在去年大火的《哪吒之魔童降世》之前，有人對於中國動畫片的評價是這樣的：
我們有功夫，我們也有熊貓，但我們拍不出《功夫熊貓》。
來自美國，充滿中國意境的《功夫熊貓》
而《哪吒》的出現卻刷新了上面的成見，截止目前，《哪吒》票房已經挺進中國影史第二，不僅遠超《功夫熊貓》，也超過了十幾年來一直在票房榜首的日本動漫《千與千尋》，讓國人驕傲的除了票房，還有重新被認可的“國風之美”，《哪吒》裡面的畫面，每一幀都像一幅國畫，美得令人陶醉。
在“國風之美”被廣泛討論的同時，“美育教育”也開始受到不少家長的重視。
關於美育教育，魚sir比較認同的一種觀點是這樣的：美育也許不會立竿見影，卻能給孩子提供一生的養分，因為 “美”不僅使孩子們認識到世界外顯的方式，更重要的，是生命內在素質的展現。
而我們作為家長，引導並幫助孩子體驗、建構美學，逐漸形成一種更好的精神生活，也應當是兒童教育的一大要事。
和英語、數學、語文不同的是，美育教育並不是主要以培訓班的形式來進行提高，反而是以一種比較隨意的教育形式出現，比如說，看一部好的動畫片或者紀錄片、陪同孩子讀一本好的兒童繪本，都是在進行非常好的美學教育。
說了這麼多，值得推薦的繪本或者電視影音類的資源都有哪些呢？魚sir今天先推薦一部分，供娃在寒假看~（文末有驚喜哦）
1、電視影音類
1.《啊！設計》
適合年齡：大人孩子都能看
《啊！設計》做為魚sir這次的推薦之首，重磅推薦給家長，節目包含設計的觀察、素描、拆解、天馬星空、訪問名家設計師等板塊，其中訪問名家設計師這個板塊還找來了日本設計界的半壁江山，如原研哉、深澤直人、柴田文江等諸多著名設計師，這也是這個節目含金量最高的一個板塊。
《啊!設計》(《Design "あ(Ah)"》)不僅視角獨特，且拍攝和製作精良，透過節目中淺顯易懂的內容，循序漸進地引領孩子走進生活美學，以全新的視角去認識身邊習以為常的事物，啟發美學和設計素養。
節目裡板塊的最後一般會留問題給孩子思考，家長可以和孩子在看完影片後， 一起實驗和思考影片遺留下來的問題。
2.《小蝌蚪找媽媽》1960版
適合年齡：3歲+
相信這部動畫片是很多家長童年的回憶，它講的是青蛙媽媽產下蝌蚪卵後離開了，蝌蚪卵們慢慢長出尾巴長成小蝌蚪，在蝦公公描述了它們媽媽的特徵後，它們決定去尋找媽媽，一路錯把金魚、螃蟹、烏龜、鯰魚當做了媽媽，最後終於找到了自己的媽媽的故事。
它是中國第一部水墨動畫片，取材於齊白石的魚蝦形象，經典地位至今無人能夠撼動。影片把中國傳統的水墨畫與動畫結合，將純真童趣的歡樂和優美的水墨形象融合為光影的藝術，讓孩子在被情節吸引的同時，欣賞中國水墨畫之美。
與《小蝌蚪找媽媽》相類似的水墨動畫片還有一部叫《鹿鈴》，改編自廬山“白鹿洞書院”流傳的美麗傳說，是一部國產水墨動畫另一部代表之作。除此之外，《牧笛》《山水情》也值得一看。
（文末可以要到這些動畫片段）
2、書籍繪本類
3.《形狀遊戲》（英）安東尼·布朗
適合年齡：3-8歲
繪本講的是一家人參觀美術館的過程，本來對美術館毫無興趣的爸爸、哥哥和弟弟，都隨著媽媽的解說與引導，被美術館的畫所吸引，大家在這次參觀中收穫頗多。
通過引導孩子努力觀察圖畫，在搜尋與解讀中得到讀圖樂趣，比如“你看到建築上的棒球選手浮雕了嗎？”，引導孩子尋找繪畫元素，培養對圖畫的觀察力。
另外，繪本首頁是作者參與某藝術教育項目時的形狀遊戲成果。這個形狀遊戲是一個人在紙上隨便畫出一個形狀，由另一個人根據形狀發揮想象力變成另外一種東西，對美術感興趣的孩子會非常喜歡這個遊戲，對想跟孩子交流繪畫卻沒有好的切入點的父母來說，這個遊戲提供了一種好的方法，激發孩子的想象力和圖像識別能力。
家長和孩子可以按照書中的方法，玩一玩形狀遊戲，也可以和孩子去參觀附近的美術展覽，或查一查繪本中提到的名畫，瞭解這些作品的故事。
4.《小天使失蹤了》馬克思·杜科
推薦年齡：3-8歲
這本書講的是調皮的小男孩每次上課時都盼望著下課，這次他跟隨班級去參觀美術館，小男孩竟開啟了一次超乎想象的藝術冒險。
書中作者運用嫻熟的繪圖技巧，營造出參觀美術館的身臨其境感，貼合孩子的視角。
讓孩子感受到美術館的空間和氣氛，不同時代的作品通過“小男孩尋找小天使”而串聯起來，跟隨小男孩欣賞蒙德里安的三原色格子、伊夫·克萊因的“克萊因藍”等等，讓孩子對各時期的藝術有了深刻的印象，是一本不錯的藝術啟蒙書。
讀完後家長和孩子可以去參觀附近的美術展覽，或查一查繪本中提到的名畫，瞭解這些畫的故事。
5.《兒童藝術大書》（《The art book for children》） 英國費頓出版社
適合年齡：6歲+
這套書有兩本，分別為白色版和黃色版，介紹的藝術種類不僅有西方藝術史上出現的經典流派，還有現代視覺藝術、東方視覺藝術，這本簡單、清晰、有趣的書適合家長和孩子一起閱讀。
書籍的藝術家和藝術作品們沒有按照時間、流派等分類排列，對於藝術家和作品的介紹，不是像美術教科書一樣枯燥，而是站在看畫人的角度講給孩子聽，指導孩子學會從細節欣賞，並設置了一些巧妙、有趣的啟發式問題。
6.《小黑魚》李歐·李奧尼
推薦年齡：3-6歲
書本說的是一隻小黑魚在一群小紅魚的海域裡生活，兇猛的金槍魚吃掉了所有的小紅魚，只有小黑魚逃走了，他孤身一人在海里遊蕩，努力為自己贏得穩定和幸福的生活。
這本書是一場美不勝收的視覺盛宴，繪本中如夢如幻的色彩給孩子營造出一個美麗的世界。
作者使用水彩拓印的形式，把顏料用大量水稀釋後，用實物印出來，水多色淡，呈現出水中的輕盈透明感，繪本中大量的小紅魚是刻了印章印出來的，唯一一條小黑魚是用手畫出來的，凸顯小黑魚的勇敢。
在顏色對比上，經典搭配的紅黑對比讓孩子被小黑魚吸引，繪本中大小的對比、數量上的對比都讓小黑魚的形象更加引人注目，給孩子留下深刻的印象。
書裡一共繪有14個場景，其中7個是小黑魚獨自在海里遊蕩，作者的意圖也都潛伏在這7個場景中。——“小黑魚學會想了，學會想的小黑魚成長了！”
讀完後，家長和孩子可以用不同的小道具拓印出喜歡的畫，也可以在讀完後思考：“你在生活中遇到過困難的事情嗎？是怎麼解決的？”
7.《黎明》 烏利·舒利瓦茨
適合年齡：4-10歲
有人說這本繪本的靈感來自於我國唐朝詩人柳宗元的《漁翁》，雖然這個說法無法論證，但不管怎麼樣，這本書不同於傳統繪本的敘事風格，它以“詩”的形式來展現，讓繪本有了更深遂的意涵。
繪本對色彩和光線的表現微妙，每一頁似乎都比上一頁明亮，精緻準確的刻畫了黎明光線的微妙變化。創作手法雖然是水彩，卻借用中國水墨畫暈染技法，渲染出一個富有詩意的景象，在圖像中去體會詩情畫意。
繪本不僅是一場視覺與色彩的盛宴，也是一場心靈的盛宴，在無形中培養孩子對美的感受力。
8.《雪花人》 傑奎琳·布里格斯·馬丁
適合年齡：5-12歲
繪本中的小男孩很喜歡雪花，父母送給他一臺顯微照相機，他想盡辦法把雪花拍下來，從十五六歲一直到人生終點，都沒有停下來，最後從一個農人變成了一個雪的專家。
繪本通過真實人物傳記型的故事，引導孩子關注自然界微觀事物，激發他們觀察身邊環境的興趣，作者使用木刻的畫風和手工上色，讓孩子在閱讀時可以感受到古樸的氣息，鼓勵孩子學會堅持以及懂得堅持。
9.《點》彼得·雷諾茲
適合年齡：2-8歲
繪本中的小男孩不會畫畫，老師卻鼓勵與肯定小男孩，於是小男孩開始從一個不願意畫畫也不知怎樣畫畫的孩子變成獨樹一幟的小有名氣的小畫家，而他深知這一切的成功都離不開老師，於是也採用同樣的方法對待來向他請教的孩子。
繪本故事是圍繞“點”展開，只要給孩子一“點”信心，就可以激發他們無限的可能 。
繪中以簡練線條和簡約色彩為主，文字簡單有趣，對話呈現方式容易吸引孩子的關注，簡單的線條把人物的表情與心態刻畫的淋漓盡致，圖畫書中出現的色彩詞彙為兒童認識顏色提供機會。
與《點》風格相同還有姐妹篇《味兒》，家長也可以帶著孩子一起讀一讀，給孩子知識的同時，家長也有一定啟發。
10.《兩列小火車》瑪格麗特·懷斯·布朗
適合年齡：3-6歲
繪本中兩列小火車向西走，經過高山、原野、大橋，最後來到海邊。通過兩列火車之真實與想象的對應，讓一個簡單易懂的故事變得有趣好玩。
整個繪本充滿了想象力，以兩列火車真實與想象的對應，調動孩子的思考和想象。閱讀後，家長可以帶著孩子想象一起坐著火車，問問孩子“火車開去哪裡了？你想坐火車去哪裡？”鼓勵孩子發揮想象，用紙和筆把想象的內容畫出來。
著名教育家蔡元培先生說：“美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。”
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“美能磨練人性。一個人如果從童年時期受到美的教育，如果他善於感受並高度欣賞一切美好的事物，那麼，很難設想，他會變成一個冷酷無情、卑鄙庸俗之徒。 ”
美育，是家長給孩子一生最好的養分。
最後，在頭條後臺私信回覆：美育，即可拿到上面這些提到的資源。
最後還是想嘮叨一句，即便未來一段時間，孩子的學習幾乎都要依賴網課，但是家長在選擇課程時切記不要盲目，也不要跟風。在報課前花點時間找我聊一聊（頭條留言置頂或者頭條私信都可以找到我），那在孩子報課這件事上，會輕鬆百倍，少走彎路。
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