大板牙V小板牙
“不寫作業各自歡樂，一寫作業雞飛狗跳”這種現象應該很多家庭都面臨著，特別是有小學生的家庭，造成這一局面主要原因有：
一、小學生學習上面還沒形成良好的習慣，比如一放學就自己先做作業，做完了才玩；或者是學習方法沒掌握到，學習效率比較低；
二、小學生還小，專注力沒那麼強，遇到不會做的題目會逃避，或者不知道怎麼辦，於是就發呆或者開小差，因此寫作業就變得很慢，家長看到孩子寫作業拖拖拉拉自然就火冒三丈；
三、現在家裡都只有一兩個孩子，家長太過寵孩子，但又出現“恨鐵不成鋼”的現象，脾氣就上來了；
四、很多時候家長白天要上班，工作壓力比較大，晚上回去已經累了，有點回到家裡還有各種工作上面的問題，再遇到孩子作業上的問題，有時候家長把無名火發到孩子身上了，孩子也很無辜；
五、家長沒有正確的引導孩子，當孩子遇到簡單的問題都不會的時候，家長講述兩遍還不會，家長就變得暴躁，怎麼這樣都不會，甚至數落孩子，孩子內心更是恐懼，慢慢的產生厭學情緒。這些變化都是潛移默化地發生的。後來的雞飛狗跳就變得“順理成章”了。
在這裡我談談我做輔導小學生工作時的做法：
1、放行後先讓孩子把作業登記本拿出來，先讓他做動腦筋的作業，抄抄寫寫，背書，聽寫的放在後面，因為孩子剛開始寫作業精神狀態會比較好，要先做動腦的作業；
2、每個作業給他規定時間，比如抄詞語半個小時，聽寫10分鐘（這個只是打個比方哈，要結合實際情況安排時間），給他安排適當的時間去上廁所，或者休息；
3、不會做的全部放在一邊，孩子在寫作業，你在一旁檢查他做好的作業，或者看看書。遇到不會的題目，讓他空在哪裡，不要一遇到不會馬上問，這樣不利於他後面獨立完成作業；
4、做完整天的作業要總結那些知識沒掌握，適當的加一兩道這種題目講解下。
好的學習習慣不僅家長輕鬆，而且對孩子受用一生，雞飛狗跳不是一下就造成的，家長要做到心平氣和，多鼓勵孩子。學習好壞不是評價孩子的全部，記住孩子是自己親生的。
以上是我對輔導孩子作業雞飛狗跳的看法以及個人的做法，希望能幫到您。
好好學吧
我家既沒養雞也沒養狗，但巧了！我和他媽一個屬雞一個屬狗，但我們兩口子呀，都沒長翅膀，所以都不如雞，誰都飛不起來，兩個大活人，加起來才夠四條腿，所以也不會像狗那樣跳，我們在輔導孩子作業時都是平心靜氣地，是個幫忙的角色，儘量啟發孩子自己積極動腦筋，因勢利導他進行作業，既不雞飛狗跳也不包辦代替，我們的孩子雖不太聰明，但我們覺得我們的方法還是有利於孩子成長的。
用戶太行老萬
學習是要有興引趣導的。
孩子其實是求欲知很強的，如果孩子一直非常抗拒做作業、迴避作做業、不想做業作，就應該要考孩慮子的作是業否過多？太難？
對於小學階段1--3年級的孩子，學習對於他們來說並不知道有什麼用，比如算數，要告訴孩子未來你自己買東西，你得知道花多少找多少，比如孩子知道一個地理名稱，內蒙古，我們就告訴孩子，我們去旅遊會看到內蒙古有成群的羊，看看的天。告訴學的知識要用在什麼地方，對他有什麼好處。
陪，讀不是一地味指責，而是引要導孩子到找學習的樂趣，才能為養成良好的習學習慣打堅下實的礎基。
辦學好幫手湯博
為什麼要輔導作業？孩子在學校老師教一遍，回家還要被父母教一遍。孩子肯定要逆反。與其輔導作業，還不如換個方式，孩子自己獨立完成，不會的，你和孩子再一起討論。注意是討論不是你教他。討論的時候讓孩子說，咱們聽。聽完之後把我們的疑惑再拋給孩子，逐步引導解決問題。這樣孩子有成就感。願意和你交流。而不是一不會就換來一頓訓斥。
天空在腳下
必須有。先不說輔導作業，只要是提到作業就是狂風暴雨，因為孩子在家寫作業太不自覺。剛坐在沙發上看他寫作業，一眨眼他能在椅子上展示各種瑜伽動作，就是坐不住。吼一兩句老實一分鐘繼續墨跡。五六個生字愣是寫一個半小時，感覺孩子已經習慣被吼，無壓力！做家長的太難了！輔導寫作業的家長從身到心的累！
柒月談教育
雞飛狗跳是原於你把你的價值觀，強加給孩子，讓孩子感覺不舒服，就會透過行為來反抗你。引導孩子，需要包容孩子的一切缺點，站在他的角度，理解他，前期帶著他解決問題，不要幫他解決問題，多帶幾次，從易到難，及時鼓勵，及時反饋，找到自信，尋求突破！
家庭教育公益行
親身體會，要想不雞飛狗跳，首先要調動孩子寫作業的積極性和主動性。剛開始可能不容易，可以把寫作業時間分割。比如寫十分鐘答應孩子玩十分鐘，或者講個故事。慢慢把時間拉長，要讓孩子成為作業的主人，體會到寫作業的樂趣。如果孩子一直在氣急敗壞的指責中寫作業，肯定是雞飛狗跳。
天使經濟學
這個有，這個真的有！我說的是輔導小學生的情況。你急，他不急，你認真講，他真不認真聽。不但雞飛狗跳，而且血壓彪高。現在改變策略了，知彼知己講究方法，胡蘿蔔加大棒，多鼓勵少批評，不可強攻，只能智取。共同面對作業，共同學習，教學相長，心態平和了，血壓正常了，小朋友進步受學校表揚了，皆大歡喜。
河洛睿恆
令人鬱悶的是輔導作業的時候，給人家講題，結果人家的眼睛不在題上，而是看著你的臉，問一句，臉上有題嗎？然後人家開始吧嗒吧嗒掉眼淚，得，更不會做了，越給講越蒙，鬱悶的要命，什麼時候也能成為別人家的好孩子呀！
暮雨瀟瀟8105
如果你家有一輔導孩子作業就雞飛狗跳的情況，請聽大剛建議，保準有效
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