聯合國兒童基金會曾經做過這樣一個實驗，同一個小女孩，同一個地點，穿著不同的情況下尋求路人幫助。結果小女孩衣著整潔乾淨時，得到了更多的人關注並主動上前幫忙，而當小女孩穿著邋遢時，卻很少有人理會。
心理學上將這一現象稱為“暈輪效應”，也叫“光環效應”。這是一種以偏概全的主觀心理臆測。也就是說，人們往往會抓住一個人的某種特徵，形成好或壞的印象後，由此為依據去推論這個人的其他方面的好與壞。
在瑪麗亞·蒙臺梭利的敏感期理論中，孩子到了3歲以後，就會進入“審美敏感期”，這也是為什麼有些媽媽說，孩子這麼小竟然會自己挑衣服了。
其實孩子已經有了自己的“審美”，他知道哪些衣服的款式、圖案、顏色更好看，他穿著自己喜歡的衣服上學，內心會有無比的自豪感，同時自信心也會倍增。
相反地，如果孩子穿著的衣服邋里邋遢，且不是自己喜歡的款式，甚至是哥哥姐姐穿剩下的破衣服，那麼他會感到無比自卑，甚至抬不起頭。
衣著得體的父母，同時影響孩子的穿著
雖然我們大人經常會教育孩子“內在美比外在美更重要“。但是外在美同樣必不可少，家長給孩子培養好習慣的同時，也要注意以身作則。因為你的穿著打扮，會潛移默化地影響著孩子的“審美”。
家長在給孩子挑選衣服時，不光要注重舒服、美觀，還要考慮衣服是否合身。衣服不必過於華麗，適合才最重要。
各位父母，你平時會注重孩子的衣著打扮嗎？什麼時候開始對孩子的著裝有要求的呢？歡迎留言分享你的帶娃經歷。
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