這幾天
“你兒子這次考試怎麼樣啊？”
“甭提了！那點分說出來都嫌丟人，我告訴他，寒假一天也別想玩，到輔導班老老實實補課去！你兒子呢？”
“我兒子倒是挺爭氣的，每科都在95分以上，班上前三名，這不剛剛去給他買了一部手機當獎勵！”
最近幾天，經常能聽到類似談話。
隨著期末成績公佈，孩子的分數、排名又一次牽動著家長的神經。但很多家長，在對待孩子考試成績的問題上有失偏頗。
無論考得好考得差，怎樣處理才能給孩子積極地回應，幫助他在以後的學習中更好地發展？
今天，和各位家長一起探討一下：
家長為什麼這麼重視分數？
家長狂熱追求好成績的背後，隱含著兩個推理：
成績好→上好大學→好工作→好前途
成績差→上差大學（或考不上大學）→差工作（或失業）→沒前途
這樣的想法是沒有錯的，但我們也必須承認：人與人之間確實存在著差異。
有的孩子擅長邏輯思維，有的孩子擅長形象思維，有的孩子對電子產品感興趣，有的孩子對花花草草感興趣，每個孩子都有自己獨特的天賦，也不可避免有自己的短板。
如果孩子確實盡力了，在自己年齡段裡應該知曉的知識也都具備了，家長再過分苛求孩子的分數，就不可避免會對孩子造成過剩的壓力。比如孩子最好的成績也只能考到班級第15名，卻要求一定要考到前3名。
為人父母，都期望孩子優秀，這毋庸置疑。
但我們也要意識到，現在成績不好，不代表以後成績也不好。
在注重孩子分數的背後，我們更要看到孩子背後的努力。
對於孩子來說，分數多高這個結果其實並不是最重要的，最重要的是他在這個過程中是否付出了努力，是否為了他想要達到的那個結果而付出了努力。
如果孩子付出了努力，那就沒什麼遺憾的。
而懂得努力的孩子，命運從不會虧待。
終有一天，孩子的努力都會綻放光彩，孩子所有的付出都會得到回報。
影響孩子成績最大的
不是學校而是家庭
一個班級的孩子，成績有好有差，有的孩子考試不及格，有的孩子卻次次拿滿分。
家長在憂心孩子的成績時，有沒有想過一個問題：
老師都是一樣的教，大家也都是一樣的學，為什麼孩子間的差距會這麼大呢？
其實，孩子是家長的複印件，不同家庭教育出來的孩子也是不一樣的。
所以，說到底，造成孩子之間差異的真正原因，其實是家長。
正如一句話所說：“真正的教育，就是拼爹。”
孩子成績的高低，家庭的重要性遠遠超過學校。
教育部長陳寶生說：“家庭教育不到位，不僅會抵消學校教育的效果，還會給孩子發展造成一定的消極影響。”
就算孩子上課聽得再認真，回到家裡卻完全不學習，那又有什麼用呢？
學霸不是天生的，每一個學霸的背後，都有一個給力的家庭。
要想讓孩子愛學習
必須自己先做讀書人
列夫·托爾斯泰說：全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完善上。
父母是孩子最好的榜樣，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。
任何一個優秀的孩子都不是橫空出現的奇蹟，都是有跡可循的因果。
它的因在家庭，它的根在父母。
要想讓孩子愛學習，家長就要以身作則，必須自己先做讀書人。
如果希望孩子好，那麼就從現在開始：
和孩子一起，安靜地看書。
如果你都不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子從早到晚堅持學習呢？
說到底，同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。
孩子自律的程度
決定其人生的高度
孩子取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力和專注力，這些素質對孩子的成長太重要了。
說白了，就是孩子有多自律，他就有多優秀。
然而對於大多數孩子來說，自律是個稀缺貨。
孩子學習常常朝三暮四，沒有一點計劃性，往往學習學到一半就不學了，不能有始有終，這其實很不利於孩子的成長。
對於孩子來說，沒有良好的自我控制、自我管理的能力，很難完成自己設下的目標。正如俞敏洪所說：“沒有自我管理，人生難以變得更好。”
所以，培養孩子的自律能力，不容家長忽略。
一旦孩子養成了自律的能力，那麼孩子就能嚴於律己，有明確的時間觀念、清晰的計劃，並能堅定自己的目標絲毫不動搖。
在學習這條漫長的道路上，不要讓孩子試圖去尋找捷徑，因為自律才是走向成功最好的捷徑。
家長與老師配合得越好
教育就越成功
有句話說得好：
家長的支持與配合，就是教育的希望，更是孩子成長中最大的福氣。
家長與老師的合作，是教育孩子最強大的合力。
只有家長配合老師，老師支持孩子，教育才會成功。
在教育孩子的路上，請家長配合老師做好以下幾件事：
不要忘記家校共育的責任。
家長和老師必須互相信任和理解，及時溝通。
不為難，不打擾，就是對教育最大的貢獻。
家庭教育和學校教育要保持一致性，統一立場、統一方向、統一標準。
只有家長和老師肩並肩，形成一種整合優勢，孩子才能擁有更加美好的明天。
孩子沒考好
家長千萬不要說這些話
對於孩子來說，父母是他們最信任的人。
如果被父母傷害了，孩子幼小的心靈就會留下陰影。
在這裡跟各位家長說，即使孩子沒有考好，也千萬不能對他們說以下這幾句話，請您謹記：
- “上次你也考這麼差”
每當父母翻舊賬時，孩子的心裡是十分厭煩的，他們更加不願意承認錯誤，因為他們能夠察覺到父母的打擊和否定，只能更加消極應對。
- “你怎麼這麼笨呢”
孩子處於青春期，其心理承受能力是蠻弱的，如果家長給孩子貼上這個標籤，孩子會對自己越來越沒有信心。
- “你看某某這次考了滿分，你呢”
家長的出發點是好的，無非是想給孩子樹立榜樣，從而激發孩子努力奮進，但是在比較聲中樹立起來的榜樣不但沒有起到良好的作用，甚至會成為孩子潛意識裡的敵人。
每一個孩子都想得到家長的表揚，孩子的自信來源於父母的鼓勵，家長一定把握好分寸。
考試是用來發現問題的
現在要做的是：
家長們要記住一點：考試是用來發現問題的。
在平時的考試中，我們都應該看淡名次，而是要看重考試之中暴露的問題。
從細節入手，查漏補缺，一點點夯實孩子的知識基礎。
只有這樣，孩子的成績才會一點一點提高，在將來的高考中取得滿意的成績。
所以，期末考試過後，家長應該做的是要幫助孩子踏踏實實做好以下這幾點：
分析試卷，找出失分的地方，找出失分的原因。
整理錯題，把做錯的題目認真整理錯題本上。
總結反思，避免在下次的考試中再次出錯。
制定計劃，制定一個針對性強的計劃，做到有的放矢，保證計劃的落實到位。
家長幫助孩子做完了以上這四點，一場考試才算是真正結束。
作為教師，我們比誰都知道分數的重要性。
可是，比那分數更重要的是，孩子的每一點成長都值得您送上讚美。
每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。
不同的花有著不同的綻放季節，我們的孩子也終會走向屬於自己的輝煌。
相信孩子，我們一起努力，一起守望！
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