郭陽，是我的一個學生。現在八年級14班，七年級時是在13班。七年級到八年級，一年的時間，徹底改變了他。
七年級的時候，他的班主任是靳麗，一個個兒小，但幹練的女孩兒。對學生要求非常嚴格並且敢於懲戒，比如用戒尺打手心，用膠布粘嘴。（我倆不在一個辦公室，這些都是道聽途說的。）所以學生們都非常的懼憚，班級的紀律很好。一個學期下來，7.13班在同屆中遙遙領先。
我教他們班的政治，我喜歡稱他們班是“靳家軍”，上課學生的學習狀態非常好。他們紀律嚴明，井井有條，很自然地讓我想到了歷史上的岳家軍。在這樣的班級上課，是一種享受。
郭陽是他們班的班長。小夥子帥氣、幹練、沉穩，成績也很好。偶爾去我們辦公室一趟，我們幾個人常會由衷地讚歎：“這孩子，天生一將才！”
七年級升八年級，學校把學生重新分了班。抽出來五個培優班，剩下的組成了12個平行班。郭陽期末考試不太理想，幾分之差便落在了平行班裡，而他們班有好些學生進了培優班。
郭陽分到了8.14班。班主任是肖老師，一個剛大學畢業兩年的小夥子。小夥子個子挺高。他講課聲音特別洪亮，還喜歡用擴音器，總把音量調的很大，整個一層樓都能聽見。肖老師想必希望做一個好老師，所以工作很努力，努力地講課，保證每個學生都能聽清；努力地管班，經常見他去班裡轉悠，學生有了什麼問題及時發現、快速處理。時間稍微一長，便發現學生對他都缺少敬畏之心，有時見他咆哮、怒不可遏，而學生們則面無懼色，泰然淡然。我們辦公室的李微微說過一句名言：“如果叫喚能管用，驢早統治了世界。”“咆哮弟”肖老師的努力收效甚微。
八年級的第一次月考，14班考得很好。政治是全年級第一，其他科也都不錯。說明這幫孩子的資質不做，孺子們可教也。當第一個學期結束的時候；14班總分兒倒數第二了，不過思品分兒也還可以，不太靠後。現在是第二個學期的期末了，14班連上一堂正常的課都難了！後面有十大金剛，說話打鬧。從來都不曾意識到自己學生的身份，自己的責任。。另一些學生雖不如此張狂，但心不在焉，跑神兒、睡覺，我行我素。一個班65人，有20多人聽課，而專注、努力的有七八個人了。科任老師們和這些人鬥智鬥勇，才能勉強把課上完。下課鈴一響，我感覺如同遇到大赦般輕鬆，又有一場惡戰後的疲憊。
郭陽在剛升入八年級的時候，被肖老師安排做了班長。但明顯他面對一個千頭萬緒、七零八落的班級，獨挑重任力不從心。後來他被撤職了，改成了衛生委員，大家因此還嘲笑過他。後來他可能連這一塊兒工作也管理失敗，索性不管了。那一幫“小可愛”，連班主任都不放在眼裡，故意找茬氣“老班”，甚至和“”老班“”揮拳頭成了他們常玩的“遊戲”。任課老師也慢慢成“佛”。現在的郭陽上課跑神、作業空白。雖然名次在他們班級不靠後，但跟原來七年級的老同學進了培優班的那幾個比，名次相差甚遠，遠不在一個層次了。
這時的郭陽臉可能洗得不及時吧，總是烏糟糟的，脖子裡還有陳舊的汙垢。說話走路懶洋洋的，連坐都是塌了腰斜靠著後面的桌子。有一眼沒一眼的看書，有一句沒一句的背書。我在想。原來的那個郭陽哪兒去了？不到一年的時間，三百多個日夜，卻徹底的改變了一個人。他和原來同學拉開的距離，也許一輩子都趕不上了！——嗚呼！
是誰改變了郭東陽？！
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