為什麼有的小朋友經常丟字、落字、錯行，還容易把“+”看成“—”，把字寫顛倒？
為什麼有的孩子在抄寫黑板上的字時特別慢，別人都寫完了，他卻寫不完？
為什麼有的孩子對教室裡每個角落的物品擺放毫不敏感，多啥少啥都觀察不到？
看似小的常見的問題，卻是孩子不能改的，改不掉的大問題。因為，這些問題是受孩子注意力廣度、選擇性注意影響的。那什麼是孩子的注意力廣度、選擇性注意呢，可能很多家長都是一知半解。
注意力廣度就是注意的範圍有多大，它是指人們對於所注意的事物在一瞬間內清楚地覺察或認識的對象的數量。研究表明，在一秒鐘內，一般人可以注意到4-6相互間聯繫的字母，5-7個相互間沒有聯繫的數字，3-4個相互間沒有聯繫的幾何圖形。隨著孩子的成長及不斷地有意識訓練，注意廣度會不斷得到提高。
選擇性注意（廣度、深度、過濾能力）是指孩子在完成目標導向的行為時，只選擇與目標有關的信息，而過濾掉環境中其他無關因素的能力。其重點在於注意的廣度、深度及過濾干擾信息的能力夠深入，則能更好地理解、掌握深層次內容；過濾能力夠強，就能排除外界環境干擾，專一地處理目標對象。能讓小朋友注意的範圍更廣闊，不丟、不落、不錯，全面完成學習任務。
由此可見，只有提高孩子的注意力廣度、提高孩子選擇性注意能力，孩子才能注意的範圍更廣闊，不丟、不落、不錯。
專注力特訓通過聽覺拉動和視覺辨識的訓練培養孩子注意力的廣度。特有的劃消訓練，更是可以將孩子的注意力廣度逐漸提升。打破了傳統專注力強化的模式，根據專注力差是由於各腦區在傳遞信息時易發生斷路現象，採用靜動結合模式，用多種方法對幼兒手眼腦協調進行訓練，圍繞影響專注力的因素並一一擊破，將處於遊離狀態的腦細胞激活，提升兒童的視聽、視思能力，更對兒童的本體覺、前庭覺等感官進行專項提升。
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