近日，江蘇常州教科院附中，有一場奇怪的考試。參加考試的都是學生的家長，而出題的正是這些家長的孩子，這些中學生把一學期的各科知識綜合起來出了一張試卷來考家長。
考試結束後，還由學生來批改試卷，給家長寫評語。學校的目的非常清楚，希望通過這類角色互換的方法，讓家長體會到孩子的辛苦。
然而很多家長對此卻極為反感，認為這種活動除了博眼球之外，毫無任何價值，如果自己孩子學校搞這類無聊的活動，將會堅決抵制，絕不會去參加這類的所謂考試。
l 術業有專攻
學生辛苦嗎？當然辛苦，極少有父母完全不體諒孩子的辛苦。不說別的，每天的作業量就足以讓父母認識到孩子的艱辛。
但學生的主要工作就是學習，這是學生的本職工作。不能說因為學習辛苦，就可以逃避或者說偷工減料，隨便應付。
家長主要的工作是上班，當然也有照顧家庭和督促孩子的義務。家長也需要學習，但一般都趨向於專業知識的學習，對中學生的那些基礎知識下功夫完全沒有必要。
就算是老師，面對其他科目的試卷，有幾個老師信誓旦旦地保證一定能拿到高分？既然整天從事教育工作的老師都不行，讓家長來考試，意義何在？
l 難倒家長就能讓學生體會到什麼
這類的試卷大概率家長是不可能拿高分的，即使你理科底子強悍，英語也流利，語文功底也相當不錯，想考高分依然是痴人說夢。
中學的知識點，生物，地理，化學，物理家長不可能每門都精通，即使是當年的學霸，很多記憶性的東西也早就忘記了，不可能考到高分。
這類考試唯一的作用就是讓孩子教育一下家長，平時總說我，看看，你自己也不行吧！讓孩子產生這類想法有什麼好處？父母考得不好以後孩子就有考不好的理由了？
恰恰相反的是，現在父母基本上都能體會到孩子的辛苦，倒是學生根本理解不了父母的良苦用心和沉重的負擔。如果真要體驗生活，顯然應該讓孩子來體會一下父母的艱辛才對！
任何一種活動，都應該顯示其背後的教育意義。這種換位活動的意義在哪裡？讓家長體會孩子的辛苦？現在有幾個家長不知道孩子學習辛苦？
而相反，很少有孩子體會到家長的艱辛。揹著沉重的房貸，還要為孩子學習，各種補習班支付昂貴的費用，家長自己可以節省到極限，但在孩子學習上的花費從來就不會節省。
與其讓父母參與孩子的考試，遠不如讓孩子跟著父母上一天班，體會一下父母工作的辛苦來得更有意義。
學習是艱苦的，這個沒人會否認。但現在不吃學習的苦，將來勢必要吃社會的苦。
曾經有個高二的孩子，在暑假離家出走，取南方打工。他當時覺得打工遠比學習要輕鬆得多。結果去了南方某城市，流水線工廠，一天10個小時高強度工作，薪資不超過5000元，下班了哪兒都不想去，連手機都不想玩，只想睡覺。
一個多月後，老老實實回家了，從此再也不抱怨學習辛苦了，這就是最好的例子。只有瞭解到工作的辛苦，生活的不易，才會知道學習的苦根本算不了什麼。
換位思考確實需要，但對於學生來說，無論是家長和老師都能體會到學習的艱辛，畢竟他們也是從學生時代過來的，完全有類似的體會。
因此，學校搞這類活動除了讓學生有一個吐槽的機會以外，實在看不出其他的積極意義。相反，反而會降低父母在孩子心目中的地位，給家庭教育帶來隱患。
學校的這類活動實在沒有必要，除了博眼球以外，並沒有多少積極的意義！
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