現在家長嘴裡聽到最多的一句話就是：“這孩子越來越難管了！越大越大越不聽話！”
身為寶媽的我，碰到孩子難管的時候也會並不由自主地指責孩子：“你這孩子，怎麼這麼不聽話呢！”結果往往是不歡而散，孩子不買賬，家長則是氣得吹鬍子瞪眼。
現在的社會，因為信息高度發達，孩子接觸的東西也越來越多。現在的孩子遠比我們小時候要來得成熟得多。我們還在玩泥巴捉迷藏的時候，他們早就熟悉智能手機操作和電子遊戲了。
在管教孩子方面，我們小時候父母的棍棒大法，動不動的家法伺候早就行不通了。單純的暴力打罵剛開始可能還有點用。但是久而久之，孩子被打罵皮實了，對大人的那一套越來越變得油鹽不進。往往孩子會從一些小問題，比如上課不認真，不寫作業，考試不及格等等演變成逃學，離家出走，打架鬥毆等大問題。
在小問題的時候如果我們沒有解決，那麼大問題來了以後，就像洪水猛獸一樣讓我們家長變得脆弱不堪、措手不及，不知道如何收拾孩子留給我們的殘局。
當然了，有市場就會有需求，一種情商管理課程也漸漸地在我們教育市場興起。正面管教，便是這眾多家管理課程中備受人們關注的教育孩子的方法。
正面管教是從美國引進的一種教養方式。長期居於美國暢銷書前十位。正面管教的創始人尼爾森是美國一位傑出的教育家和兒童心理學家。她有七個孩子二十二個孫子孫女，在用正面管教的方法實踐下，孩子成大後在各個領域都十分出色，成為人中龍鳳。
目前，在我們國內也開設了很多正面管教的課程，很多寶爸寶媽們也紛紛投入其中，通過學習將其方法運用到我們日常教養孩子的生活中去。
但是，逐漸地，大家慢慢開始發現同一個問題。咦？為什麼我也是運用書中的方法，但是效果卻總是那麼差強人意呢？孩子還是不買賬，怎麼辦？
首先，我們要知道正面管教裡面關鍵的一點就是要孩子感受到和父母的連接。感受到共情。但是我們問問自己的內心真的做到了嗎？
前段時間，我和先生帶年糕去游泳。年糕才三歲，以前從來沒接觸過游泳，第一次下水的時候可能是因為恐懼，有點牴觸。加上游泳圈大了，沒套好。結果，他剛進泳池的時候就嗆了一口水。
遊過泳的人都知道，嗆水是非常難受的體驗，何況對一個才三歲的孩子來說。馬上，在年糕小朋友的心裡就對游泳這項活動貼上了非常可怕的標籤。他開始哭起來。於是，爸爸開始搬出自己理解的正面管教那一套。表示不出十分鐘就能拿下年糕。
於是，爸爸開始一直不停地安慰年糕，說：“年糕寶寶是下水害怕了吧？沒事的，我們要勇敢，我們是男子漢，要堅強！”年糕聽了爸爸的話，不但沒有停止哭泣，反而更加嚎啕大哭起來。這時候，爸爸已經沒有耐心了，把兒子扔給了我，說：“算了，你自己慢慢哭吧！”爸爸共情失敗了，於是扔給了孩子一句冷冰冰的話。
我看了以後哭笑不得，走過去，輕輕地抱住年糕：“我的小寶貝是怕水吧？沒關係，媽媽以前也怕水，第一次游泳的表現比你還差呢！嗆了好幾口水！”年糕聽了我的話，慢慢停止了哭泣，抬起頭來看我，怯怯地問：“那後來呢？”“剛開始媽媽好長時間也不敢下水，但是慢慢地每次下去一點點，再後來就再也沒嗆水了！”
這時候年糕笑了，使勁親了我一口，開始邀請我和他一起在游泳池邊玩水。再也沒像剛才那樣對水充滿了畏懼感。
在這個事例裡，爸爸明明也跟年糕“共情”了，怎麼小年糕還不買爸爸的帳呢？
事實上，孩子爸爸剛開始是共情了，但是他沒有耐心，在共情的時候又不徹底，開始和孩子說教。一邊說理，一邊共情。爸爸這時候已經搞不清楚共情和共理的邊界所在。如果孩子爸爸能多點耐心，多和孩子在心靈深處共情幾次，那麼，年糕就會接受爸爸的話，對爸爸表現出善意。
對孩子共情的時候不僅需要我們有更多的耐心，也需要我們在學習的時候勤加練習。
我們和孩子是不同的個體。不同的個體對情緒的理解和把控是完全不一樣的，這種真實的心理感受需要我們放下成見，從孩子的角度慢慢去解讀。然後找準機會不斷地實踐，讓孩子在我們真誠又真實的理解中獲得自己的力量，讓自己不斷成長。
關於共情這個話題，你又是怎麼看的呢？歡迎和我們分享你的觀點！
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