追求已存在
我是一名小学数学教师资格证面试考官。请问您是面试没过还是笔试没过呢?
如果是笔试没过的话，就要系统性的复习，针对小学数学学科专业知识、教育学、心理学、时事政治进行系统性的复习，查漏补缺，现在的题目单纯的考知识点的很少，都是把知识点放在具体的问题和情境中来考察。推荐中公教育出版的备考资料。
如果是面试没过的话，那就要加强面试的练习。从衣着服饰，走路，站姿说话的神态，语音，语调，各个方面突击强化，每天可以对着镜子练。内容部分的话，就要加强整个小学数学知识体系的认知和理解，关键是要熟悉教材，才能迅速确定教材的重难点，以及他在整个小学教学中的作用和地位。试讲时才能有的放矢、突出重点。还要刻意训练自己的思维品质。
向导51
首先我不知道你是笔试没过还是面试没过？
如果是笔试没过 我建议你根据自己的时间进行备考 小学数学教师资格证笔试就考两科（教育教学能力和综合素质）正常的考试时间是3月初 现在受到疫情影响 推迟到什么时候还不知道 但因为教师资格证是保留成绩的 所以我建议你一科一科的进行备考 最高效的方法我认为是先把教材看一遍 初步掌握知识点后去做章节模块题或真题 然后对答案 去看错题 错题首先要看解析 然后返回教材去找相关知识点 弄会 弄懂 并建议把错题抄下来 积攒一段时间再去重做一遍 然后根据时间 看看能不能在考试前备考两科 一举拿下笔试
如果你是面试没过 我建议你从现在开始熟悉教材 1—3年级为重点 4—6年级也要了解 然后把每一课的知识点梳理清晰 并行成自己的教案 最后按照试讲的流程一课一课的去讲 去练 最好练得时候给自己录下视频 然后自己去找问题并进行改正 同时你还要储备结构化和答辩等问题 这个资料不难找到 可以去百度文库去找 搜索教师资格证面试 结构化答辩问题 但切忌去背答案 答案只做参考 重要的是要融入自己的想法
总之 不管是笔试还是面试 只要你努力备考 一定能拿下教师资格证
如果我的问题回答的不够清楚 你可以给我留言 我看到后会再给你回复的 最后祝你早日拿下教师资格证
格燃教育高高老师
既然这次没过那么就可以从头再来。
你这次要做好以下准备:
第一，登录中小学教师资格证考试网，了解相关信息。在规定的时间内网上报名。
第二，准备好学习资料，教师资格证分为笔试和面试。笔试要多做真题，背诵相关知识点。
第三，面试要注意多方面的因素。职业道德，语言表达，仪容仪表，专业知识等等。
第四，熟悉小学数学知识点，各章节的知识点和例题，要多看，熟悉知识脉络。
第五，可以从网络上搜索相关试讲和面试的视频，根据视频内容，适当调整教课方式和方法。
第六，每天利用笔记本记录重要知识点和自己的一些漏洞，让自己更快的成长！
漫夏总是微染
同小学数学教资，一次过，个人总结了一点经验
笔试，综合素质:
一，教育观:素质教育(以提高国民素质为宗旨。面向全体学生。促进学生全面发展。个性发展。培养学生的创新精神和实践能力为重点)。
二，学生观:人的全面发展，以人为本(学生是有独立意义的人，是发展的人，具有个性差异)，学生发展规律(具有顺序性，阶段性，不平衡性，互补性，个别差异的规律)。
三，教师观:教师职业的劳动特征(复杂性，创造性，主体性和示范性，劳动时间的延续性和劳动空间的广延性，长期性和间接性)，终身学习，新课改背景下的教师观，教师行为的转变。
四，教师职业道德:爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
关于作文，不管材料如何，如何立意，作文的内容应时刻紧扣“教育”这个关键，结合自己所学所背的有关教育的知识。
教育教学知识与能力:
一，教学方法(讲授法，谈话法，演示法等)，教学原则(科学性与教育性相结合，直观性原则，启发性原则，巩固性原则，循序渐进原则，因材施教原则，理论联系实际原则，量力性原则)，德育，这是必背的。
二，课堂突发情况(班级突发情况处理的原则:教育性，客观性，有效性，可接受性，冷处理。处理办法:沉着冷静面对，机智果断应对，公平明主处理，善于总结引导，保证教学进度)，教师对学生的评价(侧重发展，关注过程，评价主体多元化，评价方式多样化)，班级管理，必须了解。
三，教学目标:(1)知识与技能:了解，理解，掌握，灵活运用等。(2)过程与方法:通过～提高～能力。(3)情感态度与价值观:通过解决实际问题，进一步提高情感～。比如写语文的教学目标，1，知识与技能，会读，写哪几个生字。2，过程与方法，有感情的朗读课文或用普通话正确的朗读课文，会写哪几个词语并理解意思。3，通过学习这篇课文，使学生感受到大自然的壮丽或理解什么感情。
四，要知道，教案包括教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计，教学反思。教学过程又包括，新课导入，新课教学，巩固练习，作业小结。教学过程的基本规律，直接经验与间接经验相统一，掌握知识与发展能力相统一，教师主导与学生主体相统一，传授知识与思想教育相统一。
五，知道夸美纽斯，赫尔巴特，杜威等人的教育理论。
六，教师专业发展的三个阶段，关注生存(自己的生存)，关注情境(关注提高学生的成绩)，关注学生(考虑学生的个别差异)。
七，小学生身心发展的一般规律，顺序性，阶段性，不平衡性，互补性，个别差异性。(理解其意思)。
八，德育原则，导向性，疏导性，尊重学生与严格要求学生相结合，教育的一致性与连贯性，因材施教，知行统一，正确教育与纪律相约束。
九，知道一些重要的分类及重要知识的发展历程，比如，动力冲突的分类，想象的分类学习理论，常见的教学组织形式，学习动力的分类等等。小学教育的发展等等等等。
面试，首先，着装是正装，不一定是西服皮鞋，但要利索干练，不能个性化。结构化的几百个问答一定要看，不一定要背下来，但一定要知道。个人觉得没必要看各个年级的课本，因为面试时会给你提供，而且你看了课本也不一定记住，会写备课，会讲课，就足够了。备课纸上一定要写教学目标，教学过程，教学反思。一定要有板书，而且讲课时要提问同学及简单评价。在网上找优秀教师的录课，优质课。目前想到的只有这些，个人意见，仅供参考。（如想深入探讨，可私信）
黎老师
这个主要看你个人薄弱环节在什么地方，然后对症下药才是良方。要要做到查缺补漏、心中有数！
悲伤里
可以搜一些其他老师网上上课的视频看看，学习经验
