【人物】逼得老師辭職的家長們勝利了嗎？
碧翰烽/文
近日，河南一小學老師的“辭職信”刷屏了。寫信的是一名小學四年級班主任，此前，這位老師把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群裡，引發了部分家長的不滿。
我不知道，看到這樣的一份辭職信，看到自己孩子親愛的老師被逼得辭職，這些家長會是怎樣的歡喜，是不是覺得自己特牛、特有勝利感！
對於老師與家長的這種關係發展，我感到憂心忡忡，這絕不是什麼好現象，難道說，老師與家長，也要走到醫患關係的緊張嗎？
首先，就這位老師將成績發群裡的行為來看，我覺得沒有太大的錯。一方面可能是不太合適，畢竟在小學期間，是不主張排名通報，為的是考慮孩子的自尊。
另一方面也要理性看待這個問題，偶爾發發成績也沒有什麼關係，難道說今天的孩子，連這點自尊都承受不了嗎？
說到底還是家長的面子作祟，覺得自己孩子成績差了，是不是丟了自己的面子。其實，教育孩子正確對待成績的優與劣，好好學習，又有什麼錯呢？
其次，家長動不動就要對老師告狀，這顯不出自己的本事，相反不利於自己孩子的教育。
每個老師有自己的教育方法，不一定就對你的孩子有什麼偏見。相反發出你孩子的不足，其實也出於一種關心。如果家長動不動就採取威逼老師的做法，不要以為自己有什麼本事，其實只會教會你的孩子的無知，最起碼你會讓孩子覺得，老師是可以隨意挑戰的。
這樣的孩子，你自己不教，也不允許老師來教，將來自然有人來幫你教。想來想去，這樣的家長，又能培養出怎樣的孩子？
最後，作為我們的有關部門和社會，要真正樹立起尊師重教的氛圍，不能任由誰來挑戰老師的威信。
儘管今天有老師存在這樣那樣的問題，尤其是補課之風，可能讓老師的形象大打折扣，但我們不能因此而毀掉老師的整體形象。我們有關部門需要從源頭上治理這種亂象，不能任由其在社會氾濫。而作為社會也要理性來看待，畢竟這種補課的需求，其實又有許多就是家長們在推動。
或許，老師只是其中利益的一個鏈條，卻不一定是此種亂象的根本原因。作為人類靈魂的工程師，如果得不到社會的尊重，如果不能成為社會的尊嚴，只能說明我們社會的悲哀。
對於那種動則詆譭、辱罵、責難老師的現象，恐怕得引起高度警惕。否則信任大廈一旦崩塌，問題將很嚴重。
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