上述所说的其实都属于高质量的陪伴范畴，是“心灵没有脱轨”的高质量陪伴。

05

良好的亲子关系是家长对孩子坚定而温情的陪伴，也是家长与孩子之间的理解与尊重，更是家长陪伴孩子闯过成长风雨的一叶永不翻覆的扁舟。

只有亲密无间的亲子关系，才能让孩子产生足够的安全感与幸福感。当这些条件都得到了满足，很多所谓的教育难题包括学习成绩不好等等，其实都能迎刃而解了。

正如作家毕淑敏所说的，

亲子关系也如种田一样需要耕耘，题主想要“收获”一个听话的、不乱发脾气的好孩子，良好亲子关系的经营是一项必不可少的工作。

敖爸聊教育

转变观念，放慢脚步，挖掘优点，逐步规范——不听话、脾气躁、学习差的孩子也能创造奇迹

这是一个关于孩子行为习惯养成教育、学习习惯形成教育的问题。可以说，在当下，许多的家庭，都会遇到。针对这样的孩子，三水三心以为，作为家长，既要自己深刻反省家庭教育和影响的问题，还要与老师多沟通联系，形成教育的合力，关键的问题，还是自己要放慢脚步，挖掘孩子的优点，逐步规范习惯。

所以，下面，三水三心从观念和方法两个角度，来给你提出一些建议，希望对你有所帮助：

第一，教育这样的孩子，首先要从观念上改变

通过你的描述，这个孩子，简直是非常不堪的——典型的姥姥不疼、舅舅不爱、父母喜欢的孩子。请问，如果你是这样的孩子，你觉得，人生有意思吗？所以，我以为，你的教育观念，可能需要改变。

1.不听话的孩子并非都是坏孩子，听话的孩子并非都是好孩子。任由天性自然生长，这是西方以卢梭为代表的自然主义教育流派的观点，我并不是完全赞同。个人以为，每一个年龄阶段，都有他的认知特点，符合这个认知特点的，才是好孩子。

但我们中国人，经常用听不听话来作为标准。试问，你的话，都对吗？如果你的话本来就不对，还要听你的话，那不是就成了坏孩子了吗？

我有一个朋友，他特别喜欢打篮球，就要求他的孩子也打篮球，说是锻炼身体，磨练意志。这没有问题吧！但孩子就不愿意，他气得很，好几次当着大家的面揍，结果，还是一样。

我就告诉，锻炼身体、磨练意志，拿到只有打篮球，其他的行不行？再说了，孩子凭什么要和你一样？后来我问孩子，他说，他喜欢踢足球——你说，家长这样要求孩子听话，有没有道理？

2.给孩子成长的时间与空间，有些时候还得牵着蜗牛散步。不是所有的孩子都是天才，但我们都希望自己的孩子是天才。以前有句俗话“老婆是别人的好，孩子是自己的乖”，现在倒过来了“老婆是自己的好，孩子是别人的乖”。

而事实上，每个人，真的不一样。比如背课文，有的一遍能背，有的十遍都背不了。我们家长就开始着急了，事实上，你如果与符融比，那还不气死？《资治通鉴》中说"融好文学，明辩过人，耳闻则诵，过目不忘，力敌百夫，善骑射击刺，少有令誉。"

以前有一篇文章《牵着蜗牛慢慢散步》，那还真得慢下来——教育本身，就是一件陪着孩子慢慢长大的过程啊。

3.每一个孩子并非一无是处，我们必须为孩子找到优点。依据你的描述，这个孩子，简直就废了。而事实上，每个孩子都有优点，套用一句名言“孩子身上不是没有优点，是你缺少发现这些优点的眼睛”。

换位思考，作为成人，你在你的上级眼里，一无是处，你觉得生活有意义吗？在心理学上，有一个概念叫做“成就体验”，指“一个人成功地完成某种活动任务时所产生的一种自我满足、积极愉快的情感”。心里愉悦高兴，做事是不是效果好一些，反之是不是依然？

第二，教育这样的孩子，还要再方法上调整

前面在谈观念的时候，其实已经谈到了一些方法，不知道你有没有注意。具体来说，我们要采取以下一些办法：

1.放下身子，倾听孩子的想法，学会与孩子商量着办事情。

很多时候，我们的家长，是一种高高在上的指挥者的形象，似乎，孩子就是你手里的一个兵，服从你的命令是孩子的天职。

孩子为什么不听话，其实主要是以下几个原因。一是以他的思维水平和认知能力，他不能理解。比如，几岁的孩子，吃和玩，才是他最关心的，其他什么，他没有意识。比较他为了民族而读书，他懂吗？二是随着年龄增大，逐渐有了独立的思考和判断，不愿被人控控制。

所以，这个时候，作为家长，最好是放下身子，听听孩子的想法，与孩子平等友好协商。举个例子，你要孩子看书，他不愿意，然后你拿着大棒守着，他眼睛看着书，心里想其他的，所谓“身在曹营心在汉”，有效果吗？还不如听听孩子的想法，商量着，让他自觉自愿的干一些事情。

2.制定规则，采用一定的奖惩手段，让孩子的性格逐步改变。

但要让孩子什么时候都自觉自愿，是很困哪的。孩子的天性，就是玩耍，所以，这个时候，就需要有一定的规则来制约，一定的奖励来吸引，一定的惩罚来威胁。

举个例子，孩子脾气暴躁，打人骂人，你就要制定规则。我以前看见过一个视频，一个小姐姐打一个小男孩，说“我就要让你知道，打别人，别人会痛的”。你打了人，你就会被打，这就是规则，也是惩罚。如果你不打人，那好，你会得到奖励，比如，你喜欢的玩具等。

3.拟定目标，集小成为大成，让孩子逐渐感受成功的喜悦。

对于孩子性格暴躁与学习成绩不好，我们都应该给孩子制定一个目标，举个栗子说，原来每天生气，只要以后一段时间，2-3天才生一次气，那就是进步，是不是应该上给予适当的奖励呢？家长再予以表扬，是不是会让孩子感到高兴呢？

同理，学习上是一样的，每天记几个字，做几道题，时间累积，是不是就会有进步呢？所谓的“一天一得，得得相连”啊！

这里的关键问题，就是家长的适度的表扬和鼓励，要知道，成功乃成功之母啊！

第三，教育这样的孩子，还需要利用现代医学手段

针对脾气暴躁、学习成绩极差的孩子，我们要从生理和心理两个维度上来关照。虽然优生优育已经提倡了很多年，但在现实中，还是存在个别孩子，有特殊的生理和心理状况。

所以，如果家长发现孩子性格特别暴躁，那就要思考是否是生理或者心理疾病，比如，狂躁症、某些微量元素缺乏导致的生理缺陷。在适当的时候需要到正规的医院，做一些检测，以防错过最佳的治疗时机。

我以前有一个学生，完全坐不住，我发现是典型的多动症（心理学上称为“注意力缺陷多动障碍”），便建议家长去医院检测，后来被确证了。然后，家长积极配合医院进行治疗，后来，效果非常好。

学习成绩差，也有可能是智力原因造成的。如果家长怀疑孩子学习能力极差，那么，可能需要考虑进行智力检测，趁着孩子年龄还小，可以通过训练和饮食调整来适当改善。

总之，作为家长，一定要充分认识到孩子的优点，客观看待孩子的缺点，转变自己的教育观念，采取一些有针对性的教育措施，我想，孩子一定会取得长足的进步。

希望我的回答，对你有所帮助。欢迎关注三水三心的头条号，掌握更多教育咨询和教育方法。

三水三心

家长脾气不好，经常批评孩子，孩子容易形成逆反心理，从而脾气不好、不听话。家长对孩子过于宠溺的，往往孩子也会不听话，动不动就耍脾气。家庭会的影响孩子的性格，家长有时得反省一下自己，首先自己做一些改变，再去引导孩子。

孩子不听话，脾气暴躁我们家长可以从三个方面同时入手，做一些改变。

1.尊重孩子，我们在做家长的时候，不要因为你是孩子的妈妈或爸爸，他就必须听你的，他不听你的就是不尊重你，你就得训斥他，直到他听你的为止。那你有没有尊重过孩子呢？有没有和他在一个平等的状态下沟通，你是他妈妈，是他最亲近的人，你尊重他，让孩子感受到尊重。不要让孩子感觉到父母老批评我、不喜欢我。

2.信任孩子，父母不要用很多很多自己的规范，不要过于地把他框住，孩子的潜力是无穷的，他可以自己去干这干那。比如孩子做手工、打扫卫生或整理自己的东西等等，总是会听到父母说，“哎呀你太慢了，还是我来吧，你怎么这么慢呢！”其实在说话的时候，我们对孩子是没有信任的。孩子在做家务或慢慢做些自己力所能及事情的同时，也是成长的过程。

3.夸赞孩子，孩子做的好了，就多表扬。不要一有事就批评，批评要对事不对人，不要一批评就说他的人怎么怎么样，“你现在怎么这么不懂事，你现在怎么这么不听话，你现在怎么这么脾气不好啊……”如果你希望的你孩子成为什么样，你就怎么样去夸他，他就可以成为那样。比如孩子老写错字，你可以按照你想要的方向去夸他，“这次错的字少了，有进步，下次你会做的更好的。”如果还有错的字，继续夸，他能改过来。为了不辜负你的期望，他会慢慢注意错的字，会慢慢改过来，他也会寻求方法改正错字。这时你给他分析易错字，给他方法，让他整理一个错字本，易错的字写出来，经常看。这样错的字越来越少，慢慢信心也出来。对孩子多给夸赞，多给方法，少给指责。

孩子学习成绩也不行，这就涉及因素很多了，每个孩子的情况不一样，关于教导孩子的书籍、学习方法的书籍有很多很很，但最根本的是你得让他去学，并且提高他全神贯注学习的持久力。老师经常说的“注意听讲”，就是这个意思，就是孩子的注意力，如果孩子的注意力提高了，课堂40分钟能有效的学习，这对他的学习是有很大帮助的。

一个孩子的注意力有没有问题，家长可以自己判断，孩子写作业，是坚持一口气写完，还是写一会玩一会，还是屋外一有个动静，就跑出去了。认真写作业，不受外界打扰的孩子，往往注意力就比较高。

如何提高孩子的注意力呢？

1.提高注意力的稳定性，孩子上课40分钟，孩子能集中注意力时间越长，他所获得的学习效率越高。如果孩子易受外界打扰，我们家长可以教给孩子一个方法，上课一有动静，当你想回头的时候，你就数1，2，3，4，5，第一次你数到3回头，第二次你数到5回头，数到10的时候你不想回头了，你就成功了，我们可以用这种递减的方式去教导他。他听课不再受外界打扰，跟上老师的思路，这样注意力的稳定性就提高了。

2.提高孩子学习的兴趣，也就提高了孩子的注意力，孩子对自己乐意的事情，往往注意力比较集中，比如看动画片时，喊他好多声就是听不到。孩子对这个东西有了兴趣，吸引住了他，他的注意力越集中。在学习让孩子有成就感，才能激发孩子的兴趣。怎么做呢，对孩子的作业可以进行夸赞，“你今天作业好多都做对了，比原来有进步，上课一定认真听讲了吧！这样做的很好。”再比如英语，可以让他去运用英语，与我们家长或其他人对话，让英语学以致用，让他有成就感，得到一种正向的强化，这种强化是学习的内动力，就能激发他学习英语的兴趣。再比如学习好了，你对他进行物质奖励、或完成他的心愿，让他体验到学习的快乐，这样他学习会越来越有兴趣，注意力也会越来越高。

關鍵字: 不完美妈妈 管教 孩子