導讀：“巨嬰”養出“大嬰兒”，小心最終淪為“棄嬰”！
小七從幾米高的山坡滑梯上往下滑時，突然一個3歲的小男孩逆著山坡往上爬，眼看小七就要撞到小男孩，我著急大喊：“小心，別撞到弟弟！”
滑梯左邊設置了上坡的通道
雖然是在提醒自己的孩子不要撞到別人，可我心裡著實窩了一團火！
面對這樣的孩子，我著實憤怒：那些不守規矩的孩子逆行，導致我們這些守規矩的孩子不能好好玩，還得擔心滑下來的衝擊力萬一撞了他們，到頭來給自己惹一身麻煩！
當時幸虧小七抓住一旁的柱子緊急剎了車，而且經我這麼大嗓門一喊，小男孩的媽媽也爬上去把小男孩抱了下來。
我剋制住自己的情緒，對小男孩說：“你可以從那邊專門的通道上去，那邊又好爬又安全！”
本以為吃了次虧他們能夠學會遵守規則，小男孩的媽媽也抱著他說了幾句，但，媽媽的話還沒說完，小男孩又逆著爬上去了！
而媽媽只是站在原地不動，眼睜睜看著孩子繼續一次又一次地往上爬！！！
沒過多久，他又遇到了另一個要往下滑的小女孩。但這次的這個小女孩和他差不多年齡，所以她不像5歲的小七那樣知道等待，而是就要直接滑下來。眼看兩人不到一米的距離就要撞上，而且一旦滾下來整個坡道有好幾米高，還可能會撞到柱子上！小女孩的媽媽大叫著嚇得三步兩步爬上了坡道，然後一把摟住已經滑出去半米遠的女兒，把她帶到了安全的地方。
大小孩子都有，撞上非常危險
再看看小男孩的媽媽，嘴裡一邊喊著“小心，別摔了”，一邊慢慢地從旁邊的石頭臺階上往上爬。等走到孩子身邊時，男孩已經滑了下去，媽媽的行為沒有起到任何效果。
這時有個家長正笑眯眯地接著滑下來的男孩——原來，他竟然不止一個家長陪同！但他卻像個沒人管的野獸，到處撒野，成為大家都嫌棄的人。
這樣的家長，他們的想法簡直可以上天：
我不是不負責，我教育了孩子啊，可他不聽，那我也無能為力，影響到別人，那你們就多包容吧。
而且只要我的孩子沒受傷，那就管不了你開森不開森嘍。
但是，如果我的孩子受傷了，你也逃不了，誰叫你沒有管好你的孩子？！
往上爬的孩子不止一個，大都陸續被家長拉了下來（圖片中的小女孩也被拉了下來，原諒這只是隨手拍的照片）。小七看到一個小朋友逆行也想嘗試著往上爬，我一把抓住了她，非常嚴肅地對她說：“這樣不安全，到專門的通道去。”小七轉身就去了安全通道。不是因為她特別聽話，而是從她開始接觸公共設施，我就一直在提醒她：“你必須遵守規則，這樣才能保證你和其他人的安全。如果不遵守規則，那我就會帶著你離開。”
所以上面養出招人嫌棄的孩子的家長，他們雖然看著是在教育孩子，卻有兩點致命的硬傷：
1、愛子心切卻無能。整個過程中看不到家長的半點權威，加上對孩子無盡的寵愛，不想做出傷害孩子的事情，於是只能一步步妥協，並寄希望於別人也能像自己一樣愛他的孩子，包容他孩子的行為。
如果說這個無視規則的熊孩子是個大嬰兒，那麼他的家長就是個妥妥的“巨嬰”——憑什麼其他人都要像你一樣包容你的孩子？遇到不計較的家長那是幸運，遇到直率的家長，就可以直接懟他：我照規做事，你不照規做事，你受了傷，那是活該！ 到那時，“大嬰兒”和“巨嬰”就妥妥的都變成了“棄嬰”。
2、自定雙規。這個媽媽雖然不時會溫柔地對孩子說“不要爬了”“別撞人了”，但說到底她內心還是覺得逆行無所謂，反正公園裡也沒有牌子寫著“不能逆行”，就算大家都不逆行，我就假裝不清楚，你又能拿我怎麼辦？但如果公園裡有人隨手拿了她的揹包，她肯定會大喊：“這是私人財產，不可以侵犯，這是規則難道你不知道？”好吧，她認為該遵守的就一定要遵守，她認為無所謂的，那你就不能強迫她遵守，雙規，懂嗎？
我承認做教育的要“愛別人的孩子如同愛己”，但還有句話叫做“愛之深，責之切”，我不能伸手替別人去教育孩子，因為那是越界。
所以我只希望那些孩子犯了錯，而總是拿“他還只是個孩子，你得原諒他”當理由的家長，不想你的孩子永遠是“大嬰兒”，不想讓自己永遠是個“巨嬰”，並最後都變成“棄嬰”，那就早日醒悟，為自己的不作為反思，無能的人是教育不出好孩子的。
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