——上犹县社溪中学德育工作创新纪事
捐赠助学情注千秋，热心教育精神永留。
爱，播洒在社中校园，也播撒在我们心间。
爱的捐赠是一簇中华美德的薪火，是一条情深谊长的河川，更是一股激情澎湃的力量。
这一句句饱含感激感恩的话语，摘自于同学们的小作文。
2018年6月，社溪中学把2010年以来社会友好人士“电灯、图书、课桌椅、文化石、奖教助学”的热助捐赠，制作了一扇“大爱千秋河川永流”精美的爱心墙，广大师生驻足于景，感动于心。语文教师顺势引导，布置了“一句话写感恩”小作文，学子们受益于这些捐赠，有话可说，有情可诉，情与景共融，文与道同美。“从细、从真”切入的小体验，小作文涌动了大情怀。
小评比促养成
为力戒“高、大、空”说教式生硬灌输，社溪中学注重低着陆、小着手、实切入，使思想道德教育贴近生活、亲近情感，学子们乐于接受，践于行动。学校以《社溪中学学生素养30条》为抓手，从小、从近、从实抓好“文明班级小红旗、不良习惯小纠错、寝室环境小清新、站相坐姿小整容、日行一善小善举”等系列“小评比”，使同学们容易做、真心改、较劲比。日积小进步，垒成了大成效。
八（1）班绝大多数是通校生，很多同学总爱带些零食来校，把教室弄脏。教师批评、政教处通报，也还是好好坏坏，不时反弹。于是，班主任带着同学们去踏看新农村的文明评比，一处处垃圾收集，一户户“五好家庭”，一家家“最美庭院”，让身在农家的学子们看到了山乡新貌，感到了随手乱扔的羞惭。“比一比农家与教室，想一想知识与教养”主题班会上，同学们道出了“农家不比学校差，有知识不等于有教养”的真情感悟。“弯下去的只是你的躯体，站起来的却是你高贵的灵魂”，“ 管住脏乱差,留下真善美”，黑板报上的宣传语变成了文明实际行动。文明评比小红旗，发挥了习惯养成大作用。
小活动培心智
社溪中学以着力培育“求真如水，向善如流，尚美如川”一代校风为红线，组织策划了一系列德育小活动，不贪大求洋，惟小惟真惟实效。
每周一的升旗仪式，有各项工作的竞赛评比，有“每周之星”的进步表彰，有精心准备小话题。在全校1100 多名师生眼里，升旗仪式是最受关注的活动。简短而不失精彩，简约但富有教益的升旗文化，受到了广大师生的欢迎。
每年的校园文化艺术节，最出彩的是人人参与表演、个个都有节目，真正让学子们享受到艺术的美好和节日的快乐。“田径运动会”改名为“校运会”，大大增加青春少男少女喜闻乐见的比赛项目，不再是“田赛径赛”一统天下，不再是“体育尖子展示会”。“球类、棋类、韵律操、叠被子、花样毽子、集体跳绳”等竞技小比拼、趣味小项目，激烈精彩，又极富生活情趣。体育的阳光照亮每个学子心房，有心情放飞更有心灵陶冶。在“蓄力河川我心飞扬”科技节小制作比赛中，八（4）班平时沉默寡言、不苟言笑的留守孩刘梅华同学，以一辆生动逼真、有一定科技含量的电动风车精彩亮相，一举夺得全校一等奖，让师生们刮目相看。
小活动赢得大参与，保证了德育工作时时有活动、处处有亮点，心智受启迪。
小实践育感恩
社溪把德育课堂延伸到家庭、社会，力戒校内校外双人格。学校对家长家庭教育的指导，有“请进来”的家长会，也有“走出去”的家访，有平常联系的校讯通，也有专题教育的讲座。每次家访，学校都可以发现一批“礼貌懂事、孝亲敬老、勤快自理”等方面的典型，表彰激励学子，在实践中成长。
为强化中学生品行锻炼的实践体验，学校开展了寒暑假“六个一小实践”活动。实践活动要求每位同学：给远方父母写一封信，感谢父母辛勤养育之恩；承包一项家务劳动，为父母分忧；干一项农活，体验劳动之艰辛；参与一项乡村文化活动，走进社会；每天看一次新闻，了解时事；阅读一本名著，陶养心灵。假期结束，很多家长反映，孩子作风变了，肯做事了，会关心人了。实践之体验，使青少年在自主中成长。
2018届毕业班举办远足励志活动，锻炼体质、磨练意志。学子们走河畔、步小道、翻山坳，相互鼓励，不断克服困难、战胜自我，把20多里路途踏在脚下，没有一个掉队，没有一个退却，青春激情，随山道一路飞扬。到达宝生缘农庄，特邀参加活动的肖婷同学的家长，讲述了自己风雨创业的故事，让师生们深受鼓舞。“失败的道路上也许没有成功，但成功的道路上一定有失败”，一句金句点燃了学子们的激情，“不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负青春的理想”的中考宣誓分外激越，远足的实践磨炼，使感恩随励志一起升华。
小诗歌赞师风
好教风培育好学风，好师风濡染好校风，师德榜样的力量增强了德育工作活力。
我不知道/为何生涩的英语/在你口中却是那样的动听/一字一句如涓涓溪水流入我们的心田/我也不知道/为何呆板的说教/在你口中也是那样的动情……
这是在每周升旗仪式上，主持人宣读完优秀班级和进步之星名单后，颂读的一首小诗，为普通教师的事业奉献、专业成长、才华风采激情点赞。当师生们纷纷猜测点赞的是哪位教师的时候，被点赞的教师精彩亮相，为获奖班级、学生颁奖，合影留念，把升旗仪式爱国爱家、爱校爱师之情推向高潮。学校一改过去校会只表扬班级、学生而忽略教师的做法，既表扬鼓励每周进步学生，也点赞激励每周阳光教师。点赞小诗发挥了大作用，激发了榜样正能量。
绽放一生的美丽/只为千回百转后/你随意翻动一页/都能闻到/为人师者的芬芳
——这是点赞受学生欢迎的优秀班主任曾秋英。
凝鬓霜乐琴唱/近花甲挑大梁/忆岁月峥嵘/激情今朝任飞扬
——这是点赞最有奉献情怀的老教师伍积涛。
刘家华老师爱生如子，平等亲和地对待每一位学生，他所执教教的班级中考成绩在全县同类学校名列前茅。点赞他的小诗曰：
多少个朦朦清晨/空旷的操场上已经有你清脆的哨声/多少次灯光长明/漫漫的长夜里仍然有你伏案的身影……
师生一起赞扬，情感美丽共融。句句点赞，声声称颂，
小诗歌，幸福了教育人生。养心养情的小体验，以其独特的魅力，美丽了明德大情怀，激活了德育新生命。
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