有人是這樣說的：你不想工作，總有人想工作。但你不工作的話，就會被別人比下去，而且老闆為此還會對你有意見。仔細想想，教育也是如此。
最近流行一個新詞彙，叫"雞娃"，何為雞娃？
雞娃是形容家長們像是打了雞血一樣，催促孩子學習的新說法。多用在焦慮的中產階級家長身上。
教育的"劇場效應"，辛苦的是孩子，焦慮的是家長，賺錢的是機構。
在今天這樣的教育方式下，從早教班到補習班，從學區房到出國留學，每一個家庭都在為了一個孩子的教育費盡心思甚至是傾其所有。
有位母親是這樣說的：我們附近也有補習班，但是沒有名氣。我們想著既然孩子要上補習班，那就要上最好的，反正都是要花費時間和金錢的，只要能遇見一個好老師，我們辛苦一點無所謂。周圍的很多家長也是抱著這樣的心態來的。
於是，有人問了一句：為什麼要讓孩子上補習班呢？
家長們的第一反應是愣了一下，然後有人笑出聲來：孩子不上補習班，各方面都比不過別人，該怎麼和別人競爭？在我們這個小地方都爭不過別人，更何況是出了社會？
隨即有人附和道：是啊，別人都在暗自下功夫，自家孩子不上補習班豈不是落於人後，我們還好，只報了英語、奧數、圍棋和舞蹈，我旁邊那位家長一口氣給孩子報了9個興趣班。我們不努力的話，孩子就會沒出息的。
而這一切產生的源泉只不過是因為最新實施的給中小學生減負政策：要求一二年級的學生，不佈置書面作業，高年級的學生，書面作業的量不能超過一個小時等。孩子們在學校學得越少，家長們報的培訓機構就更多。焦慮，幾乎成了大部分家長都有的問題。
有人說："我最近就有這樣的焦慮，養孩子的壓力真是太大了。兩個女兒，一個四年級，一個剛上一年級。為了她們的學習成績，還有課餘的興趣，我只能不停地給她們報補習班和興趣班。我不是在送大女兒去上英語數學課，就是在送小女兒學習美術和舞蹈。我感覺我的夢想和渴望全部被這兩個孩子吞噬了，每天的生活都很麻木和單調，又不敢輕易改變，學校其實不是在減負吧？明明我們家長承受的壓力更大了！"
如何教育孩子，始終是一個經久不衰的話題。學校給孩子們減負，實際上家長揹負的壓力就會更大。而家長們一旦感覺到壓力和鬱悶，就會把這些轉移到孩子的身上，給他們報各種補習班，把在學校落下的知識補回來。
可孩子在這樣的環境之中，必將遭到反噬，成績可能會倒退。不是孩子真正喜歡的東西，逼他也沒用。而且沒有幾個孩子可以自我調節好時間。
"雞娃"教育下，孩子們被分為三種類型
很多家長只會看孩子的成績，認為孩子在學校的成績就可以代表孩子目前的一切。其實不對，
孩子的教育可以分為家庭教育、社會教育、學校教育三個部分。家庭教育的責任最大，因為每一位老師都只能陪孩子走一程，而父母才是教育孩子時永不退休的班主任。
1.普娃
在父母們追趕起跑線的道路上，總有人會掉鏈子。普娃也被稱為"青蛙"，意思是很普通的孩子。
本著優勝劣汰的原則，這類孩子是被"淘汰"的那一批。原因有很多，學校教的知識淺顯，但是考試內容都很深奧；別家父母都在給孩子報補習班，追趕優秀的腳步，而這類孩子在散漫的散步，認為開心最重要……
有這樣的一位父親，孩子背不出昨天教的古詩，惹怒了他。他站在補習班門外，狠狠批評了孩子："我交那麼多錢供你上課，你連一首古詩都背不好，你有什麼用？"而孩子只是很迷惘的看著他，眼睛裡面全是疑惑不解。
這類孩子真的會被"淘汰"嗎？也不見得！
2.牛娃
意思是某一個方面很牛，或者是很多個方面都很牛。比如說數學好的孩子叫澳牛，英語好的孩子叫英牛。這類孩子總有過人之處，且深得父母的喜愛。
像我以前有個同學，就因為數學很好，當上了數學課代表，還曾經代表過我們學校參加市裡面的數學比賽。而她的父母也很有先見之明，給她報了她喜歡的數學培訓班。
但所有事情的前提是，孩子要喜歡這個東西，對它有學習的興趣。
3.素雞
也有一部分父母不那麼看重孩子的成績，專注於孩子的素質教育上。素雞俗稱雞血素質教育，比如給孩子報興趣班琴棋書畫、球類劍術等。多用於有錢人家的小孩身上。
雞娃的家長們往往會採取抱團的方式互通有無，在暗中私下較勁，吃苦反倒是孩子。但是父母們如此瘋狂雞娃的目的是什麼？如果僅僅是為了考一個好的大學，其實希望很渺茫。全國有那麼多考生，每個地區的教材還不一樣，錄取率是很低的。
父母們都希望自己的孩子有出息，但前提是孩子自身有驅動力，雞娃可能會事半功倍；但如果孩子完全沒有動力，雞娃又有什麼作用呢？
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