03.07 各位教师在评职称的时候都遇到过哪些惨痛经历?

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我给大家说一下,一位朋友在评职称过程中遇到的惨痛经历吧。

我的朋友在一所乡村中学任教初中数学,担任班主任工作,由于工作出色,学生考试成绩优秀,每年的年度考核综合分均在学校排在前列,由于学校前几年没有高级指标名额。去年有一个高级指标名额。在去年底进行职称评定过程中,都以为这位老师评高级职称,是板上钉钉的事,谁知道在以后出了意外。


高级职称是一种身份的象征,更是对教师工作能力的肯定。对教师评定高级职称的条件也很严格,其中有一条是需要课题研究证明。我的朋友只顾教书,没有从事相关的课题研究和发表论文,于是就买了假的课题研究证明和论文。在去年评高级职称上交材料时,一并将材料交到了学校,由于学校职称评定小组成员不能鉴别课题研究证明的真假,就将该老师评定高级职称一事进行公示。


在公示期间,年度考核综合排名第二的老师,对该老师进行举报。经教育主管部门和纪委的调查核实后,该课题研究证明和论文是假材料。根据教育主管部门的相关文件精神,对该老师进行了相应处分,三年内不得评职评优。这个处分,对这位老师来说,应该算惨痛的经历教训吧。

从这件事情中,也给评职称的老师敲响了警钟,一定要按照评定高级职称的相关文件要求准备材料,不要弄虚作假,否则后果很严重。


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