江蘇衛視播出的《金領冠·了不起的孩子》中,有一個記憶力超群、人見人愛、萌翻全場的神童。
這位年僅3歲的萌娃王恆屹認識3000多個漢字，能夠在短時間內記住古詩，簡直是一個小神童。
當時這個節目一播出後，3歲的小天才王恆屹能夠識別出3000多個漢字令觀眾讚歎不已。
很多家長紛紛開始焦慮
自己家的寶貝怎麼能像王恆屹那樣厲害
不說想王恆屹那麼厲害，至少能超過大多數孩子呢。
立馬想教孩子漢字，卻不知道從哪裡開始。
首先，我們要清楚瞭解，什麼算是認識認字？
識字包含三個部分
認識字形
會讀字音
理解字義
這裡講一個誤區，
很多人覺得認字要先從拼音開始
其實不是的，拼音只是輔助我們認字的工具。就像學英語一樣。
音標只是輔助工具。
漢語本身是象形字，拼音是我們後期加上去的。
古時候沒有拼音古人們其實也是認得字的。
認字識字不是死記硬背，不是填鴨式的教孩子認字。
記住一個原則就是從場景化來教孩子認字
通過這個場景化，我們可以拆解出五個感官訓練。
4個感官訓練
一，聽
學字不需要死記硬背，死記硬背也學不會。
以前我們背過多少單詞，多少課本。
現在還記得多少呢。
識字認字講的 是場景化學習。
最好的識字認字方式是
從生活中場景中學習
從閱讀中學習
從繪本故事中學習
讓孩子先聽故事，然後再講故事中
想熟悉字，必要的時候一個字一個字的指著讀
二，說
孩子的思維是圖形思維的，字對於他們來說其實是圖形。
因此我們可以藉助一些材料或者一些字卡。
來講解漢字，講漢字的演變。
有助於識字認字的趣味性且可以加深理解
三，讀和寫
學齡前的孩子不要求讀和寫，但是通過前面聽和說的訓練，
自然而然寶貝們也知道這個字怎麼讀
至於寫，不是強制要求畢竟學齡前的孩子不需要
四，玩
不是讓孩子認識成千上萬個字，而是一種工具開拓世界。
所以千萬不要抱著一定要讓孩子學了多少字的目的。
否則欲速則不達
最最重要的是我們培養了還閱讀興趣和識字的樂趣。
所以可以適當的設計一些識字的遊戲，比如用字卡對對碰等。
寓教於樂也很重要。
通過這些訓練，慢慢可以培養孩子們的一些興趣
如果看完這些還是不知道怎麼開始
那其實可以藉助一些識字app來教孩子識字認字
因為識字app中認字的系統性比較強，也較容易操作
例如之前推薦的布布識字（
）這是由李山川老師主編
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