小蕊生活
這個問題其實應該看孩子有什麼打算或者職業理想，如果不排斥做教師的前提下題主說的是可以作為一個選項。
其次就是要考慮孩子的學習基礎和學習能力，如果通過努力可以考上高中和大學的話，其實更利於他的終身發展，因為普通高中可以夯實他的文化課功底、更好的高校環境更能夠讓孩子接受更專業的學習，這個五年制師範專科是有很大區別的。
如果成績不理想、孩子不排斥的情況下，五年制師範也是一個選擇，作為家長一定要尊重孩子的想法、兼顧長久孩子的發展，不能因為學費優惠而草率選擇。
金騰達教育戴老師
五年制大專師範生，以前就有，我有個學生就是這類學校畢業的，現在就在我們單位工作。
下面談談我的看法
一，我不瞭解你家孩子成績處於什麼水平。
如果成績優異，我不建議去，因為高中三年下來，成績優異，完全可以考上本科，選擇面要寬，就業範圍也廣，這類畢業的就是大專，而且是定向代培的，五年不能調動工作，五年成家立業了，想走都不能了。
我的學生就是成績優異的，但她當時是家庭困難，讀不起高中的無奈之舉，她自己現在非常後悔，讀了本科，還要讀研，第一學歷在那，直接影響就業。
二，我不瞭解你的家庭狀況
看你強調免費生，感覺家庭條件一般。
但是做父母的，都希望孩子將來有好的工作，好的歸宿，盡力了不留遺憾就好。
老師的地位在不斷提高，工資也逐步在漲，將來會是個熱門的行業。
孩子喜歡，家長支持，就是最好的。
還有一年的時間，家長和孩子根據成績，根據家庭狀況，根據孩子的意願，會做出明智的選擇。
祝福孩子馬到成功！未來會越來越好！
元氣女神
先來介紹一下我家的情況。
我當年讀的普高，是美術特長生，考了一個普通專科，然後專升本，讀的是美術學，畢業那年，剛好老家小縣城考編，就回來考了一個編，一年後轉正。
我堂妹讀的重點高中，高考時考了一個二本，畢業時，她爸死命要她回來考了特崗，三年後轉正。
去年，我侄女和堂弟一屆的，我侄女成績好一點，考上了免費師範生本科，我堂弟成績稍差一點，藉助鄉下與男生優勢，上了免費師範生的專科，貌似學校有政策，可以專升本，週末和寒暑假學習能拿到本科畢業證。
今年，我外甥成績不錯，但他估分失誤，填了一個專科學校，一開始很反對，工作做了又做，上學之後，情緒才穩定下來。
當初我侄女讀免費師範生，是因為她的成績不是很穩定，女孩子讀高中，怕成績跟不上。
我堂弟那是因為成績更差。
我外甥是因為他的成績起伏更大，他嫌高中寄宿環境差，堅持要讀通學，他父母不在家，沒人能管他。
作為農村普通家庭來說，你家的孩子有個穩定工作，是值得羨慕的事。
小龍飛刀2
如果是真的，孩子也感興趣的話，建議去讀！我本人就是個例子，當年讀書時語文成績挺好的，所以中考結束後我初三語文老師建議我去讀這個師範定向生，那時候不懂事，又比較憧憬高中生活！家裡人也不太懂這個就隨我去了。結果兜兜轉轉還是讀了個師範專業，畢業後開始了漫長的考編之路！一言難盡啊！所以如果孩子有興趣當老師的話真的可以去讀這個，畢竟包分配還有編制，現在考編制太難了！
一尾魚180803
我是20年前畢業的免費師範生，只不過那個時候免費師範生的學制是三年。畢業以後拿到的是中等師範學校的學歷，後來通過自己的進一步深造進修，現在是本科學歷。
那時候畢業分配的政策跟現在的免費師範生差不了多少，就是從哪裡來到哪裡去，我回到了自己的家鄉任教，剛開始的時候，交通環境以及其他情況不盡如人意。
經過五年甚至十年的發展，我所在地區已經從之前農村徹底脫胎換骨，變成了城市新區。教師的待遇也比之前好了不少，人居環境以及其他的其他方面的發展，讓很多城區的朋友非常羨慕。
題主所說的五年制大專免費師範生，是一些省市為了解決農村師資不足的問題，制訂的相關招生政策。中考時絕大數地方免費師範生的錄取都是提前批次，也就是說被師範類學校錄取了，就不能參與普通高中的錄取。
按照相關政策要求，五年制大專免費師範生，五年內在校的學費食宿費用，都會被都由國家來承擔，畢業分配是定向的。絕大多數地區都是貫徹從哪裡來到哪裡去，在農村任教。畢業以後就有國家正式編制，屬於國家公職人員福利待遇，由相關政府部門的財政來承擔。
題主所說，自己孩子上初三瞭解到有五年制大專免費師範生這樣的招生院校，想諮詢是否可以上？我覺得如果家庭經濟一般，而且孩子在學習上，沒有更多的自律性。這樣的院校可以去選擇上。
畢竟比上普通高中，少了很多不確定的因素，畢業以後直接是在職在編教師。現在普通高中的錄取率遠遠低於高考的錄取率。成績一般的話，上了普通高中三年，再經過四年大學畢業以後，找工作有很多不確定因素。
如果考編制競爭比較激烈，錄取率也不是很高。所以在一些地方，免費的定向師範生已經很搶手。在我看來，題主應該根據自身情況，多瞭解這方面的相關信息，做出正確的選擇。
匯智坊
不知道你是哪個地區的，我是河北石家莊郊縣的，我們這從去年取消初中起點了，從去年開始只招收高中起點，並且這個分數較高，需要達到重點線低一點，我們縣以前就給五六個指標。我女兒今年中考我本打算讓他報考，結果取消了。
指引者2019
從我們縣區招考的情況看，定向師範的錄取分數根據報考人數多少有所浮動，一般來說比重點高中低一點，男生錄取分數比女生低幾十分。
每一年，我們縣區都會面向初中畢業生招收一批五年制定向師範生，錄取之後，跟教育主管部門簽訂勞務合同，畢業後分配到到鄉鎮小學工作，五年之內不能調離和辭職。五年制定向師範是為了解決農村教師的缺口，
從近幾年的定向師範招生情況看，每年的錄取分數都會有所上升，從開始的跟普通高中持平的錄取分數線到現在的遠高於普通高中錄取分數線，略低於重點高中錄取分數線。
以今年為例，我們縣區重點高中均衡錄取線為620分（總分805），定向師範女生的錄取分數線為610分，男生為548分。男生錄取分數線遠遠低於女生，因為男生報考定向師範的比較少。這個分數線比去年提高了幾十分，整體來看，報考定向師範的人多了。
報考定向師範好不好要根據個人情況而定，根據個人職業愛好，成績而定。
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題主問，定向師範好不好。定向師範生畢業後全部分配到鄉鎮小學任教，現在老師工資待遇比以前有所提高，所以老師職業相對來說也比以前熱門，很多本科甚至研究生都通過國編考試進入教師隊伍，我同事就有好幾個本科生通過國編考試的激烈競爭進來的。
報
考定向師範，首先要徵求孩子意見，孩子如果對從事教育行業有興趣，可以考慮報考。如果孩子比較排斥小學老師的職業，家長不可強求。其次是否報考定向師範還要根據孩子的成績，如果成績非常優秀，也不建議報考定向師範，如果孩子對教育行業感興趣，也建議先上高中，考師範大學。把知識學踏實之後再從教。雖然看起來浪費了幾年的時間，但是經歷過高考，上過大學再出來教書，競爭力會有很大的優勢！
總結語：如果成績不是很優秀，考重點高中有一定難度，孩子對教育行業有興趣，可以考慮報考定向師範。如果成績優秀，孩子對教育行業有興趣，建議考高中，考師範大學，再出來教書，增強自己的競爭力。如果孩子對教育事業沒有興趣，家長不可強求報考定向師範。
周老師教育談
首先“聽說五年制大專免費師範生，畢業回來以後本地教學五年以上。”這個聽說一定要向當地的有關教育管理部門，和相關可能入職的中學小學諮詢清楚。因為從我們的所在地來看，近幾年中小學入職的老師文憑都是本科以上。
如果信息準確無誤，這個可行。初三畢業的學生年齡應該在15歲左右，加上五年師範，加上本地教學五年，也就是說25歲左右，就滿足了在學校工作年限的條件。
如果認可教師的職業，作為終身的職業，從目前及社會發展來看，教師的職業相對穩定，工作環境相對輕鬆，同事之間競爭不太激烈，而且教師待遇有可能還會提高。（國家政策一直強調提高要教師待遇。）
如果孩子隨著年齡的長大，眼界和閱歷的逐漸提升，有了自己的人生規劃，那麼師範的五年加上為學校服務的五年，這十年間，學習和工作之餘的時間也很充足，完全有時間去再學習再充電，提升自己，為重新選擇職業做準備。
所以，如果提問中的信息準確，這個選擇進可攻，退可守。可以一試。
三人行有我為師
初中生報考這樣的定向師範生（也叫免費師範生）好，還是讀高中好呢？
我的建議是：
1.如果中考成績可以考上縣或區級以上的重點中學，不建議考生報考5年制的定向師範生
如果您的孩子學業優秀，成績比較好，排名在所有考生中排前30%，考上縣或區重點中學不是問題，那麼建議你還是讀重點高中。因為經過重點高中三年的艱苦而科學的訓練，知識水平與能力會大幅度的提高，參加三年後的普通高考，往往能考取“985工程”、“211工程”大學或一本大學，讀了這些大學，往往能夠對自己有一個很大改變。人脈資源都能夠獲得。
2.如果中考成績只能考上普通高中，也建議繼續讀高中，世界上並不只有天才，後天的努力也是非常重要的。不過，如果是因為家庭條件，我認為可以考慮5年制的定向（或免費）師範生，讀5年制免費師範生，因為學費、住宿費可以減免，對家庭的經濟壓力會很小，畢業後就業無需再參加教師招聘統一考試，還能進國家編制，成為國家“幹部”，工資收入雖然不高但很穩定。定向師範生相比那些讀高中讀大學的同學畢業時還在努力找工作、還在花家裡花父母的錢，免費師範生已經工作2年了，事業上確實會有一份從容與優越。
3.要不要報考定向師範生，要根據考生自己的意願而定，一般初中畢業的學生，年齡大概有15歲左右，在家長與老師的指導下，根據自己的興趣與愛好，具備一定對判斷能力，是決定要不要報考定向師範生的最主要決策者。如果有興趣當鄉村老師，他一定會努力做好教師，甘願清貧，紮根教壇，開花結果，桃李天下。如果因為當初一時衝動而報考了定向師範生，後來感覺自己不太合適做鄉村教師，自己也會想辦法換崗，在鄉村學校服務了5年後努力考本科或考研、考公務員等等的方式離開鄉村教師，吃苦受累而沒有怨言，自己為自己的行為負責，不怨他人。
可樂Kolo
如果孩子成績不是很拔尖，學習也不是很刻苦，能達到錄取分數線，建議去讀免費五年制師範學校，畢業後就分配到鄉村小學當老師，有正式編制，旱澇保收，終身有保障。不少人讀高中後也考個師範院校，畢業還要參加教師招聘考試，考上後才能當老師，最後還是當老師。也有些人考上一些普通的本科大學，畢業後又考不上公務員，外面找工作又難，混得還不如當老師的。
