延遲開學、網絡教學、作息安排、自律自覺、高考時間、復學時間，這些成為疫情以來，教育領域關注的主要話題，人們自然要將眼光瞥向中國教育的熱點王——衡水中學。衡中果然不負眾望，隨著校長郗會鎖一波依然鏗鏘有力的霸氣操作，所有人都安了心，
學就完了！
-01-
2020年2月24日
郗校長先是大操大辦了網絡升旗儀式，
滿滿的儀式感和濃濃的民族感，
一下子便迸發出來！
即使，
我們都站在屏幕的另一端。
“我輩躬身入局！”
“爾等蓄勢待發！”
這是國旗國歌對當代青少年發出的召喚！
-02-
當日，郗校長空操場喊話全校學生
是的，
他沒有坐在辦公室背靠書櫃，
那樣怎會有氣動山河的感召之勢！
而感召之下，
亦伴隨娓娓道來的寄託之情。
（文末附郗校長演講全文）
-03-
高考決戰100天之際，
白巖松連線郗會鎖。
看了這段採訪，
便體會到啥叫淡定自若遊刃有餘。
那不是一朝一夕的功夫，
而是多年沉澱後的把握和自信。
沒有官話套話，全是大寫的實實在在。
一上來，校長就表示了，
衡水教育那是衡水市的招牌，
咱可不能因為疫情把招牌砸了！
上級有指示，
一手抓教學，一手抓疫情防控，
確保零感染，
確保教學質量不滑坡。
於是，
衡中制定了三項措施：
第一
全員參與管理，實行有溫度幫聯。
啥意思呢？
就是一個老師管幾個學生，
視頻家訪、個別輔導、及時掌握。
第二，
全面拓展教育內容，
文化課錄播授課直播答疑相結合。
體育老師也沒閒著，
編排了適合室內鍛鍊的體操。
第三，
勵志教育，激發學生的內驅力。
錄製勵志主題班會和微視頻，
就是為了讓學生保持那個精氣神。
白巖松又提到了心理問題。
郗校長坦言，
高考是綜合能力的大比拼，
不僅考知識和能力，
還考心態、意志品質、行為習慣、身心健康。
高三學生會面臨壓力、焦慮和父母關係問題，
學校專門的心理老師就錄製了微課，
大家還是很喜歡的。
白巖松明顯擔心學生的自律問題。
郗校長似乎並不擔心。
他認為學校文化烙印會炮製在學生身上，
衡中的非常“8+1”，其中就包括自律力，
很多學生進入大學繼續早起和早操習慣。
但是也不能含糊大意，
老師和家長及時溝通相互配合，
在讀學生或者優秀畢業生錄製微視頻，
為大家樹立榜樣，創造氛圍。
榜樣的力量是巨大的，
青少年多讀人物傳記是很好的選擇。
網傳衡中作息時間表，
對比一下自己的吧！
白巖松又問到今年高考成績預期如何？
校長回答更簡單，
“大家都一樣，我們有必勝的信心。”
整個採訪流暢不生硬，
可以看出他思維敏捷，邏輯清晰，
更體會到他對學生一舉一動一言一行，
早就已經爛熟於心，
做到了心中有數。
無論你對衡中教育有怎樣的看法，
這無疑都是我們的中國硬核校長！
【附】
災難磨礪精神 夢想聚集力量
——在衡水中學網絡升旗儀式上的講話
黨委書記、校長 郗會鎖
（2020年2月24日）
親愛的老師們、同學們，尊敬的家長朋友們：
大家早上好！今天，本該是師生齊聚，共升國旗。然而，由於新冠肺炎的疫情，讓我們只能用這樣的方式隔空相見。但此刻，我希望你們無論身在何方，都能依然保持著一顆崇敬的心，向鮮豔的五星紅旗致敬，向親愛的祖國致敬，向英雄的城市致敬，向逆行的醫者和愛心人士致敬，向英勇的人民致敬！
2020，愛你愛你，這本是一個蘊含愛意的數字，卻因為一場突如其來的疫情，讓這份愛增添了一份慷慨悲壯和沉重堅定。2020年，我們展開了與病毒的較量，這是一場看不見硝煙的戰爭，但我們卻能在這場戰爭背後看見一個國家、一個民族為此做出的努力和付出的犧牲。
從疫情爆發到一聲令下，黨中央迅速做出反應，國家機器高效運轉，19個省份對口支援湖北，1000多萬人的武漢一夜封城，9000多萬黨員成為抗疫排頭兵，14億中國人令行禁止、隔離待命，創造了一天6000多名醫護人員抵達武漢的記錄，10天建成火神山醫院，12天建成雷神山醫院，武漢方艙一夜投入使用，每個緊閉的門口都寫滿堅定，每個鏖戰的夜晚都托起黎明。在災難面前，我們看到的不是雜亂無章、哀鴻遍野，而是忙碌中的井然有序，苦痛中的守望光明。
基辛格在《論中國》中講：中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。魯迅先生也曾說：我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人。
在肆虐的病毒面前，我們看到了，我們看到的是84歲仍帶隊出征的鐘南山院士，看到的是每天睡3個小時與死神賽跑的李蘭娟院士，看到的是身患絕症仍堅守一線的張定宇院長，看到的是武漢大學人民醫院張旃的《與夫書》，看到的是剪掉自己一頭長髮的河北護士肖思孟，看到的是臉上被防護面罩勒出深深印痕的軍人劉麗，更看到的是一個又一個普通而又平凡的中國人。
其實，哪有什麼生而英勇，只是他們選擇了無畏與擔當，哪有什麼從天而降的英雄，有的只是挺身而出，披上戰袍的凡人，他們是醫生，是護士，是記者，是工人，他們是千千萬萬奮戰在抗“疫”一線的英雄勇士。但是，他們還是丈夫，是妻子，是父母，是孩子，是舍小家顧大家，用生命守護生命的中國人，他們身上有著不屈的脊樑，有著偉岸的靈魂，他們身上閃耀著同心協力、英勇奮鬥、共克時艱的中國精神。
我們不幸突遇疫情，但我們又何其有幸生活在這樣一個偉大的國家，具備著這樣優秀的政治制度，擁有著這樣勇敢頑強的人民。
災難本身就是一劑良藥，並不只能帶來悲傷與苦澀，也能帶來重塑與光明。縱觀中華民族乃至整個人類的發展史，我們可以發現，社會的每次躍遷，文明的每次昇華，往往伴隨著痛苦的裂變，伴隨著各種形式、各種形態的痛苦與災難。
上古時期，中華民族戰天災就有女媧補天、精衛填海、大禹治水的傳說。二十年來，我們更是經歷了1998年洪水、2003年非典、2006年禽流感、2008年汶川地震和南方特大雪災等各種大災大難，好像我們一直在夾縫中求生存，好像生活本就如此。羅曼·羅蘭說：真正的勇氣是知道生活的真相，卻仍然熱愛生活。
今天，可能很多同學都已經習慣了接受中國強大的事實。但是，新中國的大廈絕不是一天建成的，中華民族的偉大復興也不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的，每次災難都是為其加固的鋼筋，地震發生後，我們會建造更加結實的房子，提升抗震等級；洪水發生後，我們會建設更加堅實的堤壩，進行更科學的水源治理；疫情發生後，我們會更快的研製新藥，更快的調動資源，提升防控能力，中華民族的大廈也正是在這一次次的加固中，不斷鞏固，不斷髮展，不斷強大。
風會吹滅火焰，但也會使火焰越燒越旺，打不倒我們的，終將會使我們愈加強大。我知道，在這次疫情當中，你看到過憂慮，也看到過擔心；看到過犧牲，也看到過淚水。但我也相信，你還看到了無所畏懼的堅守，看到了執著逆行的勇氣，看到了涓滴成河的大愛，看到了生生不息的努力。不用懷疑，在這場疫情過後，我們將看到更加團結的中國人民，我們將擁有更加強大的綜合國力。
契科夫曾說：困難與折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛就的將是鋒利的尖刀。老師們、同學們，在疫情面前，沒有局外人，在雪崩之下，沒有一片雪花是無辜的，每一張安靜的書桌都來之不易。
所以，我希望你們能夠在這次疫情中學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩一個個堅守崗位的白衣天使，感恩一隊隊臨危受命的最美逆行者，感恩他們為你們撐起的晴空萬里。
我希望你們能夠學會敬畏，嚴格遵守國家的各項要求，做好個人防護，少外出，不聚餐，戴口罩，勤洗手，敬畏生命，敬畏自然，敬畏規則，敬畏人心，不因年少而自恃，不因勇敢而無畏。我希望你們能夠學會擔當，有人說，2003年，全中國守護著90後；2020年，90後守護著全中國。身為00後的你們，要牢記當前保護過你們的祖國，牢記那一個個前赴後繼的身影，如果未來一旦災難來臨，你們也要有能力去保護他們，承擔起應該承擔的責任。
我希望你們能夠學會珍惜，珍惜生命，珍惜陽光，珍惜友誼，珍惜健康，珍惜我們現在所擁有的一切，珍惜人世間一切美好的東西。我希望你們能夠學會思考，多讀書、讀好書，多閱讀些時政新聞，思考事件的真相，不被謠言矇蔽；多閱讀些傳記故事，看看人生的百態，找到生活的樂趣；多閱讀些經典作品，跟隨名家的腳步，找尋生命的意義。
我希望你們能夠學會自律，規劃好自己的學習，疫情不僅能夠延長假期，也能夠拉開人與人的差距；我希望你們能夠學會靜心，能夠抓住這個黃金時期，實現追趕超越，不斷提升自我；我也希望你們能夠學會樂觀，無論在什麼條件下，都能盡力把生活過得生動、有趣、有意義。
道阻且長，行則必至。同學們，寒冷的陰霾終將會過去，溫暖的春天必將到來，你們將會回到這個曾經想離開現在卻一直想回來的地方，回到這個你們曾經一起並肩戰鬥過、努力過的地方，回到這個讓你追夢，助你圓夢的地方。
加油，每一個身後刻著追求卓越的學子！
加油，每一份堅定不移不棄不離的勇氣！
加油，每一顆胸懷祖國火熱跳動的真心！
加油，衡中！
加油，武漢！
加油，中國！
同學們，校園的迎春花兒就要開了，我們在美麗的校園等你們歸來！
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