兒童心理學說到：同伴間的友誼可以幫助孩子建立一種積極的自我認同感。
很多家長很注重孩子的同伴關係，會擔心孩子們在學校中與同伴的相處是如何的。
為什麼孩子們之間就一定要建立同伴關係呢？
我們立足於這個世界上，同伴會給我們帶來很多的幫助、心靈上的慰藉，以及語言上的交流。
如果還能遇到靈魂同伴，他懂你、你懂他，這樣子的同伴，求之不得，所以對於孩子們來說，同伴的存在是非常必要的。
這5個“交友秘籍”快替孩子收藏好
- 讓孩子自己選擇喜歡的玩伴
很多家長希望孩子能夠和優秀的人一起玩耍，但孩子們具有選擇的權利，家長們要知道每一個孩子身上都有不同的閃光點。
所以當孩子們選擇自己喜歡的同伴時，家長們不要去強制的制止，無論是能在同伴身上學到什麼樣的優點，能夠收穫快樂就足夠了，所以家長們對於孩子的同伴不要有高的要求。
- 讓孩子學會同伴的優點
當家長們發現，孩子一起玩耍的同伴身上有很亮眼的閃光點，家長們可以通過榜樣式的教育方法來教育孩子，去吸取別人身上的優點，看到別人身上的長處。
但家長們要注意，絕對不能去和別人家的孩子進行，這樣家長們在誇讚別人家的孩子時，會讓自家的孩子心裡有不認同感，家長們一定要注意孩子的心理發展。
- 同伴關係讓孩子更加進步
家長們要知道，當孩子們在一起時，他們對於一些問題會一起弄清楚，這比起孩子單獨在家時，學習能力更強、進步更快，所以孩子們在一起學習是一種很好的途徑。
因此建議家長，孩子們的同伴關係，要讓孩子們自己去摸索、自己去建立，如果家長們對於孩子們的同伴關係，建立有過多的涉足，孩子們就不會學到如何自主的和同伴進行相處。
- 同伴關係中產生的矛盾與小摩擦
與人相處的過程中，爭吵與摩擦是不可避免的，小孩子同樣也是這樣子的。
一般情況下，孩子們在物件的歸屬性上和觀點的理解性上有自己的獨佔性，一旦受到別人的反抗或者是反對，孩子們就會產生反抗的心理。
所以在同伴關係中，孩子們可能會經常因為一件小事情或者一件小物品進行爭吵，家長要做的不是去狠狠教訓和自家孩子爭吵的小孩，這樣的做法是大錯特錯的。
家長可以幫助孩子分析爭吵摩擦中產生問題的原因，如果是孩子做錯了，家長要及時地教導孩子主動道歉，讓孩子明白道歉，不是低頭而是為了自己的行為負責任。
如果是比較小的摩擦 ，家長們要讓孩子們自己去解決，過多的插手，只會讓孩子不具備自理的能力。
- 組織戶外活動遊戲
家長們可以組織 鄰居或者是孩子同班同學和其他家長們一起進行一場友誼賽。
例如，可以進行足球比賽、跑步比賽等等，一些健康的遊戲幫助孩子們營造一個可以交友的環境。
讓孩子們聚在一個合適的環境裡，一起學習、交流、玩耍，是對於孩子同伴關係培養的很棒的方法。
總的來說，孩子們在進行同伴之間的關係處理時，要有自己的想法家長們最多可以進行建議，但是不可以插手。
而天生比較膽小的孩子們，家長們可以帶他們多到外面走一走，多去認識一些小朋友通過陪伴的方式改善孩子的內向以及敏感。
每個孩子出生都是一張白紙，會長成什麼模樣，取決於家長如何教導。在6歲之前，孩子的性格還沒有完全形成，家長要抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子的好性格、好品質，未來的路才會更好走。莎莎媽媽為家長們推薦2本有關性格、品質培養的繪本——《寶寶好品格培養經典童話》與《寶寶情商培養圖畫書》 。
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