迷路的安然

根据目前教师考试现状，我们来做一个分析，在全国性的教师资格证考试当中，小学与初中最大的不同之处在于小学只要考两科，中学除了专业的教育知识与能力和综合素质两科之外还有一科学科知识与能力的考试，显而易见，在教资考试中，小学的容易程度略高于中学的学科，而且学历要求也只要求大专水平即可，所以会吸引大量人去报考，且拥有中学教资的人也能在教师招聘中报考小学，综合以上，在教师招聘中，报考小学学科的人数会特别多，竞争压力大，相反中学，在教师招聘中，报考的人数会相对于少一些。个人建议，要是有选择，最好报考中学学科的，要是只有小学教师资格证，那就在竞争之中，展示出自己的竞争优势，是金子就不会被拥挤的人潮埋没的。

莫念浪子

不是这样的，这个还真不是这样的，因为我也刚参加工作没几年，其实都考过，嗯，反而我觉得我高中的是最好考的。

为什么呢？因为高中了嘛，像我们这边的话考的是专业知识，比如说我是化学那么考的都是一些化学题，化学知识，大多数是高中的知识，极少数是初中的知识，极极少数是大学的知识。但是像小学考试的话，我们去考的时候他怎么考？考的都是什么心理学教育学，是吧，乱七八糟的考的非常全面！那么这个考下来的话感觉就是第1，分他没有像考高中那样的高，第二上小学的最后有没有考取，反而考取的是高中的。

所以这个总体来说，我觉得考专业知识应该相对更简单一点吧，所以其实高中初中可能反而是最好考的，小学可能是最难考的，可以从他每年的这个得分率来看就看得出来了。

所以兄弟如果你要考教师的话，也不是说什么难考你就不考，什么简单什么容易你就去考，也不是这样，关键要看你的教师资格证，还有你的专业这些是否符合岗位，是否有胜任的能力，关键看这些东西，然后安心的去备考，无论是小学初中高中，只要你专心的去备考都一定能考起的加油！

化学一加一

从理论上说，考小学科与考大学科是一样的，并不存在哪个好考哪个难考的问题。

题主所说的小学科，应该是我们常说的副科吧。好多朋友当成了小学，难道是我理解错了？

因为我在初中任教，所以就拿初中举例子吧。

那么，大学科与小学科，是否存在好考与难考的区别呢？

其实，这就是一个供需关系的问题。

1.学科教师的需求量

正常情况下，各地教师招聘的岗位计划中，大学科需求多，小学科需求少（相比而言）。

为什么会产生这种数量的差距？这就涉及到学校的科目设置与教师的工作量问题。

以我为例，教六个班的历史课。而这六个班的语文课，是由三个老师教的。也就是说，历史教师与语文教师的需求比达到了1:3。

当然，学校情况不同，需求比各不相同。但从整体上看，大学科教师的需求数量往往是几倍于小学科的。

单论岗位需求，大学科需求多，考上的机会大；小学科需求少，考上的机会小。

2.学科考生的供应量

现在教师招聘的各项工作都很透明。以报考为例，人社局网站上，每天都会公布各个学科的报名人数、通过审核人数和交费人数。

如果对比各学科人数的话，很容易就会发现，大学科报名的人多，小学科报名的人少（相比而言）。

为什么会产生这种差距呢？这就涉及到大学的招生与专业设置问题。

我上大学时，我们学校的历史教育专业只有一个班，而同级的汉语言文学（师范类）专业就有四个班。

毕业后，这些学生参加教师编制考试，自然就出现了学科报名人数上的差距。

单论考生人数，大学科人数多，竞争相对激烈；小学科人数少，竞争相对较小。

3.综合考虑需求量与供应量

我们不妨把上面说的内容放到表格中去看。

可以看出，教师招聘考试中，大学科需求量大，但报名人数多；小学科需求量小，但报名人数也少。

得出结论：报考大学科与小学科，成功几率基本是一致的，不存在好考与难考的问题。

4.两个特殊情况

①能否根据供需比例跨学科报考？

同一地区，各个学科每年的供需比例都是不同的。

比如，一位英语专业的考生，发现今年招的历史老师比以前多，而报名的人却比以前少。他能不能去报考历史呢？

以往的教师招聘，条件要求不是很苛刻，嗅觉敏锐的考生，是可以通过这种方式提高成功率的。并且，教师资格证还可以在上班后再考。

但近几年的招聘，都是要求“三一致”，即大学专业、教师资格证科目、报考科目三个必须一致或相近。所以，现在不会出现跨学科“投机取巧”了。

②难道真的没有容易考的小学科？

有，还真有，那就是——地理学科。

为什么地理学科这么特殊呢？

众所周知，按照以前高中的文理分科，地理是属于文科的。但是很多大学的专业设置里，地理都是作为理科去录取招生的。

这就造成了地理专业的毕业生一直相对较少，学校里科班出身的地理老师也是奇缺。所以地理学科往往要比其他学科好考。

但随着高中文理分科的取消，地理学科的优势也就荡然无存了。

总而言之，教师招聘，能不能考上，主要在于自身的素质和个人的努力，有时也可能会有一点点的运气成分。一般而言，在考试的难易度上，大学科与小学科，并没有多大的差别。

三石学堂

并不是，现在教师招聘考试有些小学岗位更难考。下面请看我列举近几年部分地区教师招聘报名数据。

图一鲁西2017阳谷县报名统计表

图二鲁西2018阳谷县招聘报名统计

图三2019阳谷县招聘报名统计

图四2019嘉兴市教师招聘报名统计

在这几个表中我们看2017阳谷县教师招聘小学数学岗位118竞争最为理解，录取比例达到98:1。我们观看阳谷县和嘉兴市南北方教师招聘数据对比，阳谷县大部分录取比例都在1：30左右，而男方嘉兴大部分录取比例都在1：15左右。总体来说小学竞争比例大于初中高中。

最近几年，随着公务员考试，事业单位考试越来越热，教师招聘报名人数呈逐年上涨趋势，形势只会越来越复杂困难。如果您励志成为一名教师，那么平时应多加学习，决不能麻痹大意。

团团的闲心

这个倒不一定小学科就更好考。

首先，大学里选择小学科的人相对要少一些，那么，你在报考的时候可能符合条件的人也要少一些，竞争的压力可能也要小一些。

但是，你也要面临一个这样的事实，既然是小学科的专业，可供你选择的机会就要小一些。因为毕竟是小学科，比较偏门，也许是新时代才有的专业，或者是顺应时代才有的专业，例如班队管理专业、书法作业、计算机编程等等，很多学校不一定将班主任工作列为一个专职的岗位，有些学科也不一定就开设有这样的课程，既然没有开设，就没有专门的编制，没有编制就没有招聘的机会，即使有，机会也还是不如大学科的老师机会多。

所以，个人认为，如果学习条件好，比如你的学习能力强，足够热爱教育事业，还是大学科相对来说好一些。

总之，小学科有小学科的优势，大学科有大学科的机会，各有优劣，就看个人选择吧！

石榴花裙

不一定，这要看楼主你想要考哪里了，小学和中学编制好，还是难度差不多.有的地方甚至是同一张试卷。 特别是小学高级职称放开后，中小学教师从职称发展和工资收入水平等方面，已经逐渐趋近，差别越来越小了。收入待遇相同，工作量却截然不同。 1.小学老师和初中老师的学历要求是不同的，小学老师的学历要求是大专及以上学历，但是初中老师是要求本科及以上学历，虽然现在很多教师招聘考试中，对于各个省、各个地区和各个县对教师的要求有各自的规定，但是即使是不要求学历，也会对专业有所要求的。所以说，要考虑自己的学历是不是符合想要报考地区的要求。 2.一般都是初中招的少，报名的也少。小学是招的多，报名的也多。特别是有些县城教师招聘还会许多代课教师参加，这样就造成小学会比较难考。 3.在未来的发展上，小学虽然课程内容简单，但是一点也不轻松，小孩子一般比较淘气，需要花大量的精力在和他们打交道身上。但是初中学生不同，由于他们年龄稍微大一点，老师不需要花太多的时间研究怎样和他们相处。这样就有大量的时间花费在专科和教学上，有更多的精力精进自己的专业水平，所有初中教师更容易出研究成果。一但有好的机会，中学教师要比小学教师机会更大一些。

深秋枫叶

并不是这样的，这只是门外汉的想法。

小学老师竞争力也特别大，我们这里就有 几百个人争一个岗位的。现在师范专业的大学毕业生非常多。还有非师范生也在考教师资格证，也想在毕业之后去当老师，成为编制内人员，拿到所谓的铁饭碗。因此教师招聘往往是千军万马过独木桥。争取想当小学老师的毕业生也多如牛毛。

所以说，认为小学老师好考，这是一个错误的想法。

小学数学任我行

首先要取得教师资格证，再按照资格证的范围去应聘，一般是低段不能高聘，而高段是可以低聘的。比如已取得高中教师资格证的人，是可以去应聘小学或初中教师职位，但取得小学教师资格证的人，是不能去应聘初中或高中教师职位的。所以，没有取得教师资格证的人，是不能进入教师招聘考试的。

碧山人2012

不一定，小学的笔试题比较简单，这样大家笔试的得分都会很高，大家拉不开差距，也就意味着自己得加倍努力，才能脱颖而出。在面试当中，如果招聘的人少，竞争的压力会更大，小学知识简单，在面试的教学设计中也会更考验你的基本功，所以说不一定小学的老师更好考。

上弦月182555369

也不一定呀，小学的门槛相比初中和高中会低一些，但是竞争同样也不小，门槛低的话符合条件的人也会增多的，认真准备，全力以赴，你终究会成功上岸的！

關鍵字: 考试 教育 小学