寒假來臨了，不少家庭中還籠罩在不悅的氛圍中，無論家長還是孩子，都滿面愁容，只有面對生人時，那額頭上凝聚的皺紋才會舒展開，他們的“心病”不是沒房，沒車，也不是缺吃、少穿，而是孩子的成績不夠理想。他們十分憂慮，有些孩子不是不努力，而是沒有找到逆襲的入口，假如，他們知道如何去逆襲了，那麼，他們也就心情舒暢了……
有人說：“去輔導班”；有人說：“把孩子的手機沒收。”；有人說：“陪著孩子做作業”；還有人說“讓孩子多刷題”……
以上所有的這些建議都不能讓孩子逆襲，那麼，什麼才是孩子逆襲的入口呢？
中學階段分文科（英語，語文，歷史，地理，政治），其入口就是記憶，只要記憶達到了一定的質和量，一般問題不大。
理科包括（數學，物理，化學，生物），孩子容易在數學、物理、化學方面有“短板”。其逆襲的入口就是：停止“刷題”，從錯題集中再歸類總結出另一類錯題集。
什麼意思呢？假如你的孩子比較勤奮，但就是成績不理想，他已經做過大量的練習或試題，在這個假期想彌補他的“短板”，比如數學，就不要再讓他刷新題了，可以採用下面的方法。
步驟一；把上學期所有做過的題全部找出來，把錯題整理出來，怎麼錯的，然後再把正確的步驟寫下來，這樣的錯題集，他們在學校也做過，但不全面，這次要全面。
步驟二：在此基礎上再重新建立另一個錯題集。這個錯題集是把同類錯誤的錯題找出來，加以歸類總結，找出其中錯的原因，每一來性質都是一樣的，有的錯題，完全是錯在一個公式、概念或定律上，把他們歸結為一類；有的錯題都錯在一種方法上，把他們歸結為一類；有的都錯在同樣的步驟上，再把他們歸結為一類……
在錯題集的基礎上建立新的錯題集的好處
它會讓學生實現自主學習，找到錯誤規律，發現題目後，立刻就知道考的知識點是什麼，容易在哪裡犯錯誤，學生的成績會直線上升……
在錯題本的基礎上再建立新的錯題本的方法來源
我看了很多考上北大和清華的逆襲的學生的經驗介紹，他們談了很多勵志的話，但在方法上都採用了這種方法，比較靈驗，也有普遍性。所以，它是來自於實踐的最好方法。
這種逆襲方法的使用前提
這種方法只適合那些已經做過很多題，比較勤奮，有一定量的積累的學生，尤其是高中生；但它卻不適合做題很少，比較懶惰，不善於總結、歸納的學生。
為了讓你的家人和孩子們過一個更加快樂的春節，就讓孩子學會逆襲的方法吧！我相信：只要你的孩子學會了這種方法，並且逆襲了，你們以後會年年快樂！
不倒翁 2020，1，15
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