大腦發育從出生到3歲時最明顯。寶寶大腦容量在5歲時已經發育了90%。越來越多的研究表明了早期教育的重要性,然而,早教並不是指單純的知識灌輸,重點在於大腦的開發,思維的訓練。
如何開發?興趣是孩子的老師。尤其是學齡前的寶寶來說,寶寶表面做的是遊戲,但實則寶寶是在玩遊戲的過程中,在不斷鍛鍊自己的精細運動、大動作發展和思維能力。
遊戲是我們走進孩子內心的秘密通道,在孩子心裡,能陪他遊戲的人,才是真正願意理解他們,尊重他的“朋友”;相信每個父母都記著孩子游戲時的開心大笑。
Part1“膠帶”系列遊戲
玩法1:找一個家裡的過道,將膠條懸空隨意貼成若干軌跡,孩子們將手中的小車或者小人偶扔出,如何能讓它們通過障礙而不被粘住,要考驗小朋友的手眼協調能力了。
玩法2 :在地板上貼出迷宮,設置好出入口,考驗孩子們的時候到了。等寶寶找到出口後,可以不斷更新迷宮圖案,增加遊戲的新鮮感。
玩法3:父母在地板上貼出任意的幾條路線,讓孩子們按照軌跡去行走,可以培養他們的平衡能力哦。
Part 2“紙杯”系列遊戲
玩法1:用紙杯疊高高,比積木有難度,需要更多耐心。
玩法2:先把紙杯的杯底剪下來,再把氣球嘴打上結,另一端剪開口。把氣球套在紙杯上,就可以發射乒乓球了。
玩法3:在紙杯裡裝上水,放一個乒乓球,讓孩子吹吹吹。
Part 3 “紙箱”/“紙盒”系列遊戲
玩法1:家裡有樓梯的可以試下這個玩法,一定讓孩子們樂此不疲。要注意安全喲!
玩法2:將家裡不用的大紙箱取出來,讓小朋友自己來繪製一個遊戲場,將小腦袋裡想像的情景都實現出來。在自己創造的遊戲場裡玩情景遊戲,充滿樂趣。
玩法3:經典的記憶配對遊戲,找一些廢舊的顏色鮮豔的紙盒。選擇大約6個不同的純色,然後剪出2對顏色、大小相同的正方形或圓形。將它們全部倒扣在地板上,讓孩子一個個翻開,尋找相同盒子上的圖案進行配對,很考驗小朋友的記憶力及觀察力。
Part 4家長做些什麼可以幫助孩子大腦發育?
美國教育部針給出了建議,比如下面這些:
1、經常和孩子說話,比如換尿布時、洗澡時、吃東西時。
2、提供一個良好的環境,讓寶寶有機會發展他的所有感覺——
看、聽、聞、觸摸、嘗。3、經常撫觸孩子。
4、說出物品的名字。即使孩子還不會說話,他也能學習詞彙。
5、給孩子唱歌和閱讀。閱讀時把圖片和顏色指給孩子看。問孩子一些跟故事有關的問題,並讓孩子複述。
6、使用適當的詞彙來描述現在、過去和將來的事件(今天、明天、以前和以後等)。
7、鼓勵孩子在日常任務中排序和匹配物品。
8、談論事件的順序,告訴他接下來會發生什麼。
9、 鼓勵孩子用他的想象力和不同角色的不同聲音把書上的故事表演 出來。
10、帶孩子去圖書館、動物園等地方。
溫馨提醒
武漢肺炎疫情期間,請務必確保膠帶、紙箱、紙杯等材料的安全性。
▽▽▽【高樂育兒】
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