說“中國階級固化”的，可能沒留意其他國家的狀態。
比如印度，才是最考驗投胎這門技術了，延續數千年的種姓制度，有貴賤之別，不同等級之間不能通婚。
除了婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四大種姓之外，還有一個被視為“不可接觸者”的“賤民”階層（從命名就可以知道處於鄙視鏈最底端）。
他們的身份世代相傳，而“賤民"不能受教育、不可穿鞋、也幾乎沒有社會地位，只被允許從事非常卑賤的工作，比如清潔穢物或殯儀喪葬。
“賤民”女孩，則是男尊女卑世界中，最為可憐的存在。
這幾乎就是週而復始的窮苦人生。
但卻有這麼一個學校，承包了一群“賤民”孩子十幾年的所有教育和生活，家長不用花錢，連作業都不用輔導。
學校既當爹又當媽，負責把娃培養成最優秀的人才，念最好的大學找最合適的工作。
這個世外桃源就是“香堤巴旺”。
Netflix紀錄片《天命之女》(Daughters of Destiny)，就為我們呈現了這所了不起的學校，一個了不起的“印度夢"。
一群“賤民”
印度，早早在1948年，就把廢除種姓制度寫進憲法，但時至今日，它仍對印度社會，特別是農村仍然保留著巨大的影響。
由於“賤民”被視為不可接觸的人，因此其他種姓的人嚴禁觸碰到其他賤民的身體，賤民走過的足跡都要清理撫平，甚至連影子都不可以碰上，以免玷汙他人。
因為高種姓的父親，娶了低種姓的母親，所以一出生克爾席卡就屬於“賤民”。
在印度，嫁娶必須門當戶對，分屬相同種姓。低種姓嫁給高種姓，不但無法晉級高種姓，反而夫婦一同貶為賤民，後代亦不得翻身。
而她的父親，也死於旁人對於這場跨種姓婚姻的反對和報復，被人棄屍在河溝裡。
克爾席卡的全家都在採石場做著苦力，住在石廠旁邊的小帳篷裡。
由於“賤民”毫無社會地位，因此至今印度仍然經常發生賤民因不慎接觸到其他種姓的人，而被毆打甚至殺害的事件，而這些動手之人甚至不必負起任何法律責任。
一所學校
能不能通過教育，來改變這些孩子的命運軌跡，從而改善他們的家庭和社會呢？
一個專注於學校教育的公益組織機構，無法兼顧孩子回家之後的生活，孩子可能在學校取得了一分的進步，回家後的環境卻帶來兩分的退步。
“賤民”孩子的教育問題，不是他們的個人問題，而是他們整個家庭、社區的問題。
香堤巴旺創始人是一位美籍印度裔，喬治博士。
他在五十歲時把自己的公司賣給了一家世界500強，回到印度做自己真正想做的事——設立了香堤巴旺，至今已20餘年。
他們每年從周邊村落中挑選出12個男孩，12個女孩，每個年齡都只有4歲。
這些被選上的，從入學第一天，直到他/她工作，整整14年（包括2年學前教育），香堤巴旺將負責娃的每一天吃穿用度（當然還有學費）。
喬治博士認為，知識帶來敬畏，教育推動進步。
在香堤巴旺，他們樹立平等自由的人生觀價值觀▼
種姓制度不是神指定的，而是人制造出來壓迫他人的。
在香堤巴旺，教室裡圖書、教具豐富，教學方法和理念先進。
英文課由歐美國家的老師教授，孩子們可以坐在樹上上生物課，享受著“全球式”的教育▼
學校還特別重視課外活動，表演、藝術、音樂、舞蹈、運動樣樣都學。尤其注重培養孩子們的領導才能，組織能力和自信心。
這些孩子真是抽到了上上籤，香堤巴旺的教育水平和中國大城市的國際學校不相上下。
這是純粹靠外在力量，硬要把這些孩子從起跑線的墊底處拽到前面來。
衝突與矛盾
香堤巴旺的校門真是一道命運之門。門外是人間地獄，門內是人們在地獄中建造的小小天堂。
自己衣食無憂享受著香堤巴旺的幸福生活，但是家人只能緊巴巴的在惡劣的環境中掙扎。
很多孩子都感到了無所適從的內疚和無力感。
“夾雜在兩個世界中，我突然不知道怎麼辦了。”
為了儘可能的擴大優質教育資源的影響，每個家庭只能有一個孩子進入學校學習。而學校在希爾柏和妹妹之間，選擇了希爾柏。
妹妹開始嫉妒姐姐的幸運。
對著鏡頭十分委屈：“我二年級的時候就要給爸爸洗衣服，奶奶就教我煮飯，做全部的家務，但是姐姐什麼也不會幹。”
因為在家中長期感受不到關愛，妹妹卡薇亞和別人私奔了。
妹妹的這一舉措，讓全家震怒。在印度，私奔可以讓一個家庭名聲掃地。希爾柏再見到的只是妹妹一具冷冰冰的屍體。
妹妹自殺的時候才十四歲，而這也是希爾柏一生的“愧疚”。
沒被香堤巴旺選中的“賤民”孩子，很難逃過宿命的輪迴。
希爾柏的祖母起初並不願意將她送到學校，堅持把她嫁給自己兒子——她的叔叔。
這樣可以節省一筆昂貴的嫁妝費，而比他年長的近三十歲的叔叔也得以娶親。
13 歲的她雖然不願意但也架不住家裡人的各種勸說，幾乎答應了。幸虧老師知道了這事兒，拼命阻攔，才沒嫁成。
18 歲時，女孩如願考上了大學，她的祖母和媽媽竟然還在問她願不願意嫁給叔叔。
“如果我沒在香堤巴旺受教育，也許我會有跟我妹妹一樣憤世嫉俗的心情，完全不期待任何未來，對於將來想做完全不在意；也許會在村裡的學校唸書，等唸到14或16歲時，就嫁給我的叔叔——這是很順理成章的事情。"
後來，希爾柏考上了大學，主修新聞學。
看不慣殘酷冰冷的現實，她夢想成為一名記者。
“作為一名記者，你的話語會更加有力量。”
“我會引導他們，我也會在他們身上見到卡薇亞。”
越貧窮的家庭，女孩子面臨的壓力越大。
她們可能嫁給自己隔壁村的叔叔，可能被賣給四十多歲喪偶的男子，甚至嫁給自己的養父。
在原本他們的世界裡，這是常規操作。但現在，這群念過書的孩子，開始質疑這種事情的合理性了，也開始有跟這種風俗說“不”的權利了。
這些女生的處境仍然非常艱難，因為有著來自於社會和家庭的種種期待。大家都仰仗著你，做出一番成就來，脫貧致富。其他人也在等著瞧，你的人生會有什麼兩樣。
女孩們在選擇人生道路上，經歷種種掙扎和變化。最幸運的是，她們已經獲得了自己人生的選擇權。
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自由，是世間至關重要的概念，任何人都該享有自由的人生，對我們所有人而言，教育是通往自由的道路。
願真正的教育改變命運，女性可以平等獨立，世間的善良不斷被譜寫，有愛的角落遍地，傳遞下去。
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