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導語：孩子在2歲左右的時候愛跟家長說“不”，其實家長也要跟孩子說，不過方法要得到，不能和孩子對著幹，巧妙的用“不”可以給孩子傳遞積極的信息。
2歲的時候孩子正是叛逆期、敏感期的開始，孩子覺得自己是個獨立的個體了，但是因為孩子太小，做一些事情的話還是做不到位，家長會阻止孩子，但是孩子想表現自己就會跟家長說“不”，甚至還會在行為上給家長“添亂”，把玩具弄得到處都是。
而2歲左右需要家長給孩子立規矩，針對孩子的一些行為，家長應該巧妙正確的用“不”來回應孩子的行為，給孩子傳遞積極信息，幫助孩子養成良好的行為習慣。
那家長該如何巧妙正確地說“不”呢？
認識到說“不”的重要性
在孩子還是個嬰兒的時候，只能通過哭鬧來表達自己的需求，但是隨著寶寶大點，家長就要開始學會對孩子說不了，不能一味的滿足孩子的需求，要有自己的底線，讓孩子接受“不”，也是提高他心理承受能力的基礎。
營造一種平衡
對孩子不要總是把“不”掛在嘴邊，總是對孩子進行否定，說不的話，很容易挫傷孩子的自信心。對孩子要及時肯定、鼓勵，讓“不”和“是”達到一種平衡。
“不”要隨著孩子的成長而變化
在寶寶的嬰兒期，對孩子的需求基本就是什麼都要滿足他，很少說“不”。
但是在寶寶2歲左右的時候，就要對寶寶立規矩，所以不能對孩子所有的行為都說是了，應該在該說“不”的時候說“不”。跟寶寶講道理，說的多了他能夠聽懂。不要在一開始不講原則，放任孩子，在孩子養成了不好習慣後再對他說“不”，孩子也會以“不”來回應你。
有創意地說“不”
別看我們盼著孩子會走路，但是當孩子真得會走路後，你會發現他變成了“破壞王”，各個房間亂跑亂跳，不知道危險的存在，還把房間弄得亂七八糟，你要不停地跟著他鬥智鬥勇，不停地說“不”，但是你說800遍不也起不到作用，孩子還是樂此不疲的搗蛋。
這個時候你需要想個方法，有創意的減輕自己的負擔。不妨帶孩子到公園、廣場這種安全的寬敞的地方去，在這裡他可以任意的奔跑，消耗他的精力，在這裡你也不用煩躁的對他不停地說“不”了。
在《斯親密育兒全書》中提到：
對父母來說，對孩子說“不”是必須的，只有這樣，孩子以後才會對他自己說“不”。
學會接受別人說“不”，其實是對自己說“不”的前奏。
學會如何對別人說“不”以及正確面對別人對自己說“不”，這是成熟的一種表現，也是養育的一部分。
讓孩子懂得“停止”的信號
在對孩子說“不”之前，應該讓孩子長期受到“停止”的身體語言的薰陶。媽媽在母乳餵養的階段，孩子在剛開始長牙的時候，都有被孩子咬的經歷，這個時候你要表現出很疼讓他停止的表情；當孩子拿危險的東西時，家長也要出現警告的神情。
如果孩子長期接受這種信息，你稍微有表情變化的時候，他就會注意。當然如果孩子表現的很好時，家長應該表現出讚許的目光，並給他個擁抱。如果孩子接受這些信號的效果很好，那在後期對他說“不”的時候，就相對的容易被孩子接受。
教會孩子懂得“停止”的語調
對孩子的行為家長通過表情不一定能夠阻止，需要用語言進行引導，在說“不”的時候，家長肯定會根據事情的不同而產生不同的語調。時間長了，孩子就能夠區分開哪些行為需要及時的做出回應。
用變通的方法說“不”
總是對孩子說“不”，說的多了就沒用了，與其直接說“不”，不妨換個說法，用更適合具體場合的話來代替“不”。最近對於我家淺淺我就採用了這種方式，對她直接說“不”的效果不如告訴她這件事情的結果。比如孩子要把地上很髒的東西拿起來玩，原來的時候說“不行”，她照玩不誤，但是因為她看過關於細菌的動畫片，對她說有細菌，她就會扔了或者放到垃圾桶裡。家長不妨試著用這種方式阻止孩子的不好行為。
在對孩子否定的同時，不妨給他提供正面的建議，讓孩子做選擇，避開不好的行為。
用尊重的態度對孩子說“不”
弄清楚孩子說不的原因
兩歲左右的孩子開始說不，家長千萬不要對孩子的“不”感到氣憤。這個階段他把自己看成一個獨立的個體，用自己的方法，不想做什麼事情都有家人管著。有的時候他並不是想頂撞你才說“不”，家長應該找到孩子說不的原因，尊重他的個人意願，適當的放手讓他表現自己。
說“不”的時候帶上稱謂
說不的時候帶上稱謂要比單純的說不，更容易讓人接受，在語氣上顯得不那麼生硬，而且聽起來是對對方的尊重，家長不妨試試。
說了就一定要做到
有的家長給孩子立了規矩，辦事並不遵守，有的時候高興就放任孩子，不高興的時候就阻止孩子。這樣反而讓孩子迷惑，到底是該遵守還是不遵守。
給孩子立規矩就要堅持原則，既然說了該怎麼辦，就一定要堅持到底。當孩子挑戰你的底線時，家長不能妥協。
當孩子面臨危險的時候，如何說“不”
舉個例子，如果孩子正想伸手去抓很燙的鍋的手柄，這個時候你應該對他說“停下來別動”，而不是說不行。他停下來的時候，你要接著說會燙著寶寶的。這個時候你抓住他的小手，把他抱過來告訴他“燙，會傷著的，爐子上的東西是不能碰的。”同時你可以表現出很疼的表情，這樣他就知道為什麼不能碰了。
家長要勇於對孩子說“不”，從最開始孩子表現出不好的行為時，就應該阻止他。在他長大點兒之後，在說不的時候他就有了心理承受力，對於孩子不好的行為，家長要堅持原則，既然不能做就一直都不行，不管孩子如何哭鬧也不能妥協。
說“不”，不僅是孩子的專屬，也是家長管教孩子的方式，關於如何說“不”，你學會了嗎？
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