諺語說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
把時間比作金子，其重要性不言而喻，大詩人郭沫若也說：時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量，可見時間有多珍貴。
可是孩子們不明白這個道理，他們甚至可能對“時間”這個詞沒有概念，所以做事總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，凡事都覺得不用著急，現在做不完可以等會再做。
多媽就因為孩子完全沒有時間觀念而頭疼不已，多媽的女兒多多剛剛上小學，每天上學都要拖到快遲到才出門，因為她每天早上都會賴床，家裡人催幾遍都不管用。
刷牙、洗臉、吃早飯都慢吞吞的，多媽告訴她做事要動作迅速一點，多多還會提問，快一點慢一點有什麼區別嗎？反正都是一件事。
多多爸爸教育她，一件事做得快和做得慢是不一樣的，如果做事的效率高，節省下來的時間可以用來做別的事，多多還反駁，我不需要節約時間去做別的事。
因為沒有時間觀念，多多做功課也是磨磨蹭蹭，吃完晚飯還要看會兒動畫片，每天都要拖到很晚才開始寫作業，多媽和多爸為了孩子的這個壞習慣不知道有多頭疼，可是也沒有辦法。
如何培養孩子的時間觀念，提高時間管理能力？
- 制定規律的作息
在幼兒時期就可以慢慢開始通過日常作息來幫孩子建立時間觀念了，早上起床吃早飯，吃完飯去上幼兒園，爸爸媽媽出門工作，中午在學校吃飯、休息，下午上完課放學回家，吃完飯玩一會兒就洗漱睡覺，週末在家，爸爸媽媽也休息，可以陪孩子。
這種規律的生活習慣可以幫助孩子建立最初的時間觀念，當孩子慢慢長大時，除了更新作息時間表之外。
家長要更加保證孩子的規律生活，吃飯的時間就不能看動畫片，必須好好吃飯，睡覺的時間到了就不能再吵著玩，必須準備上床休息，只有嚴格執行的時間表才有意義。
- 幫孩子精確計劃時間
在規律的作息時間下，孩子可能知道大概什麼時候可以做什麼事，但對具體的時間點沒有概念，這時候就必須藉助鍾、表來瞭解和規劃時間。
鐘錶是重要的時間管理工具，家長要教孩子學習認識鐘錶的作用，通過工具把抽象的“一會兒”、“一小會兒”精確到具體的“五分鐘”、“十分鐘”。
家長們可以計時，當孩子做完一件事之後，告訴他用了多長時間，具體到分鐘，讓孩子評估自己完成一件事的速度是否迅速，完成的質量如何，下次是否能提高速度、有所改進。
當孩子對許多事情的完成速度有一個比較清楚的認識時，就不會再毫無目的地拖延了。
- 讓孩子自己承擔延時的成本
很多時候孩子都有惰性，明明知道該再不起床就要遲到了，再看動畫片就做不完作業了，但還是磨磨蹭蹭地拖拉著。
這時候家長不必浪費口舌或者心慈手軟，讓孩子自己承擔拖拉的後果，比如，孩子賴床導致來不及上學，家長就不必氣喘吁吁地趕時間跑著送孩子去學校，讓孩子遲到被老師批評罰站。
如果孩子拖拉做不完作業，讓他不睡覺也要補完或者不做去學校接受老師的批評，只有經歷過不愉快的體驗，孩子才會明白重視時間觀念、懂得管理時間的重要性。
家長們應該明白，培養時間觀念和管理時間的能力對孩子具有十分重要的意義，只有這樣才可以讓孩子養成良好的習慣，成為時間的主人。
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