掃描Mindfulness
北京四中校長劉長銘曾寫過一篇文章，題目是：凡是把孩子放在第一位的家庭，多半是悲劇。這篇文章傳得很廣，影響很大。
先不說文章內容，就說這個標題給我們的啟迪和啟發是什麼？
孩子為什麼會出現窩裡橫這種現象？
根本問題就在於家庭中，把孩子放在了第一位。
存在的現象：
孩子成了家庭中的中心，所有家人都圍繞著孩子轉，一切的一切都是為了孩子服務的。
盡其所能，傾其所有給孩子創造最好的生活條件，學習條件，滿足孩子的所有需求，無限包容孩子的一切。
只要是孩子要求的，再難都要去辦到。
產生的結果：
實際上，這樣的家庭培養出來的孩子，就非常的自我、自私，他們不懂得感恩，不懂得分享，他們只懂得窩裡橫，一旦出門他們又顯得很懦弱。
因為，在家庭中他們的所有的一切都讓父母包辦代替完了，他們不需要做任何事就可以得到自己想要的一切。然而，出門以後他們什麼也不敢做，什麼也做不了，所以只會在家中耍橫。一旦出門，就顯得很怯懦，很膽小，很窩囊。回到家立刻就成了小皇帝和小公主，霸道蠻橫，蠻不講理，想怎麼樣就怎麼樣。
家庭教育中存在的根本問題。
1.愛無底線
父母對孩子的愛沒有錯，但沒有底線的愛就一定是錯的。好多父母對孩子的愛失去了理性，也失去了底線，但凡孩子需要的，哪怕家庭條件不允許，都要想辦法給孩子滿足孩子。
父母寧可自己吃最差的，穿最差的，也要給孩子最好的，從而不斷滿足孩子的虛榮心和攀比心。很多父母根本不結合自己的家庭實際，無限的滿足，滋長孩子的攀比心理，讓孩子的虛榮心無限的膨脹。
很多普通的家庭收入微薄生活清貧，卻給孩子名牌加身，花錢沒有限度，生怕孩子不如別人，生怕孩子吃虧。這種理念教育下的孩子根本就體會不到父母的辛苦，根本不懂得感恩，他們在家中可以為所欲為，對父母沒有任何敬畏和尊重之心，一旦父母不能夠滿足他的需求和他的虛榮，他就會對父母發脾氣，對父母耍橫。
但是這樣的孩子出門以後，往往就顯得比較窩囊和怯懦。因為，他知道在別人那裡自己根本就得不到想要的東西，別人也不會滿足他的無理要求。
2.無限妥協
家庭中無限的妥協和無限的包容，是危害極大的教育。孩子犯錯，第一次原諒了他，第二次原諒了他，第三次還原諒了他。那麼，後面他的錯誤你就再也無法控制。
現實中，好多父母恰恰就是這樣做的。孩子在家中想怎麼樣就怎麼樣，想幹嘛就幹嘛，想上網就上網，想看電視就看電視。父母一次次的包容，一次次的妥協。這樣，在孩子的心裡就會形成了一種固定認識：在家中沒有人能管得了自己。這樣的孩子一旦走到外面，就完全成了另外一種人，變得膽小，柔弱，怯懦，別人讓他幹嘛他就得幹嘛。因為，他知道在別人那裡根本就沒辦法耍犯，別人也不吃他那一套。
3.家庭不和。
夫妻關係決定著孩子的性格，甚至可以說夫妻關係也決定著孩子的學習成績。
夫妻關係和諧，就能夠培養出來一個陽光自信的孩子。夫妻之間如果經常爭吵，甚至大大出手，這種負面因素就會傳導給孩子。這樣的家庭孩子自然是脾性暴躁，喜怒無常，或者自卑內向，更嚴重的會導致心理問題。父母之間經常爭吵，孩子自然也會被潛移默化，他也會面對父母大聲吼叫，甚至叛逆到父母無法去管理的地步。但這樣家庭的孩子，一般都心比較自卑，他們一旦到外面，就顯得很內向自卑，不願意和別人多交往，不願意和別人多說話，把自己包裹的很嚴實，不希望別人知道自己的家庭情況。
4.教育分歧
家庭教育中，最忌諱的就是家長的教育分歧，不能達成共識，教育目標和方向不一致，一個朝南，一個朝北，一個唱紅臉，一個唱白臉。孩子根本不知道到底該聽誰的，聽誰的是正確的。這樣的家庭教育，使孩子往往沒有主見，做事情優柔寡斷，唯唯諾諾，瞻前顧後，脾性暴躁，性格古怪，容易發火，容易和父母對峙和對抗。
幾點兒建議：
一、愛孩子沒有錯，但不能溺愛，更不能嬌慣和嬌縱，該管的時候必須得管。
二，孩子小的時候，必須要保證父母的權威和主導，對孩子的需求不能無限的滿足，無條件的滿足。要想使孩子好，就讓孩子多受點苦，沒什麼壞處，現在讓他受點苦是為了讓他將來更好。
三，要想培養積極健康自信陽光的孩子，就要營造一個和諧、溫馨、幸福，充滿歡樂和笑聲的家庭環境，夫妻之間必須相互尊重，相互恩愛，相互關懷，相互理解，相互支持。
四，家庭教育中，必須要有一個教育主導，另一個人要自覺主動的做好配合，必須要達成一致的教育觀念和教育追求，不能出現一個往東走，一個往西走的教育分歧，更不能當著孩子的面，父親讓聽他的，母親讓聽他的，弄得孩子都不知道該聽誰的。
總結：我特別欣賞的一句話是，好父母是學出來的，好孩子是教育出來的，好習慣是培養出來的。相信只要父母善於學習，努力改造自己，一定會把自己孩子培養的不是在“窩裡橫”，而是展翅高翔，馳騁萬里。
教育探微
一、每個人的情緒、行為都是有目的的。
我們通常認為我們的行為習慣都是原生家庭影響的“結果”，其實並不是這樣，我們的行為習慣都是有“目的”的，為了達到自己的目的，我們會採取不同的行為，或者表現出不同的情緒。
用一個例子來說明這個反常識的觀點：家長在輔導孩子的作業，氣得七竅生煙，此時班主任來電話了，家長立刻收起了自己的怒氣非常客氣地跟班主任進行了溝通，放下電話後，家長立即又暴跳如雷。
其實家長並不是真的“怒不可遏”，只是家長用自己的怒氣給孩子施壓，讓孩子能夠專心做作業，僅此而已。老師來電話，家長有能力立即收起自己的怒氣，很禮貌地跟老師通話，因為家長希望給老師留下一個好的印象，這樣老師對孩子的印象也會加分——不論生氣還是溫和都是有目的的。
關於“目的論”，讀者可以參考心理學家阿德勒的著作，此處不再展開。
二、孩子在窩裡為什麼“橫”。
如果孩子在家很蠻橫，只有兩個原因：通過蠻橫就可以達到他的目的，或不蠻橫就達不到目的。
舉個例子：孩子在街上看中一個玩具，這個時候他會想家長請求買下這個玩具。家長如果立即同意，很可能因為溺愛而毀了孩子，所以家長通常都會標識拒絕，孩子的禮貌請求並沒有效果；於是孩子用哭泣來表達自己的傷心和強烈的願望，此時如果家長同意了，孩子就會被培養成“林黛玉”，凡事都用博同情來解決，孩子經常會對老人家用這招，如果家長仍然拒絕呢？孩子就會嘗試用“憤怒”來達到目的，開始耍賴、哭鬧、絕食、離家出走等方式提高蠻橫的強度。這必定有效，家長不會為了一個玩具真讓孩子離家出走的。這時候孩子就會發現，蠻橫非常有用，而且越蠻橫越有用。
三、為什麼只在家裡橫？
因為在外面橫沒有用。在家外一橫就會受到指責、鄙視。
四、如何培養出一個窩裡橫的孩子？
瞭解以上機制，我們就知道如何培養出一個窩裡橫的小孩了。他的請求我們都選擇拒絕，除非他開始蠻橫，他越蠻橫我們給的獎勵就越多，這樣很容易就培養出一個窩裡橫的孩子了。
火箭寶貝
任性，霸道，不講理，以自我為中心 。 不關心和體貼他人。以自己的喜好為評判標準。 沒有規則意識。這些都是窩裡橫孩子的特點。
家長對孩子溺愛， 過於寬容，沒有規矩和規則。對於孩子的不正當的，錯誤的需求給予滿足。 只照顧到孩子的情緒， 對孩子過於遷就，都會造成孩子窩裡橫的表現。
孩子的種種不良表現，都要在父母教育管理上找原因。轉變教育觀念，調整教育方法，父母們不能忽視。
海川家庭教育
所有有孩子的家庭對於孩子的教育都是放在第一位的，而且會特別的關注孩子在學校裡的一些情況。最近一位媽媽就發現她的孩子在學校裡被同學欺負，當她找老師詢問情況時，自己的孩子卻表現得令父母很惱火。那就是孩子在老師面前慫的不行，回到家以後卻怒斥父母的這種行為，在家裡能發火，但是在學校裡卻又是另一種樣子，這種行為我們都稱為“窩裡橫，外面慫”。
為什麼孩子會出現這種情況呢？多半是和家庭的教育有關，以下這兩種家庭就很容易培養出這種類型的孩子。
1、對孩子過分溺愛，缺乏原則的家庭
溺愛出來的孩子，他們的性格當然會有問題，因為孩子在家裡是被寵愛著的，而且他已經習慣了這種眾星捧月式的生活，所以就造成他們性格上的一些缺陷。比如孩子會特別霸道，而且習慣以自我為中心，但是父母態度上的縱容，就會讓孩子認為自己的想法是正確的，但是他們卻不知道，其實自己的這種行為外人是不能夠接受的。
這種孩子在進入學校以後，他們的性格就會有所改變，他們肯定會在人際交往中碰壁，而且會產生嚴重的挫敗感，即使在外面被人欺負了，孩子表現的也是不敢說話，不敢反抗，那麼就容易導致性格上產生兩個極端，也就是我們常說的“窩裡橫，外面慫”了。為了避免孩子出現這樣的情況，那麼家庭裡的每一個角色都應該負起責任來，如果媽媽對孩子比較寵愛的話，那麼這個時候爸爸就得站出來了，要讓孩子對爸爸有所敬畏。要知道在孩子性格的教育上，爸爸是需要負主要責任的，一定要對孩子起到一個好的引導作用。
2、爸爸的反面影響
我們都知道孩子的第一任老師就是父母，所以父母一定要善於對自己的孩子進行言傳身教，很多孩子的性格其實都和父母有著很大的關係，而且爸爸的言談舉止對孩子的影響最大。因為孩子在小的時候對爸爸都有一種莫名的崇拜感，會在日常生活中模仿爸爸的行為，尤其是家裡有兒子的家庭，會發現他們父子的言行舉止特別的相似。
如果爸爸是那種在家裡非常橫，在外面卻有很軟弱的樣子，孩子被父親的性格影響，長此以往他們也在無形中變成了這樣。所以如果想要糾正孩子的性格，首先就得從源頭上來進行改變才可以，一定要先糾正老公的行為。為了不對孩子將來埋下隱患，一定要儘早的糾正才可以，要不然孩子以後不僅會傷害到家人，而且在步入社會以後也會非常的困難，因為容易被外面的人孤立，而且這種孩子在長大以後步入婚姻也是不會幸福的。
家長們千萬不要小看言傳身教的重要性，要適應現在的社會大環境，爸爸們也不能在袖手旁觀了，孩子的教育一定要參與進來，要擔負起自己肩上的責任，這樣才能夠教育出比較優秀的孩子。
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嘻嘻
過分寵溺，在家裡孩子說什麼家長都不予以制止教育，讓他從小在家裡稱王稱霸，但是外邊的社會不會像家裡一樣予以包容，就會造成他窩裡橫
孤獨且自由
這種情況對於我們從事教育培訓幼兒教育這麼多年的經驗可以分享分享！
這樣的孩子一般都是家長很溺愛，有時候又很嚴厲，沒給孩子一個正確的引導，也沒有給孩子更多舞臺去鍛鍊，要多放手多帶出去參加培訓，鍛鍊孩子的內心！
千萬不要讓他有自卑的心裡！如果自卑出去就感覺很不適應！只有在家裡釋放自己情緒！
