李玫瑾（中國公安大學教授），她把人生分了幾個階段，其間孩子3~6歲是性格形成的關鍵時期。
在這個階段，父母要注重培養孩子的性格，要讓孩子學會剋制“任性”。
有一個老教授曾經找過我，說他的兒子整天管他要東西。都已經17了，只要不去滿足他，就以各種不活了等等輕生威脅。這父親便說你快下來，明天就給你買。今天手機，明天電腦，後天遊戲的。總而言之父親拿他一點脾氣沒有。問我這該如何是好，我說已經晚了。你現在只能給了，他說那要給不起呢？我說最起碼你要熬過這段。
上面是李玫瑾教授在講座中舉到的一個例子。到了孩子的青春期了，問題一一浮現，那也沒有辦法了，教育的關鍵時期已經過了。這時候如果你不滿足他的條件，他會各種和你鬧：離家出走，以死相逼等等......因此，孩子要從早教育，關鍵時期就是3~6歲，這個時期要注重培養孩子的性格。
這個階段的孩子剛剛萌發自我意識，正處於性格養成的廚師階段。這時候就像矯正小樹一樣，小的時候柔軟好矯正。但是等小樹長成大樹，長粗了，變硬了，這時候在想矯正，不僅費時間費力氣很難，還會有可能把樹折斷。而孩子也是一樣的，小時候不矯正，長大就難了。
3~6歲時，要對他說“不”，就是這事我說不行就不行。
3歲之前孩子不能說話，大多數問題都用哭聲來表達，例如他身體不舒服，哪裡不順心，不會告訴你，他不會用語言表達，只會在那哭。但是孩子3歲後他就能用語言表達了，他不說，然後他要東西的時候你不給，跟你大鬧，這就是有目的了。
當父母發現他的這種“不達目的不罷休”的心態出現，就要有意地對他進行“說不”。對孩子說“不”，要做到以下3點。
1. 要講究說“不”的環境。
讓孩子單獨面對你，不能讓他在多人面前。最好選擇在臥室內，因為房間裡沒有危險品。你將他置於臥室中，將門關上，讓他單獨面對你，他會感受一種環境壓力，然後告訴他今天這樣是不對的，下次不許在發生。
2. 以不變，應萬變
第一次這樣做，孩子會哭鬧，這時的父母不要打，不要責罵，也不要講道理，就算你怎麼講他也聽不懂，也不要走開，讓他知道你絕不退步。孩子哭鬧時，家長不要出聲不要哄，就告訴他這樣做不對，然後坐在一旁。
當孩子閉眼睛哭時，他會偷偷的睜眼看，內心會想你怎麼還不來抱我，然後再睜開眼，想怎麼還不理我，然後繼續哭，到第三次的時候他自己就不哭了。此行為就是要讓孩子明白，他自己做錯了事，怎麼鬧都沒用。
上文就是李玫瑾教授指出的剋制任性的方法。
這種“說不”的方式就是以一次事件的處理行為告訴孩子：如果你做得不對，你再鬧我也不會退步，我對你的愛是有限的，取決於你自己的表現。
孩子會從中感知你的做法。當他知道你堅決的內心，就不會再與你鬧。然後你再進行疏導性教育，讓他知道，父母愛他但父母不遷就他。
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